有一個老掉牙的笑話是這樣的：
一位財主覺得兒子愚笨不堪，於是花大錢請了一位老先生教兒子唸書。
一年過去了，財主詢問兒子的學習情況，這位老先生說道：七竅通了六竅。財主很是高興，付了學費讓老先生回家過年了。
家裡來了客人，財主總用老先生的話來誇兒子。後來終於有位來客驚歎道：原來一竅未通啊！
無疑，這個笑話是以前諷刺地主老財的，因為那個年代講究“有錢不好”、“貧下中農最光榮”。
我們小時候聽的故事裡有很多這樣的主題，比如有錢人黃世仁欺男霸女啦、有錢人周扒皮“半夜雞叫”啦、有錢人葛朗臺吝嗇鬼啦、無產階級革命家郭沫若“把錢踩在腳底下”啦……當然，我們在這裡不討論有錢沒錢的問題，我們談的是“一竅不通”的孩子。
“當知識來敲門”的時候，總有孩子“不在家”。
上課聽不懂嘛，於是乾脆就“不聽”了，結果作業呢就不會做，考試呢就拖後腿……這讓老師很頭疼、家長也無計可施。
我見過太多負責任的老師打電話給家長施加壓力，家長除了暴打一頓外，別無他法；也見過有的家長直接回答老師“隨他去吧”，無奈放棄了孩子的教育。
而那些不負責任的老師更是早早就放棄了那些“屢教不改”、“不思進取”的差生，根本就不和你家長知會一聲。
想想也挺可悲的，可能我們的孩子還在每天問老師早安、晚安，殊不知老師早已將他列入了“黑名單”。
有的家長說，我們不可能遇到魏書生、張化萬、王金戰、李希貴這樣的名師的，只好“聽天由命”、“順其自然”了。
且不說不能完全指望老師，就說“聽天由命”吧，也首先要你“聽天”的啊！天是什麼？天就是“天賦”。孩子的天賦是什麼？你保護和聽從孩子的“天賦”了嗎？
再說“順其自然”，我們家長就是“孩子自然生態”的主要組成部分啊，我們起到應有的作用了嗎？孩子“順從”我們這個“自然”了嗎？
還有所謂“一竅不通”，有什麼可怕的？人有“七竅”，“這一竅”不通，“那一竅”通也可以啊！
七竅，指我們五官上的七個孔洞，包含雙目、兩鼻孔、兩耳朵、一個口，“七竅流血”、“七竅生煙”都指的是這“七竅”。
從生理上講，“七竅”是相通的，“一竅”通了，“七竅”也就通了。過年放鞭炮的時候，有經驗的人會把嘴張著，這樣耳膜就不會震破，還會減輕震感。
有人做過試驗：一，捏住鼻子閉上嘴往外吹氣，耳膜會鼓起來的；二，在滴眼藥水的時候，舌頭會感受到眼藥水的味道。當然，最簡單的例子就是哭得很傷心的時候，我們常常會“眼淚鼻涕一把抓”。
所以說，即使孩子對書本“一竅不通”也不要怕。“七竅”當中，我們要找到他最容易“通”的那一“竅”，“不通”說明有東西把裡面堵塞了，給他通一通，就好了。
“通一通”這個動作，學名叫“開竅”。
開竅，可以自己獨立進行，也可以藉由別人輔助進行。
大詩人李白小時候也不愛讀書，他是怎麼開竅的呢？原來他出去玩的時候，看到一個老奶奶正在磨刀石上用力地磨著一根鐵棒……這就是我們熟知的“只要功夫深，鐵杵磨成針”的故事。
老奶奶一句話“鐵棒再粗，我天天磨，還怕它磨不成一根針嗎！”就開了小李白的竅。李白悟到了“只要有恆心，再難的事情也能做成功的，讀書也是一樣！”從此發奮讀書，終成一代大詩人，千古流芳。
具有“東方第一幾何學家”美譽的原復旦大學校長蘇步青，小時候家庭條件也不好，是個農村娃，到了縣城讀書不僅跟不上，還整天只知道玩。一連幾個學期，成績在全班都是倒數第一。
他後來是如何開竅的呢？原來是一位老師私下激勵了他：“我看你這個孩子挺聰明嘛，一點也不笨。只要肯努力，能考第一名!”還給他講牛頓的勵志故事和他父母的辛苦付出，讓蘇步青聽得非常愧疚，從此開始下苦功讀書，成為了著名的數學家。
開竅的方式多種多樣，讀萬卷書可以，孩子可能因為其中的一行字就開竅了；行萬里路可以，孩子可能因為看到一個場景就開竅了；高人點悟也可以，孩子可能因為其中的某一句話就開竅了……因緣際會，不一而足。
古人說“寧施十鬥金，不傳一口意”、“假傳萬卷書，真傳一句話”，有時候，恰到好處的一句話，就會像晴空霹靂一般，一剎那間，就震醒了孩子沉睡的靈魂。
如果孩子已經不願意聽我們“說教”，那我們就虛心“請教”。不聽，說明耳朵的通道堵塞了。一是因為我們說得不好聽，二是因為說得太多、堵住了。
對策主要有兩個，一個是我們說好聽的，少說教，這樣他的耳朵就會恢復功能。另一個是我們避開耳朵，先打通嘴巴。
我發現，凡是我們家長說教，孩子基本都不聽；凡是我們請教，孩子都會願意發表見解。
有一次，我故意問上初中的兒子：“微信群裡有家長向我請教如何讓一個不愛學習的孩子愛上學習，就是開竅的問題，要是你，你怎麼回答？”
兒子不假思索地回答說：“那就讓那個家長多多鼓勵自己孩子唄，各種獎勵，好吃的但花錢不多的那種，擁抱之類的也可以。”
我說：“表現好要鼓勵，那麼如果孩子表現不好呢，要不要懲罰？”
兒子立馬說：“懲罰就不要了，如果給孩子足夠的愛，就不需要懲罰。”
我說：“如果這樣就可以的話，國家管理就太簡單嘍，監獄啊、警察啊也都不需要了，只需要設定一個“鼓勵官”就好了？”
兒子說：“確實不需要警察監獄，假如人人都有足夠的愛，處處鼓勵別人，給人以愛和食物，哪裡會有人再去偷竊、殺人呢？”
你看，孩子不僅願意參與討論，而且還會迸發新思想。他不斷有新思想，你不斷讚歎，他就信心大增，竅也就會開得越大。
同理，嘴上暫時不行的話，就開他的眼睛。有的人表達能力不行，但繪畫、審美特別棒，那就從這下手唄。以此類推。
當然，不僅是孩子需要“開竅”，我們成人也有很多需要“開竅” 的地方，比如有的人讀書很好但就是不會談戀愛、有的人工作很賣力但就是不知道怎麼和同事相處、有的人勤勤懇懇但就是不會賺錢。
還有那些修佛學道的人，大多也都是在他人的啟發之下“開竅”，當然，他們叫“開悟”或“證悟” 。
有一則耳熟能詳的禪宗故事，是關於如何開“我執”之竅的，我們一起回顧一下：
某日，坦山和尚與道友走在一條泥濘小路上。此時，天正下著大雨。 他倆在一個拐彎處遇到一位漂亮的姑娘， 姑娘因為身著綢布衣裳和絲質衣帶而無法跨過那條泥路。
“來吧，姑娘，”坦山說後就把那位姑娘抱過了泥路，放下後又繼續趕路。 一路上，道友一直悶聲不響，最後終於按捺不住，向坦山發問：“我們出家人不近女色，特別是年輕貌美的女子，那是很危險的，你為什麼要那樣做？”“什麼？那個女子嗎？”坦山答道，“我早就把她放下了，你還一直抱著嗎？”
道友自此開悟。
“取一杯天上的水，照了明月人世間”。我們家長也要學習那些高僧大德，尋找自己教育孩子的開悟之道！當然，也希望每一位家長自己都能夠早日明心見性，豁然開竅！
