透過比較我的1 000米、1 500米和2 000米的最快速度，我發現我的2 000米最快速度與前兩個差距好大，所以決定再破一次，果然破了紀錄，從12分13秒破到了11分48秒。這是我第一次對長距離跑步的對比分析，屬於比較簡單的分析了，這也為我以後的跑步成績分析積累了經驗。
一節體育課，自由活動的時間比較長，為了充分利用這節課，我直接跑了一次4 000米。根據我已有的這幾個專案的成績，我預測我4 000米大約跑27分鐘，。但我跑完前2 000米的時候發現，我只用了13分鐘，我覺得並沒有這麼簡單，於是我直接把預測成績提高到了26分鐘。最後我果然沒讓自己失望，跑出了25分35秒。
這兩次跑步都在初二下學期，算是對我來說非常重要的兩次了，因為這兩次跑步培養了我兩項技能：對比分析和成績預測。在我看來，這兩項技能確實挺重要的，以後經常用到這兩項技能。
如果說上一篇講的是專案的開闢，這一篇講的就是技能的培養。
