我之前寫過一些關於親子教育的思維認知僵化、教養行為偏差的文章，這些文章揭示或解釋了親子關係中的一些社會或心理現象。

然而，我並沒有給出父母具體怎麼做、怎麼說才能修復親子關係，或者父母如何改變教養方式才能走進孩子的內心世界。

▊ 急著解決孩子問題的家長

有些家長就在文章評論區留言給我：“分析這麼多，就是不給怎麼解決孩子問題的具體答案，看了又有什麼用？”

也有些家長略微聰明一些，線上找到我後留言一句話或一段話，直接丟擲問題，尋求我能耐心給予正確的答案或解決方案：

孩子這個學期沒有去上學，整天躲在家裡玩手機，如何才能讓他回去上學啊？

孩子學習沒有內驅力，回家後總是不願意主動寫作業，如何幫助他養成自律？

孩子現在顯得很頹廢，也不願意主動跟父母溝通，如何才能做到真正地理解孩子？

…………

我看見這些文字後，第一時間就覺察到自己冒出了念頭：“真的是這樣嗎？”。

然後，我會帶著好奇心，儘量從各個角度探索家長對孩子現在狀態的看法，其實我本意是讓家長透過不斷敘述事情，在當下焦慮、擔憂情緒有所緩解。

我個人並不相信孩子正如家長說得：整個人一身的壞毛病，各種新問題層出不窮，嚴重影響了家庭幸福生活。

但是，任由家長對孩子各種評價總是縈繞心頭，只會讓家長的“小我”繼續餵養情緒、擴張情緒，與其讓她思考，不如讓她做——透過文字或語音向我說出來。

▊ 忘了自己真正想要什麼

當急著解決孩子問題的家長說完有關孩子的事情後，我一般會好奇地問以下幾點：

• 此刻，你內心的感受如何？
• 此刻，你怎麼看待親子關係中的自己啊？
• 你真正想要的是什麼？你實際上得到的是什麼？
• 孩子想要的是什麼？孩子實際上得到的是什麼？

有的家長會去認真思考後再回答，有的家長是類似這樣的回覆：“我就是不知道怎麼辦才請教你的，我只想要一個如何做的正確答案。”

無奈之下，我只能慎重地敲出一段回覆，然後提醒對方，由於未能親身經歷你的家庭生活，只能提供針對父母行為改變或內心成長的個人經驗。

很多時候，我發現急著解決孩子問題的家長，往往一聲短促的謝謝後，便草草主動結束溝通了。

其實，我一直相信孩子的各種叛逆行為都是家庭內部問題的出口，孩子只是用大人們憎恨的叛逆、厭學方式去愛著這個家。

當然，許多急著解決孩子問題的家長對這樣的觀點，會嗤之以鼻，會覺得我站著說話不腰疼。

可是，當家長在親子關係中忘了自己想要什麼的時候，就只會關心孩子“應該”怎麼做。

然而，孩子表面上敷衍或假裝知道了，可是內心卻不會服從，最終就有了叛逆。

所以，真正的問題是——家長自己的人生遇到了什麼困難與障礙，以至於在親子關係中拿不到自己期待的目標。

當然，總是急著解決孩子問題的家長往往心中沒有教養的目標，或者說目標僅僅是透過小我的“應該”幻想出來的。

當孩子厭學的家長問我怎麼辦，我會說：“挺好的，這說明孩子上學不快樂，他需要些時間療愈自己，孩子在自救，否則他活著沒意義。”

當孩子非常叛逆不聽話，總在家中鬧情緒，我會說：“挺勇敢的，我們小時候只能把委屈、難受壓在心底，孩子想在家中有自己的權利，只是情緒表達方式需要調整。”

▊ 為什麼總想要一個正確答案？

曾經有一段時間，我挺喜歡回覆家長各種孩子教養方面的問題，然而，近來我的回覆顯得“自由隨心”。這無關乎尊重，也不是我興趣索然。

坦白說，許多家長髮來的孩子教養問題，我越來越難回答，愈來愈多的表面問題，我不想去回覆，更無從回覆。

因為很多人都希望別人給他提供一個答案，一個正確答案。

為什麼你總要一個正確答案啊？

你可能會“義正詞嚴”地說出一大堆理由，為自己辯護、開脫，或者用沉默來反駁我。

智慧教養修行圈子裡的一位媽媽前幾天給我留言：

“孩子厭學至今1年多，現在的我無路可逃，此刻痛徹心扉，才發現原來生活中很多問題沒有答案，很多事情不是非黑即白的。”

這就是，媽媽對自己的教養問題開始有了覺知，而不是總是想要一個正確答案。

的確，如果你把做事的原則“怎麼做才能成功”帶到人際關係中，就會很在意這個答案是否正確，自然無法得到親子關係融洽帶來的幸福感。

那麼，總是想要一個正確答案的慣性怎麼來的呢？

其實，這來源於我們自小聽話懂事的教育模式，它不斷固化著這種尋找“正確答案”的思維方式——

老師的教育永遠是引導學生解出正確答案，而不是引導學生獨立思考，或提出疑義。

父母的教養永遠是要求孩子何者該為、何者不為，而不是作為一個獨立有感情的人去照顧孩子的內心需求。

正是我們多年來這樣的教育模式浸泡，固化了我們的思維，面對一件事情，一個問題，總想找到那個正確答案。

急著解決問題只是總想要一個正確答案的行為表現而已。

▊ 最後的話

那麼，你面對孩子的問題，是急著解決問題，總想要一個答案，還是先看見問題的本質，再來解決真正的問題？

這樣的認知偏差與思維慣性，其實早就刻畫在一個人的骨子裡面了。

在進入社會之前，很多家長都有了十幾年大致是糟糕的學習體驗和習慣，對應的是考試和做題的“正確答案思維”和“結果導向思維”。

人人本自生而不同，但很多人活著活著，就活成了別人的“贗品”。

活在這樣的「正確答案」人生模式裡面的人，肉眼一望，人群裡基本都是！

【作者】壹心大哥，叛逆期親子溝通教練，父母心靈成長顧問，1對1教練式指導叛逆厭學的孩子父母，在親子教育與心靈成長領域，發現問題的真相，釐清教養的認知偏差，掌握適合自己的教養方法。

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