（需保留文字！！！）孩子幾歲要開始英語啟蒙？為什麼要英語啟蒙？沒時間、沒能力教孩子怎麼辦？雖然英語啟蒙這個詞火了很久，但是家長不可避免會對英語啟蒙有這樣那樣的疑問。看完小曲的這篇文章，不會英語的家長也能開始高質量英語啟蒙！

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為什麼英語啟蒙越早越好？（內含常見誤區答疑）

一、英語啟蒙越早越好，同時不要揠苗助長

語言學習的黃金期：0-6歲

很多人都知道語言學習存在一個重要的“黃金期”，幼兒教育專家曾指出，0-6歲的孩子對語言的吸收程度可以達到80%-100%，到 12歲時，對語言的吸收度降至60%。

但是（敲黑板！！！），雖然語言學習能力確實是隨著年齡增長而逐漸下降的，但並不存在一個急轉直下的時間點。所以我們可以這樣認為：語言學習越早越好，但只要你願意開始，任何時間都不算晚。

常見誤區糾正：英語啟蒙並不會造成母語和英語之間的混淆

對於英語啟蒙，很多新手爸媽都有同樣一個“大大的疑惑”：我家寶寶連中文都沒學好呢，就讓孩子學英文，到時候豈不是26個字母和63個拼音在腦子裡打起來，啥也學不好？小曲想告訴你“達咩”！ 試想，你並不會說韓語和俄語，但你一聽就能分辨得出兩者的區別，嬰幼兒也一樣。外國語言專家透過大量實驗發現寶寶從出生起就能分辨兩種不同的語言，不同語言訊號會自動進入大腦中不同的區域，相比之下，雙語寶寶甚至比單語寶寶對語言的辨別更敏感。

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有效啟蒙方法：分級閱讀+親子共讀

很多家長對較早進行英語啟蒙的擔憂在於：孩子能學得進去嗎？有效果嗎？

這個問題就涉及到英語啟蒙的重點：循序漸進而非揠苗助長。實際上，英語啟蒙需要家長對孩子因材施教，每個階段培養的重點也不同。

語言學習區別於其他學科的地方在於可以透過孩子的“自然吸收”來“習得”，而不是透過學公式、背定律來“學得”。孩子在不斷成長，智力和認知在隨之變化，因此根據年齡和認知來選擇針對性的英語材料會讓英語啟蒙事半功倍。分級閱讀就是這樣一種根據孩子的發展階段，有針對性地選擇讀物的啟蒙方法；透過閱讀一套分級閱讀來達到由淺入深、英文啟蒙的目的，跨越“不識字”到“識字”的階段。

具體操作可參考以下內容：【或可自行搜尋分級閱讀相關材料】

0-2歲時，是英語語感培養和閱讀興趣啟蒙的階段，家長可以選擇簡單的低幼繪本、如RAZ的aa級、牛津樹1級、Peekaboo，再配合動作的兒歌，透過親子指認遊戲，來重點培養孩子“聽”的能力；

3-6歲時，孩子已經具備了一定的生活經驗和英語基礎了，寶爸寶媽們可以著手培養孩子的閱讀習慣和開口說英語的信心，將繪本難度逐步增大、配合英文原版動畫片，並在親子閱讀中加入英語互動，幫助孩子吸收理解並鍛鍊“聽說”能力。因材施教、有的放矢，英語啟蒙才能高效。

在這過程中，親子陪伴非常重要。具體家長承擔什麼樣的角色，可以參考下一部分的內容。

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綜上所述，英語啟蒙還是越早越好，那“英語0基礎”的新手父母們要怎樣做呢？

二、“0基礎家長”也可做好英語啟蒙的攻略在此

“這麼多年，英語早忘了！”“我口語不好，怎麼能教好孩子發音啊？”“我是‘啞巴英語，根本不好意思張口”，哎，打住！小曲先給大家一顆定心丸——英語渣家長是完全可以給孩子做英語啟蒙的。

1、善用外力

古話說 “君子生非異也，善假於物也”，英語渣媽媽如果執著於每天親自給孩子讀英語，其實是“強己所難”的，一是自己發音不標準，很容易帶跑家裡牙牙學語的娃；二是做自己不擅長的事情，易造成對英語啟蒙的無力感和疲憊感，最終落得個“趕鴨子上架、吃力不討好”的結果。

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那基礎弱的家長還能給孩子做英語啟蒙嗎？當然能！即使沒有純天然的英文環境，國內家長可以藉助網際網路選擇優質的學習資源來給孩子營造良好的英文環境；總的來說，幼兒英文學習資源可分為五大類：兒歌、繪本、動畫片、親子英語和裝置工具。家長需要根據孩子的年齡和興趣來 “精心挑選+搭配組合”來培養孩子的英語興趣。

家長可以和寶寶一起唱跳搭配動作的簡單兒歌，如Super Simple Songs、Cocomelon等，家長不需要說幾句英文也能讓寶寶學習；選擇富有趣味性的繪本，每天固定一個時間，如每天一個“睡前故事”，基礎弱的家長們不會讀沒關係，可以藉助學習裝置，如使用語言學習音箱來播放繪本的音訊，給寶寶營造沉浸式的英語環境。

說到這兒，一定有家長想問：“給孩子聽故事為什麼要用專門的學習音箱？”，這裡就要說到“語言學習音箱”這個概念了。

語言學習類產品就是能夠滿足孩子語言學習需求的產品。很多家長都知道的點讀筆、掃描筆就是滿足了孩子對“聽”的需求，而語言學習音箱的優勢在於“聽說”兼顧。

1）聽得清楚，才能說得清楚。為了保證高質量輸出，treVolo U採用和專業的大型音響裝置一樣的單體分頻技術，也就是內建兩顆喇叭，分別負責高音和重低音。這樣的設定是為了原汁原味地呈現不同老師的發音細節，不必糾結選擇女老師還是男老師。

2）拒絕啞巴英語，清晰糾錯發音更標準。學習英語光聽可不夠，不斷說才能練就標準流利的口語。為了方便國內的孩子培養口語能力，treVolo U採用專業錄音筆級別的麥克風收人聲，不必湊近就能清晰錄音。並且輔以一顆麥克風收錄環境音，搭配AEC降噪技術單獨進行環境降噪，突出孩子的聲音。老師聽得清晰，發音糾錯更高效。

3）保持距離，安心學習。音箱較之市面上的學習耳機有著天然的優勢：外放的設計不會因為壓迫耳朵、摩擦耳道、長時間大音量學習而損傷孩子的聽力。treVolo U更開創了“安心模式”，搭配TOF紅外線偵 測150cm內使用者距離，並判斷輸入音訊音量大小、環境音量，綜合上述資料並應用獨家演算法，自動調整到70分貝左右的最適音量，孩子獨自在家也能安心學習。

2、培養孩子的英語學習習慣和方法

• 保持高質量且持續性的語言輸入

英語啟蒙需要有大量且持續的聽說機會，高質量的語言輸入幫助孩子培養語言興趣與習慣、最終建立語言體系。家長們可以充分利用好碎片化的時間，如送孩子上學時播放一段英文廣播，一起吃小零食時識認包裝上的英文單詞等等，保持耐心+長期的英文環境營造，孩子總會有讓你驚喜的開口。

• 保障“可理解性輸入”

其次，資源的使用方法是發揮資源作用的關鍵，在這裡，小曲想說：請保障孩子的“可理解性輸入”。這個概念是美國語言學家Krashen提出來的，即透過“理解”來“習得”語言。比如“Apple”，同時向孩子展示出一個蘋果，讓孩子能夠將聲音和影象結合起來；再和孩子一起唱兒歌，每當唱到“clap, clap, clap”時，向孩子拍掌，clap和拍掌的動作就劃上了等號。這樣，孩子在學英語時就能擺脫“英文對應中文，中文再對應影象”的侷限，養成“英文直接對應影象”的良好習慣。

• 及時複習

最後，複習也是語言學習必不可少的關鍵，啟蒙早期養成複習的好習慣有助於孩子一生的學習之路；眾所周知，艾賓浩斯記憶遺忘曲線揭示了記憶的週期性規律，31天后，第一次學習的內容僅能保留21.1%；但透過計劃性地複習，能極大提升記住的知識數量，家長們可以在給孩子學習新知識的同時，回顧學過的內容，比如早晨一起唱學過的兒童，透過親子互動或遊戲拓展把讀過的繪本演示一遍等，如此一來，記憶便可以逐漸轉換成真正儲存在孩子大腦中的知識了。

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3、陪伴孩子學習，共同成長

家長同樣也要打破自己的固有思維。英語啟蒙不是讓你教孩子學英語，而是需要你陪孩子學英語，或者和孩子一起學英語。英語渣媽媽可以和孩子一起唱跳英文童謠、一起看英文動畫片；或是親子閱讀，播放繪本的音訊和寶寶共同聆聽，和寶寶雙向交流閱讀體驗；媽媽們同時可以簡單地“自雞”，學習簡單的英文單詞，如食物、水果、動物等，再把英語融入日常生活，如給孩子吃水果時，對孩子說“Apple”；如此，新手爸媽們並不需要很好的英文水平就能在家培養孩子的英文興趣。

就像小曲前面所說的，“任何時間都不算晚”，行動起來吧，“英文0基礎”的你也可以成為孩子的英語啟蒙者。