這是【軟實力英語】分享的第1050篇原創英語啟蒙文章。
寫在前面
說起擴大詞彙量，彷彿都是初高中孩子的專利，特別是高中生，因為面臨高考，對擴大詞彙量有種迫切需求。畢竟，如果不能突破詞彙關，很難提高英語成績。
因為每年教高三英語，接觸過各種各樣基礎的學生，苗爸發現，凡是英語考試100分（滿分150分）以下的學生，絕大多數都是詞彙量不過關。
所以，我通常的做法，每節課之前，先讀單詞，再聽寫。之所以在孩子們上了高三，我還堅持選擇聽寫這種原始的方法，就是希望透過這種方式督促孩子們提高單詞記憶的效率。
聽過樊登一次講書，談到一個試驗，有兩組學生，一組是普通組學生，平時沒有測試，只是自己學習。另一種是測試組，邊學邊測試。最終結果顯示，測試組學生的記憶效果遠遠超過普通組學生的記憶效果。
當然，如果有時間，還是需要透過擴大閱讀量，來鞏固和提升詞彙量，這也是學以致用。學習詞彙可以提升閱讀水平，而閱讀的目的不是擴大詞彙量，而是獲取知識、擴充套件視野。
需要強調的是，大童學英語需要擴大詞彙量，小學生也不例外，只不過需要注意方法，要以趣味性為主要手段，這一點我們可以學習國外同行們的創意方法。
今天，苗爸分享的“單詞活動”，就是透過押韻的單詞家族“word family”的形式，幫助孩子積累自然拼讀的基本規則，同時擴大詞彙量。
01
-ab家族
如圖所示，上面的單詞都有一個共同的特點，以-ab結尾，即都是押韻的單詞。下面的故事也非常有意思，可愛的小螃蟹，可以激發孩子學英語的興趣。
下面是練習的要求，可以看出作者的創意：
Read the story. Circle all the words that belong in the family.
讀故事，圈出所有屬於（-ab）詞族的單詞。
Decode each word.
解碼每一個單詞。
Cut the words apart. Put them in alphabetical order. Then glue them in the ABC box.
剪下下面的單詞，按照字母順序排列，然後用膠水貼上在ABC方格里。
02
-ad家族
從上圖不難看出，第一和第三個練習的形式與前一張作業紙是一樣的。當然故事內容是不一樣的，一個是關於-ab家族的，一個是關於-ad家族的。
毫無疑問，沒有孩子都喜歡聽故事，透過故事的形式，幫助孩子掌握基本的自然拼讀規則，的確是一個明智之舉。因為在聽或讀故事的時候，孩子並沒有感覺是在學英語。
讀完故事之後，有兩個問題，可以幫助孩子加深對故事內容的理解。
（1）What makes you sad?
什麼使你難過？
（2）What makes you glad?
什麼使你開心？
03
-ag家族
首先，我們先來了解一下關於“-ag家族”單詞的故事。
Wave the flag.
揮動旗幟。
Cut the tag.
剪去標籤。
Carry the bag.
提著袋子。
Feed the nag.
餵馬。
經常閱讀，特別是朗讀有韻律感的句子，有助於欣賞英語的文字之美，順便愉悅心情。這也是為什麼唐詩宋詞能夠代代相傳的重要原因。
與前幾張作業紙不同的是，上面這張-ag家族的練習中，有一個同義詞訓練。
Write the word with the same meaning:
寫出有相同意思的單詞。
a sack : a bag
a small towel: rag
a label: tag
04
-am家族
不可否認，有的時候，純粹是為了押韻的需要，所選的單詞並不是非常常見，特別是對中國小朋友來說，比較陌生。
但是， 結合圖片，孩子還是能夠明白大意的，所以，不必刻意去讓孩子背誦每一個單詞，畢竟，自然拼讀的目的是為了讓孩子掌握基本的發音規則。
05
-an家族
如上圖，故事中的句子明顯比前幾個故事的要長一些了，有三幅圖都配有兩個句子，由此可見，作者設計的思路，也是從簡到難的。
這張作業紙的不同的練習如下：
Unscramble each word. Write it correctly on the line.
解碼每一個單詞，把正確的形式寫作橫線上。
形式多樣的題型，可以避免枯燥感，使孩子始終保持對英語的新鮮感。
06
-ap家族
每一張作業紙都有剪下和貼上這一項內容，苗爸認為這樣的設計非常好，真正抓住了孩子好動的天性，特別是幼兒園的小朋友，注意力時間非常有限，一直讓孩子坐著不動，會導致孩子的厭煩情緒的。
07
-at家族
這個故事都是關於小動物的，能夠抓住孩子的心理，如果可能的話，可以引導孩子模仿畫一下上面的幾個小動物，增加孩子的動手機會。
作業紙中不同的練習是：
Write the missing letter.
寫出遺漏的字母。
透過這個練習，可以訓練孩子的觀察能力，找出這些單詞的共同規律。
#特別提醒# 本“單詞活動”資料為PDF格式英文原版資料，全套資料價值極高，父母最好打印出來，和寶貝一起遊戲。限於篇幅，今天苗爸就先分享其中的一部分，感興趣的讀者，請先留言：有用。然後私信苗爸（點選頭像）索要完整資料，備註：單詞活動
我是苗爸，“職業化家庭英語啟蒙訓練”推廣人。我會每天分享英語啟蒙相關的原創文章和影片。
今天的分享到此結束。我們明天再見！
