對於《撒野》、《天官賜福》等小眾原dan 小說能不能寫進考試作文中，不同人持有不同的意見，有的人支援，覺得可以引用其中一些好的句子或者故事情節。

有的人不支援，覺得作文中還是要引用四大名著那樣為世人所周知的小說。

喜歡原dan 的人，他們會想著把原dan 寫進作文裡，那麼把原dan 寫進作文裡，分數究竟會怎麼樣呢？

《撒野》這篇小說是很多人的“心頭愛”，它講述的是兩個少年相互救贖的故事，這兩位少年成為了很多人的白月光，在不少的考試作文裡，都出現了《撒野》的身影。

這篇作文寫的是“我和蔣丞的故事”，蔣丞就是《撒野》的男主角，作者並沒有曬出自己的文章內容，不過後來她表示得分挺高的，作文得分高，估計作者文采還是非常不錯的。

這篇文章一直在提“一次元”、“二次元”、“三次元”，寫作文的過程中，儘量不要提到一些小眾的東西，老師可能都不知道什麼你寫的這些是什麼意思。

這篇文章就是純純的“偶像腦”，一直在誇獎蔣丞，表示他是自己的救贖，文章沒有中心。

作文中寫自己偶像的時候，作者可以先確定一箇中心，他身上的什麼精神值得崇拜，從那些事情看出他的精神，再聯絡自己的生活，寫他對自己的影響。

一味的誇獎式作文看起來又散又亂，還看不懂想要表達什麼，這篇作文得分是肯定不會高的。

這篇文章的命題是“撒野”，開篇點題，寫少年範兒，後面每段幾乎有提到少年範兒，緊扣文章主旨，文章的文筆也很不錯，像是在寫一篇優美的散文，透過優美的散文寫出少年範兒是什麼，又從哪裡體現。

不過這篇文章的得分並不高，老師評論了一句：雖然不能給你高分，但老師認你這個姐妹了，原來老師也是同道中人啊。

為什麼不給這篇文章一個高分呢？

仔細看文章，就會發現文章的缺點很明顯，文章很空洞，頗有“假大空”的感覺，一直在用優美的語言拼接，沒有有力的支撐。

比如少年落敗時，沒有被打倒，就應該聯絡具體的事例，讓人感到“真”，而不是空洞，文章看起來有好看的外表，但是缺乏內在美，缺少支撐，非常空洞。

這篇滿分作文《莫辜負奔跑的青春》中引用了《撒野》一文，不過它並沒有大篇幅的寫，只寫了一小段，透過寫兩位主人公的事情，寫出作者自己的想法。

作者不僅引用了《撒野》一文，還引用了日本作家的小說《強風吹拂》，透過這兩本小說裡的故事點題，面對青春，就要一直奔跑，朝著光的方向追尋，後面又聯絡了自己，聯絡了生活，得出結論：只有不斷的奮鬥，才不會辜負青春。

作文的文筆很好，詩情畫意的同時也不空洞，看完之後給人飽滿充實的感覺，讓人眼前一亮。

這篇文章沒有廢話，邏輯清晰，應試作文寫成這樣已經非常不錯了，這篇作文也是收穫了滿分。

這篇文章是不錯的，作者的語言很簡單，但是感情很細膩，透過自己的事情引入主題，寫出了《撒野》主人公對自己的影響，對自己的激勵。

不過這篇文章有需要改進的地方，作文的主題是“有你，真好”，開篇就應該點題，精簡前幾段的內容，老師看了好幾段還沒看明白你在寫什麼，這樣的作文可能就被當作跑題作文看待了。

我們可以看到，滿分的作文，不僅要句子優美，還要結構清晰，不“假大空”，有時候只有優美的句子，作文給人的感覺就是空有其表，這樣自然是得不到高分的。

該怎麼寫作文呢？

開篇點題，寫作文最好的方式就是開篇點題，當然，那種寫作能力很強的學生可以不這麼做，閱卷的時候，老師看一份卷子30秒左右，如果你寫了一大堆無關緊要的優美的句子，但是沒有進入主題，老師看了半天，只看到了優美句子的拼接，沒看到你要寫什麼，就把作文當作跑題作文對待了。

首尾兩段句子要優美，可以引用一些名人名言，作文的首尾兩段句子要優美，可以吸引人的注意力，結尾處點題同時要昇華主題，再次點名主旨，讓文章看起來非常完整。

要有具體的事例做支撐，不要假大空，別人只看到了優美句子的堆砌，不明白你要寫什麼，要用具體的事例充實文章，文章也可以聯絡生活，寫自己的感想，這樣的文章看起來更有真情實感。

對於作文，每位同學都要上心，作文佔比語文成績的三分之一，如果跑題了，語文成績可能就慘不忍睹，沒事的時候可以多閱讀一些書籍，“讀書破萬卷，下筆如有神”，多積累一些東西，讓自己的文章看起來完整的同時又很美好。