在校園時期，學生通常會經歷很多的事情，像考試或者是競選都會出現在學生們的生活中，有時候學生因為還小，常常做不了一些決定，就會詢問家長，家長對於這些事情也是一知半解，所以也很難給學生提出非常有建議的答案，學生也就比較迷茫，不知道該如何選擇。
對於學生來說，其實無論是學習還是競選班幹部，都需要自己去用心的完成，因為學習需要認真的學習，從而完成學習任務，再到未來的升學考試競選班幹部，不但可以鍛鍊自身的一些能力，還可以讓自己變得更加優秀，可謂是一舉兩得。
但是很多人就會覺得二者如果同時兼備，就會比較突出，可能會影響學生的成績，因為班幹部的任務通常都是很多的，一些任務老師會直接告訴班幹部，讓班幹部代替老師來進行完成，這就大大的佔用了學生的學習時間。
高中生競選班幹部好不好?理性看待好處壞處，及時把握機會
很多學長都在顧慮，到底讓不讓學生當班幹部？其實這些方面我們需要辯證的看待，那麼，當班幹部和不當班幹部有什麼區別呢？
讓當班幹部就必須要有他的優勢和劣勢，那麼首先說一下優勢，如果像班長團支書或者學委這樣和老師平時交流比較多的，就可以進行選擇，因為這樣的工作可以近距離的接觸，老師也會讓學生，給老師一種勤勞可靠的感覺。
這樣也可以讓自己更加的品德兼優，學生通常都會比較樂意為老師做一些工作，老師也願意透過一些工作來鍛鍊學生，讓學生得到更好的成長。
所以說，對於學生和老師來說，是雙方都有好處的，而且在上學期間，會有一系列的評獎或者是評優的活動，老師也會相對於樂意推送一些班幹部這類的學生。
而且當班幹部可以很好的鍛鍊學生的語言能力和組織能力，通常像一些活動都需要由班幹部進行組織，這樣就會讓學生可以很好的鍛鍊自己的語言能力和組織能力。
班幹部還有利於學生的自我約束，很多學生當了班幹部以後都知道要以身作則，所以在言行舉止方面，都會比較的嚴謹，因為他們知道自己已經成為了班幹部，需要起到表率的作用。
學生會在後來的團隊協作的能力上也會有所突破，在未來的就業方面，也會有很大的幫助，所以，競選班幹部對於學生來說是非常有利的。
需要引導學生向好的方面去發展，不要本末倒置
但是也有部分的學生不能平衡二者之間的關係，利用職權進行耍官威來管理其他的學生，這個時候學生需要很嚴謹的剋制自己。
因為給予他們很大的權利，並不是讓他們進行自己立威，而是為了服務學生，服務老師。有的學生可能只記住了服務學生老師就忘記了自己需要學習，所以當上班幹部之後，自己的學習會有所下降，這也是部分家長不願意讓自己的孩子競選班幹部的原因。
一般來說，家長如果聽到了，你家孩子如競選班幹部成功，臉上也會十分的光，現在是學生壓力和競爭力比較大的時候，很多家長不樂意讓學生競選班幹部，也是擔心學生不能再學習和班幹部之間能夠很好的平衡。
高中是一個以學習為主的時間段，如果學生因為當選班幹部，從而影響學習，對於學生自己而言也是非常不好的。
及時的幫助學生規劃時間，支援學生競選
其實，無論從哪一方面講，關於競選班幹部都是有好有壞的，家長也要及時的支援學生，因為學生竟然有了這份決心，就會義無反顧的進行朝著那方面努力，家長也不應該過度的干涉學生的選擇，應該給予學生表態支援。
而且如果學生真的競選了班幹部，家長也需要幫助學生來規劃一定的時間，進行合理的學習，不要為了老師佈置的一些任務而忘記了自身的學習，對於學生來說，高中這一階段的學習內容還是非常重要的，學生們也要及時的進行復習和預習，不要因為自己當上了班幹部而捨棄。
筆者寄語:對於學生來說，當幹部是有很好的鍛鍊，學生也可以從中獲得很多的，如果從中遇到困難，對於學生來說也是很好的鍛鍊.學生在學習期間，不光只顧學習，要注意在社交方面和為人處事方面進行一定的鍛鍊。
因為這些方面，學生在未來的生活中都需要進行學習，提前接觸會對學生的未來有很大的幫助，學生也要透過自己的努力進行競爭，選擇自己，合適的位置來發揮自己的長處。
今日話題：你認為學生應不應該選擇當班幹部？
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