每日家長最好能說2個句子，讓娃聽，複述出主幹並記憶。
（當然這個主幹不必太較真一定非常準確，這個主要是訓練娃，聽課思考能力的，經常這樣訓練，假以時日，娃就會形成習慣，聽課時，不由自主就開始用大腦，複述出主幹並記憶了）
具體的 聽課思考訓練 參考這篇文章，不清楚的請先看，前邊這篇文章。
上一篇我們聊了，拿到課本，先讓娃統領全書的思考訓練，高屋建瓴的，變被動為主動思考總結
這個具體的訓練方法在這篇文章裡，不清楚的請先看一下。
娃的思考總結圖示，一定不能是，家長總結寫出來，讓娃背，一定不能這樣，一定是讓娃自己思考，自己總結，自己寫，這樣才能鍛鍊大腦思考，而不是被動接受。
上一篇我們聊了，目錄的思考總結訓練，
今天我們往下繼續，聊一下，每個單元介紹的思考總結訓練。
每個單元的單元介紹，很重要不能忽視，它裡面的內容，讓娃迅速瞭解，本單元，主要內容，學習知識點的側重是什麼，閱讀寫作可以借鑑到什麼。
理清楚了，目錄和每個單元的單元介紹，就像提綱挈領一樣，抓住了本學期語文學習的關鍵和要領。
（一）
讓娃快速瀏覽，每個單元介紹，同時按提煉主幹的方法，畫出關鍵字詞句。
娃先自主勾劃詞語，不要干預，要學會放手，給娃空間，娃在不斷的勾劃中，會抓要點越來越準確。可以最後適當引導。
（二）
每個單元介紹，重點詞句勾畫完之後，用圖示分類思考總結。
思考總結用圖示的形式，寫在課本上。
我提倡：能在課本上完成的，就在課本上寫，省時省力又好找，有時筆記本易丟，但是課本一般不會丟，隨時可以迅速翻看。
圖示思考總結訓練，做好之後，會發現，對這學期的學習知識點，太清晰條理了。
各個單元內容，一目瞭然，讀的要求瞭然於心，閱讀理解的要求也明白了。
理清楚了單元介紹，思考總結好，站在這個高度，看本學期內容，娃是不是很有學習主人的感覺了！
我是 ： 紫璇聊語文
願和大家一起探索，娃學習路上的思考訓練。
幸福，就是經過自己的各種努力，一切越來越好。大家一起努力，加油！！！
