凡是解決空間位置的問題都需要空間智慧，其他如下棋、從不同角度觀察物體等與空間位置有關的問題也是如此。發達的空間智慧是社會的珍貴財富，如果沒有空間智慧，很多領域便無法發展，空間智慧為許多其他智慧的發展創造了條件。
遊戲目的
訓練寶寶的圖形知覺能力。寶寶對物體形狀的感知需要多種分析器官的協同活動，當視覺、動覺和觸覺相結合時，對物體形狀的感知效果較好。寶寶能夠辨認出相同的圖形，表明他已經具有歸類和概念化的思維形式，為其將來表象思維向更高水平發展提供了可能。
媽媽準備：白色卡紙、紙板。
遊戲步驟
1 媽媽在一張白色卡紙上分別畫出一個直徑為4釐米的圓形和一個邊長為4釐米的三角形。
2 把圓形和三角形塗上紅色，告訴寶寶圖形名稱。
3 媽媽另用一塊紙板剪下一個直徑為4釐米的圓形和一個邊長為4釐米的三角形。
4 讓寶寶拿著紙板做的圓形和三角形在卡紙上找出對應的圖形。
愛心貼士
1.在寶寶找對應的圖形之前，應讓他充分觸控圓形紙板和三角形紙板。
2.卡紙上的圖形一定要塗上鮮亮顏色。
智慧課堂1～3歲寶寶空間智慧的表現如下：
1.對線條有了一定認識。2.能夠區分出不同物體的形狀。3.能夠移動身體來回爬或鑽過一些狹窄的通道。4.透過塗鴉、上色、摺紙來表現物體形式。5.具備初步的方位知覺。6.對色彩變化有一定感受。7.可以折出某種立體圖形。8.能夠用橡皮泥捏出一定的造型，儘管並不十分像某個物體。9.能夠玩一些簡單的拼圖遊戲。
媽媽要給寶寶足夠時間，讓其感知、觸控，逐漸形成對圖形的準確感知。對發育緩慢的寶寶而言，媽媽的威嚇只會讓他變得更加遲緩。媽媽的指責會讓寶寶變得急躁、不安，失去判斷力和自知力。媽媽要以鼓勵、稱讚和等待的方式來對待發育較為遲緩的寶寶。稱讚會給寶寶帶來勇氣，也會促進其成長。
