孩子，當你把飯菜不小心打散一地，我不會嘮叨你，而是會陪你一起將地面整理乾淨，繼續微笑的看著你。
孩子，當你嘗試獨立的生活在集體中時，我不會催促著你愛上老師、愛上班級環境，而是等待著你敞開心扉，投入到我們的懷抱。
孩子，當你嘗試操作二項式時，我不會急於幫助你，而是默默欣賞你專注探索的狀態，等待你、相信你可以做到。
孩子，當你的雙手不小心粘上顏料時，我不會催促著你快用紙巾擦拭乾淨，而是和你一起，用你獨一無二的小手創作出全新的作品。
孩子，當你都把杯子掉在地上碎了的那一刻，我不會說：你應該小心點兒。而是問你：“你還好嗎？有沒有受傷？杯子碎了，由我來處理。
孩子，當你探索工作嘗試各種敲，把教具放進嘴巴時，我不會立刻阻止你，而是告訴你，這是什麼聲音，教具是軟是硬還是光滑粗糙～因為我知道你只是在探索～
孩子，當你還處於學步期，只能爬行時，我不會催促你、嘮叨你、嫌棄你，而是與你肩並著肩，陪伴著你，在你的一旁與你一同爬行。
孩子，當你著涼流鼻涕時，我不會馬上拿紙給你擦掉，而是引導你自己去拿紙，照著鏡子自己擦，鼓勵你可以做到，能夠很好的照顧自己。
孩子，當你和小朋友發生爭執時，我不會衝上去幫你們解決，主觀幫助你們判斷，誰是誰非，而是會在旁邊靜靜觀察，觀察你們的語言、動作及你們如何解決問題的方式，適當介入，讓每一個小朋友把自己的想法表達出來，也許你誤解了他的行為，也許他沒用對錶達方式，包容和接納會使友誼更加牢固。
孩子，當你想爬上小木橋的時候，我看到你尋求幫忙的眼神~我不會立刻走過去扶你，而是選擇相信你：“孩子，你可以嘗試自己上去。”我要給予你嘗試，探索的機會。
孩子，當你傷心難過掉眼淚時，我不會說：是男子漢不許哭！再哭就不漂亮了！這樣的話。我會把你緊緊抱在我的懷裡。
告訴你：我知道你現在很難過，我相信你清楚的知道我很愛你。一切都會好的，我就在你的身邊陪伴著你，支援你。
我會說：你就是你，難過的你，開心的你，生氣的你，可愛的你，我都愛你，因為你是這世界上獨一無二的你。
孩子，當你和小朋友跑步摔倒時，我不會馬上把你拉起來，我會在旁邊給你大聲加油鼓勵你自己站起來，雖然很痛，你還是會堅強的跑到終點。
孩子，當你因深深地思念媽媽而難受時，我會守在身旁陪伴你；我會蹲下來說出你的感受讓你釋放；我會緊擁你入懷讓你表達；我會陪你一起等待相見時幸福的那一刻；我會笑著與你一起給媽媽畫思念的畫、共同唱想念的歌、合力寫聊表心意的信、一起做有趣兒的遊戲、讀你最喜歡的故事書，希望你能夠有技巧地處理情緒，開心、樂觀地面對生活。
孩子，當你吃飯前，需要洗手而不願意去時，我不會呵斥你、批評你、催促你，我會心平氣和地跟你反覆說明我們現在要做的事情，讓你明白現在到吃飯時間了，該去洗手了。我也會和你玩小遊戲――我們一起排火車，現在要去洗手加油嘍。
孩子，當你需要換尿不溼的時候，我不會拿玩具或別的什麼來轉移你的注意力，也不會看作是頭痛的任務，要快速麻溜地完成換尿布。我會像尊重成年人那樣跟你交流，從抱起你去嬰兒護理臺，到換尿布，每一步都會詢問你，等待你回應我的咿咿呀呀再開始行動。
孩子，當你哭鬧的時候，我不會制止你，也不會忽略你，而是放下手中工作，專心的陪著你一個人，我不怕把你寵壞，因為我知道此刻你需要的是完全的被關注。
孩子，當你跟我交流的時候，我不會使用幼稚兒語，而是說清晰的詞語加上一致的身體肢體語言，還有一致的聲音、表情來向你表達。因為我知道照料者言行不一致會給你帶來困惑，在日後造成長久的溝通障礙。
為什麼我不願意做你眼裡的「好老師」？因為我是蒙臺梭利老師。
