二寶上的是公立幼兒園，其實我挺喜歡她們幼兒園教學的，不像上私立幼兒園的大寶那會，在幼兒園裡整天不是寫字就是計算。
二寶在公立幼兒園則不一樣，記得二寶在上中班那會。學校就已經開始對她們進行自然教育。比如班裡還開展《大樹朋友》的主題活動。。
在進行活動之前，班主任老師還特別在班群裡發了通知。
這則通知內容是這樣
家長朋友們，你好！
我們即將開展《大樹朋友》主題活動，為豐富孩子的相關經驗，挖掘豐富的教育資源，請您協助我們做好相關工作：
1.利用休息日和孩子一起走進大自然，摸一摸大樹、抱一抱大樹，撿一撿各種各樣的樹葉等，相信你和孩子會有很多的收穫。
2.可以利用圖書、網路資源豐富孩子對樹木的認知。
3..在生活中注意引導孩子觀察和欣賞木製品，有機會把它們帶回幼兒園來和大家一起分享交流。
4.今天發放了《大樹朋友》主題調查表1、表2，請在週末協助孩子完成，週一提醒孩子帶回園交給老師。
收到通知後，於是在週六，我帶上孩子走到大街和公園。和孩子一起觀察樹。讓孩子摸摸大樹、抱抱大樹、撿撿樹葉、讓孩子與大樹來個親密接觸。
還告訴孩子大樹的生長有哪些秘密？
我和孩子說樹木之所以一向具有強大的生命力，是因為它們具備了幾個獨特的法寶。
第一個法寶是樹根：樹根就像房子的地基，在土壤裡分佈得又深又廣，所以能穩固的支撐大樹屹立不倒。樹根還能從土壤裡吸收水分和養分，讓樹木可以順順利利地生長。
樹木的第二個法寶就是它們那堅硬的樹幹：樹幹最外面那層的樹皮，足以保護樹木免受傷害。如果樹皮不小心被劃破了，也可以分泌樹脂把傷口封閉起來，防止蟲子或者細菌傷害樹幹的內部。
樹幹的內部就像動物的血管一樣，能將根部所吸收的養分和水分輸送到樹葉，還能把樹葉所產生的能量輸送到其他的部位。
這樹木的第三個法寶，就是樹葉：樹葉就像是一個工廠，能利用陽光將空氣中的二氧化碳和水分結合起來，產生糖類。這些糖就是樹木的能量來源，可以讓樹木長得又高又大。
還有大樹和人類的關係？
大樹可以調節氣候、淨化空氣，防風降噪，同時大樹還是殺菌小能手。
它能夠去除粉塵帶來的各種病原菌，並製作出新鮮氧氣供人們享用，不僅給人以美的享受，還能增強人們的身心健康，是我們人類的好朋友。
從小對孩子進行自然教育有什麼好處呢？
【培養兒童對自然的感情】
自然以其神奇造化之力培育著一種情感。自然賜予勞動者慷慨的回報，這種回報不是以勞動的多少為標準，不管是誰，只要為自然生命的發展付出了勞動，都會有收穫。
像最能培養兒童對自然感情的是栽培植物，因為植物在其自然成長的過程中，給予人們的比索取得更多，它們不斷展示美和多樣性。
如當孩子栽培了蝴蝶花或玫瑰之後，他們知道種花時得在泥土裡埋入種子或鱗莖，然後定時澆水；
或者當孩子種下結果實的灌木後，盛開的花朵和成熟的果實就是自然賜予他們的慷慨禮物，一個小小努力就換來豐厚的回報。
大自然似乎是以它的禮物回報栽培者的期望之心和關愛之心，而不計較等價回報他的體力勞動。
【培養兒童耐心、自信的美德】
比如當孩子們在地裡播下一粒種子時，當他們看見植物剛剛萌芽時，當他們等待植物生長變化並開花結果時。
當孩子們觀察到一些植物發芽早而另一些植物發芽晚時，當他們發現落葉植物長得快而果樹長得慢時，他們最終獲得了一種心理上的平靜，他們在還保留著淳樸天真的時候吸收了農民特有的智慧。
感謝你的閱讀，我是琦想媽媽，育嬰師，兩個孩子的媽媽。
