默讀法
默讀是閱讀的主要方式之一，它是不出聲的閱讀。平時，我們說的閱讀能力，實際上主要是指默讀能力。默讀法是進行默讀的具體方法。
默讀法運用的全過程是:
一、粗條默讀。即以較快速度，鳥瞰全文概況，掃除文字障礙。
二、分析默讀。藉助上一步基礎，分解剖析具體的內容和形式，尋找自己需要的資訊。
三、記憶默讀。邊讀、邊寫、邊記憶，同步前進。
四、反覆默讀。目的是求理解的深化，要舉一反三，付諸實用，真正變他人的知識為自己的。
默讀的具體方法很多。既可單項進行，如藉助註釋理解文章，邊看邊在書上加批註，邊讀邊作文摘卡片等;也可分成若干環節，連綿不斷，如分析題意，瞭解作者，解釋提示，看懂註解，查閱字典，標清層次，劃分段落，抓住重點，加寫批註，歸納中心，鑑別正誤，提出疑問，書寫體會以及對認識其他事物的作用。
經過默讀，最終應達到五個要求:
一、記憶:能記住所讀材料的主要內容或需要吸收的資訊，這是默讀的直接效果。
二、理解:正如朱熹所說的那樣，讀書之法，既先識得他外面一個皮殼，又須識得他裡面骨髓。
三、思考:在理解的基礎上，要有自己的見解，能提出問題，解決問題，甚至發展原文中的思想。
四、運用:運用是讀的最終目的，忽視這一要求，那末前幾項只能是鏡中花，水中月。
五、速度:在多讀、勤讀之中，逐步加速，速度的快慢是默讀能力強弱的標誌之一。
默讀最顯著的特點是不出聲，忌指讀(用手指指點著讀)，而且時常伴隨著跳讀、猜讀，因此讀的速度快，所需時間少。據研究，默讀比朗讀快六倍，更是指讀所無法比擬的。同時，能幫助養成邊讀邊思考的良好習慣，有助於理解文章。
要提高默讀的效果，必需注意四點:
一、減少眼停次數。眼停越少，速度越快。
二、避免回視，尋覓。因為意義不理解或看錯，讀到下句再回頭看上句，或者尋找關鍵詞句，必然會影響速度，所以要爭取一次理解。
三、克服動嘴現象。不以口語為媒介，看書面文字就使人直接想起意思，既加快速度又加深理解。
四、擴大視覺距離。視覺距離是指每次眼停所見 文字的多少，一般是八個字左右。如果能一個片語、一個句子地讀，不一字一詞地讀，就會擴大視覺距離。有的小學生兩字一頓是極壞的閱讀習慣，既減慢速度又讀破句子。
默讀法應用廣泛，有較大的實用價值，因此要不斷地訓練，在實踐中掌握默讀法的技能技巧。
