你對孩子的愛，是無條件的嗎？
也許你會說，當然了！這不廢話嗎？
然而，有的爸媽不是這樣的。《敞開心扉好少年》節目中，蹦蹦的爸爸覺得兒子太柔弱，總忍不住對孩子發脾氣，甚至動手，想讓他變得活潑哪怕調皮一點。
蹦蹦的媽媽甚至當眾對他說：“我不喜歡這種太懂事的孩子。”
即使早已習慣了爸媽的嫌棄，聽到媽媽說這句話時，蹦蹦還是紅了眼，眼淚在眼中打轉，甚至對主持人說：“我不是個值得人喜歡的人。”
這張幼稚的臉上難掩落寞，讓人心疼。
孩子生來內向、不夠活潑，有什麼錯呢？
為什麼要逼著他改變？
讓人難過的是，現實生活中，像這樣逼著孩子活潑外向的爸媽，不在少數。
要知道，外向並不是獨特的優點，內向也不是特別的缺陷，這都是孩子從出生起就帶來的“天生氣質”。性格的不同也並不能決定孩子未來成就的高低。林文采博士曾說過：“孩子的天生氣質是無法改變的，如果強行要求一個內向的孩子外向，無疑是在要求一棵綠植開出鮮豔的花朵。”而想要找到最適合自己孩子的養育方式，瞭解孩子的“天生氣質”是第一步。
一、孩子性格的秘密
什麼是天生氣質？
氣質是先天神經型別，是孩子出生時就帶有的內在人格特質。如內向與外向、勇敢與溫和。培育一株幼苗，你要知道幼苗的品種、適宜的溫度等等。養育一個孩子，你也要了解他的先天性格，才能因材施教。古希臘名醫希波克拉特認為，人體內含有血液、黏液、黃膽汁、黑膽汁四種體質，人的氣質不同是由於四種體液的比例不同。因此，在這個基礎上，透過不斷研究，“氣質說”發展成為經典的四種氣質，即：多血質、黏液質、膽汁質和抑鬱質。
哪種氣質最好呢？
氣質是天生，無好壞之分。
許多爸媽總覺得活潑外向的孩子將來會更有成就，而敏感內向的孩子成就有限。
這種想法是非常片面的，更值得警惕的是，當爸媽存有這種“偏見”時，對孩子的發展極為不利。
因為性格型別只能在孩子的先天特質上修補，而不能完全推翻。
爸媽強行要求孩子改變性格，只會適得其反。
那麼氣質型別到底是怎樣的呢？
二、用心接納
每一個獨一無二的孩子
測試題：
小朋友都在堆積木城堡，城堡突然塌了，面對這種情況你家孩子會怎麼做：
A：“不想玩了，我還是去玩別的吧。”（多血質的寶寶）
B：“我好不容易搭的城堡！！都是你們給我弄倒了，你給我弄起來！”（膽汁質的寶寶）
C：“倒了沒關係，再重新搭起來吧。”（粘液質的孩子）
D：“我再搭一個更好看的……”（抑鬱質的孩子）
孩子的一句話，我們就可以看出性格的不同。你家是屬於哪種氣質的寶寶呢？
開朗機敏“多血質”多血質的孩子像明亮的黃色，開朗豁達、擅長交際、適應能力強。小腦袋裡總有許多新主意，膽子比較大。在家中是爸爸媽媽的“貼心小棉襖”，在幼兒園裡也非常喜歡錶演節目、展示自己，有很多的好朋友。
《爸爸去哪兒》中的王詩齡就是典型的多血質孩子。在雞鳴島的旅行中，她幫每位老人分蝦，並甜甜地對老人們說：“你們吃了就不老了！”老人們笑得都合不攏嘴。
但他們也有他們的缺點，比如做事時容易缺乏耐心與毅力、常常被別的事情吸引、注意力容易不集中。因此，對於這類孩子，爸媽要注意培養他們踏實、堅韌的個性品質，嚴格要求他們，避免他們的自由化。注意不要一下壓抑孩子的天性，而應該循序漸進，逐步提高對他們的要求和標準。我們可以通過了解他們的喜好，適當引導他深入，讓他“慢下來”。比如：引導孩子做一些細緻的工作、玩益智遊戲或堅持去做一件事情，像畫畫、彈琴等。培養他們耐心、專注的品質，以及做事有始有終的習慣。果敢直爽“膽汁質”
膽汁質的孩子像火一樣的紅色，熱情、直爽、精力旺盛。
但他們脾氣急躁、遇事易衝動，總因精力旺盛讓爸爸媽媽頭疼不已。通常因為一些搗蛋行為，被貼上“熊孩子”的標籤。朋友家孩子天天就是典型的膽汁質孩子。
在小公園裡玩奧特曼打怪獸的遊戲時，天天每次都是最勇敢的奧特曼，但如果在遊戲中戰勝不了怪獸，天天就會控制不住自己的脾氣，橫衝直撞。
膽汁質的孩子各方面都很優秀，他們有主見、不拘小節、有很強的支配力，但不喜歡別人總是支配和壓制自己。
因此爸媽不要強行約束，容易激發他們的牴觸心理。教育中需要採取一定的技巧，宜採用“指導”，而不是“領導”的辦法。
我們應提前與孩子定好規則，孩子遵守了規則後一定要及時表揚。
並且我們要允許膽汁質孩子發脾氣，給孩子提供一個讓他冷靜的小空間，這樣發過脾氣後很快就會恢復了。
平時可以透過委派一些小任務的方法，讓孩子學習合作、學習接納別人的意見，這點尤為重要。
但也要注意，膽汁質的孩子好勝心強，我們要引導孩子正確面對比賽。
沉著穩重“粘液質”
粘液質的孩子像靜謐的藍色，性情平和、做事認真、注意力持久，但不善言談、較執拗、對事物缺乏熱情。
他們容易滿足，一般都是我們眼中安靜的“乖孩子”，就像開頭的蹦蹦一樣。
無論是畫畫還是玩玩具，都能坐得住。
安靜的孩子也總有遇到困難的時候，但他們往往愛壓抑自己的感受、不輕易表達。
如果教育得不好，容易形成保守、固執、冷漠等性格，所以我們一定要注意粘液質孩子的這種特性。
爸媽要做的是多讚美和鼓勵孩子，幫助他們開啟與外界交流的通道，多交流溝通。
比如建立“溫馨時光”，做一個合格的聽眾，讓孩子學會表達自己的想法，或經常帶孩子參與一些趣味集體活動等。
小蕾就是一個典型的粘液質孩子，媽媽帶她去公園認識新朋友，可小蕾總是獨自玩耍，上幼兒園也從來不和老師打招呼。
小蕾的媽媽非常痛苦，她不知道如何去教育這樣冷漠的小蕾。
後來小蕾班裡的老師發現小蕾做事非常有耐心和毅力，畫畫很好看，小朋友們也讚不絕口，便請她介紹自己的畫。
小蕾雖然羞於表達，緊緊地低下頭，但嘴角卻偷偷露出了一個微笑。
小蕾媽媽也和老師積極配合，耐心地幫助孩子去表達自己。今年小蕾上大班了，已經是一個能笑著和老師問好，有許多好朋友的優秀姑娘了。
敏感細緻“抑鬱質”
抑鬱質的孩子像溫柔的綠色，細膩、富有同情心、想象力豐富，所以通常擁有很高的藝術天賦和科研能力。
風靡全球的作家JK·羅琳，本想在火車上進行《哈利波特》的創作，但因為太過害羞，不願找人借筆。
抑鬱質的人常常比較膽小孤僻、缺乏信心，很容易沒有安全感。
在班級裡會顯得很“弱氣”，也不喜歡和別人說話。受到老師批評時情緒波動很大，並且難以很快恢復。
但抑鬱質不是抑鬱症，只是因為天生敏感，所以需要爸媽更多的愛。這也是改善這種型別孩子性格的最好方法。
所以，爸媽千萬不要強行逼迫孩子去改變！
去年11月，一位爸爸因為孩子太過內向，為了讓孩子“練膽”，竟把孩子獨自扔在火車站，逼孩子與人交流。
當民警發現孩子時，孩子已經淚流滿面，民警以為孩子和爸媽走散了，便詢問孩子爸媽的聯絡方式，孩子一直不吭聲，經過了很久的安撫，才說出家人的聯絡方式。
不難想象，這件事情將會在孩子的心中留下難以磨滅的陰影，孩子再難開啟那扇心門。
爸媽正確的做法應該是：幫助孩子坦然地接納自己、擁抱自己。
我們可以在家庭中保持輕鬆溫馨的氣氛；在陌生的環境中陪伴孩子一起觀察，為孩子加油打氣，幫助他們克服孤僻、敏感的情緒反應，樹立自信心。
當然，孩子的情緒並不一定僅僅受性格的影響，很多時候，爸媽的脾氣性格和教育方式也會影響著孩子的表現。
任何氣質都具有雙面性，很多時候，阻礙孩子展翅高飛的，是爸媽的否定與嫌棄。世界上沒有完美的孩子，每一朵花也各不相同。找到合適的花期，呵護不同的孩子，因材施教，靜待花開。
願陽光之下，皆是孩子燦爛的笑臉。
