蓁寶上小學一個多月了，我在接送她時認識了幾位媽媽，等待放學的時候，我們就一起聊幾句。
英子媽媽是我認識的第一位家長，透過聊天，我感覺她很能幹，做事情雷厲風行。
她對孩子的學習也很關注，每晚陪孩子學習，給孩子出題讓孩子做，可以說，是很用心的媽媽了。
但她有一點我不是很贊成，那就是給孩子貼負面標籤。
“我家孩子是馬虎大王，數學題一次也沒全對過。”
“孩子偏科，喜歡語文，數學差一些。”
我勸她彆著急，孩子上一年級還不到兩個月，說“偏科”有點為時過早吧。她不以為意。
我又勸她，孩子們都是從不成熟走向成熟的，一時的馬虎不在太在意，不要給孩子貼上負面標籤吧。
她依舊一副不以為意的樣子。
我不知道說什麼了。
我家大姑娘凌寶上幼兒園時，班裡有位小朋友叫濤濤，非常淘氣，調皮搗蛋，似乎一刻也不閒著。
小朋友們一起玩時，濤濤不是去揪小女孩的辮子，就是把小朋友搭好的積木撞倒，或者在小朋友要坐下時把人家的小椅子迅速搬走，讓小朋友坐個空。
類似的事很多。
因為調皮，濤濤沒少被老師批評，濤濤媽媽也沒少被請到幼兒園，向別的家長道歉。
“這個小搗蛋鬼呀，真讓人頭疼。”媽媽批評完濤濤以後，總會發出類似的感慨。
上了小學後，濤濤又和凌寶分在了一個班，我也斷續聽凌寶說了一些他的事情。
濤濤雖然收斂了一些，但依舊上躥下跳，整天閒不住。
而他的父母，也沒少批評他，“還是這麼調皮搗蛋，真沒辦法，把這點精力用在學習上多好啊。”
不過，濤濤雖然調皮，卻很愛看課外書，雖然學習上不怎麼用功，成績卻也不差。
大概二年級時，老師推薦幾名同學參加學校組織的知識競賽初賽，其中就有濤濤。
沒想到濤濤拒絕了。老師問為什麼，濤濤說：“我是個搗蛋大王，只會調皮，參加競賽我可不行，我怕丟了咱們班的面子。”
不管老師怎麼動員加鼓勵，濤濤就是不肯參加。
讓老師擔心的是，濤濤對自己的評價很低，言語間也很不自信。於是她找到濤濤的媽媽，想跟媽媽談一下這個問題。
濤濤媽媽說：“濤濤從小就特別調皮，我們在家都叫他‘搗蛋鬼’、‘調皮大王’，讓他參加競賽，能行嗎？調皮搗蛋他拿手，學習他可是不行啊！”
聽了媽媽對孩子的評價，老師有些明白了，濤濤的父母一直給濤濤反饋的是，他從小就是搗蛋大王，不好好學習，不是學習的料。
他們似乎沒注意到，調皮搗蛋這個標籤，他們已經無意中給孩子貼上了，一貼就是好幾年。
內心再強大的孩子，也禁不住父母日日強調自己是個搗蛋鬼，整天只知道玩，不好好學習呀！
首先來說下，什麼是負面標籤呢？
簡單來說就是，評價孩子不是就事論事，而是以孩子犯的某個錯誤或孩子某個方面沒做好為標準，輕易對孩子下結論，直接否定了孩子身上的其他優點。
比如濤濤的父母，看不到濤濤喜歡讀書知識面廣的優點，而只是抓住孩子愛調皮，就評價他是搗蛋鬼。
現實生活中，像濤濤父母這樣的家長，不在少數。
他們的想法都是好的，希望孩子成為人中龍鳳，可孩子一旦達不到他們的要求，他們就會看孩子各種不滿意，批評、諷刺，甚至給孩子貼上負面標籤。
比如，孩子遇到鄰居奶奶沒有第一時間打招呼，他們就說孩子不懂禮貌，事實上孩子可能在那一刻走神了。
再比如，孩子考試時算錯了一道題，他們就說孩子是馬虎大王，事實上那次考試偏難，孩子的成績已經很不錯了。
孩子雖然小，但內心其實是敏感的，他們很在意周圍人的看法，尤其是來自父母的評價。
父母是他們最信賴的人，如果父母對孩子評價過低，孩子就會不自信，產生自卑情結。
孩子在成長的過程中，很容易受到外界影響，所以父母在養育過程中，要避免給孩子消極的暗示，更不要輕易給孩子貼上負面標籤。
以下兩點，請家長們參考。
第一，就事論事。
當孩子做了錯事，或者考試不佳時，父母可以批評孩子，但一定要就事論事，不要攻擊孩子的人品和道德。
比如，孩子和小朋友起了爭執，若錯在孩子，讓孩子該道歉就道歉，不是孩子的錯也不要落井下石，說風涼話。
類似下面的話就別說了：
“真是個惹禍精，整天惹是生非，能不能消停一下？”
“學習學習不行，打架第一名，你是打架大王嗎？還不快滾回家去，丟人。"
孩子們之間發生小的摩擦，是很正常的，父母不要因為一次爭執，就給孩子下一個不好的評論。
這樣只會讓孩子感覺到挫敗，他會暗示自己就是“惹禍精”，甚至還會自暴自棄。
第二，多鼓勵孩子，給孩子積極的暗示。
孩子們需要鼓勵，就像植物需要水。
心理學家魯道夫·德雷克斯說，沒有鼓勵，孩子的性格就不能健康發展，孩子就不能得到歸屬感。
多鼓勵孩子，多給孩子積極的暗示，孩子們就能在內心收穫力量，從而相信自己可以做到。
看《親愛的小課桌》時，被傅首爾圈粉了，她太瞭解孩子的心理了，對每個孩子都是一頓鼓勵和讚美，把孩子們誇得笑不攏嘴。
而且，她不是泛泛地一句“你好聰明”、“你很可愛”，而是在小細節中誇獎鼓勵孩子，這就讓孩子們感覺，自己真的被傅老師看到了。
鼓勵和讚美，會讓孩子獲得前進的動力，而否定和批評、負面標籤等，則會讓孩子找不到前進的正確路徑。
孩子們雖小，自尊心卻很強，作為他們最親近的人，父母們對孩子的評價要謹慎，不要輕易給孩子貼標籤，尤其是負面標籤。
當孩子們做錯事情或者當他們遇到問題時，父母們請和他們一起面對，而不是簡單粗暴地責罵孩子一通。
這樣，孩子才會有正確的自我評價，不自卑，不自傲，才能獲得更好的成長。
