架好車梯，呂名添迅速爬上裝備車頂。開啟天線、啟動電機、匹配訊號……他熟練地操作著各種裝置。
發射“零秒”到來，呂名添果斷按下遙測資料監測按鈕。千米開外，大國利劍彈射“出鞘”，刺破蒼穹。
呂名添，火箭軍某測控團代理排長。這位臉龐上透著自信的小夥子，還有另一個身份——國防科技大學在讀研究生。
3個月的基層實踐，呂名添從戰士到值班員，最後成為代理連長。他在部隊摔打中品嚐成長的滋味。
呂名添的成長,並非個案。在國防科技大學，和呂名添同一批奔赴一線部隊展開崗位實踐的研究生，共有600餘人。他們進深山、穿密林、上海島、闖戈壁，展開一場場“蛻變之旅”——
在陸軍某電子對抗旅，學員張倩倩參與了某作戰系統方案的制訂。崗位實踐期間，她不僅參與部門業務工作，還負責與某專案維修廠家溝通協調，對部隊工作有了切身體會。
在空軍某基地，學員劉蕭鋒正在進行某大型研討會的籌備。崗位實踐期間，他擔任宣傳處實習幹事，對部隊文化宣傳工作有了進一步瞭解。
在海軍某基地，學員馮海寧坐在螢幕前，進行遙測資料分析融合工作。崗位實踐期間，他參與了單位指揮控制與資料處理保障工作，為部隊戰鬥力提升貢獻了力量。
崗位實踐，是國防科技大學面向戰場、面向部隊、面向未來，培養軍事人才邁出的關鍵一步。
近年來，國防科技大學追蹤畢業學員融入部隊情況。情況顯示，一些新排長面臨著不適應基層部隊的問題，有的新排長甚至為此感到困擾。
新畢業學員適應一線部隊“磨合期”可長可短，如何縮短“磨合期”，讓他們儘快取得崗位“通行證”？
國防科技大學就研究生教育如何精準對接戰場、服務部隊展開了大討論。
“學員一直埋首在學校，與打仗脫節、與部隊脫節”“無法學以致用，找不到‘發力點’”……針對這些問題，國防科技大學以部隊崗位需求為牽引，組織研究生奔赴10多個技術密集型單位展開崗位實踐，把部隊備戰打仗急需同課題研究結合起來。
同時，他們還開展“導師部隊行”活動，共計派出200餘人次深入部隊調研，組織相關科研團隊與部隊聯合開展技術攻關。
讓學位與戰位更好地“對接”。在崗位實踐的基礎上，該校組織了總結覆盤，希望探索出一條人才培養新路子。（■方 嬌 楊 傑）
（解放軍報）
