教育支出佔了家庭花銷很大一部分，從孩子上幼兒園花銷就很大，現在有的幼兒園一年學費就要幾萬塊，家長都想給孩子最好的，特別是在教育上絕不能苦了孩子，所以寧願自己苦一點也要讓孩子上好學校。
現在我們國家的經濟水平有了明顯的提高，經濟水平提高的同時也帶動了教育的發展。現在越來越多的家庭開始重視孩子的教育問題，隨著對教育的重視程度越高，一個家庭在教育中的投入也就越來越大。現在生活中很多父母的想法就是“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”。
在一個家庭當中教育是一個家庭很大的開支，父母為了讓孩子享受很好的教育，從孩子上幼兒園的時候就開始重視。現在我們都知道孩子上幼兒園的費用也是很高的，甚至就單單幾年幼兒園的生活就要好幾萬，自己苦也要給孩子最好的教育。
每個家長都想給孩子最好的，可現實是教育需要經濟基礎，沒有財力支撐就沒有條件追求高質量的教育，以雙減政策對補課機構的整改來說，影響最大的是普通學生，少了補課班這一外援，不及時調整成績可能會下滑。
在我們的實際生活中每個家庭的教育水平是不一樣的，所以父母能給孩子的教育也是不一樣的。家庭之間的差距也在一點點地積累中發生了變化，所以這也就讓很多窮人家的家庭受到了很多限制。
一、家庭收入低的家庭，父母會讓孩子選擇的三類工作
說到低收入家庭可能我們沒有什麼概念，那麼我就跟大家說說什麼是低收入家庭。低收入家庭指的就是年收入在8萬元以下家庭，透過一些調查資料顯示在這些低收入家庭中還存在一個潛在規律。就是這些低收入家庭中孩子畢業之後，父母一般會讓他們選擇的三類工作。
1、父母會讓自己的孩子從事公務員的工作
說到公務員的工作在很多人眼中是一份不錯的工作，在很多父母眼中公務員的工作就是工作穩定待遇好，而且還有固定節假日。在很多低收入家庭中父母為了生活一直奔波在外，他們體會到了不穩定的工作有多麼辛苦，所以他們想讓自己的孩子有一份穩定的工作。
說到穩定的工作我們就想到公務員的工作了，只要能夠順利考上公務員父母就高興了。在父母眼中不管在哪工作都是一份鐵飯碗，以後的工作就穩定了。但是他們沒有想到公務員的工作不是很輕鬆，尤其是鄉鎮公務員，他們平時的工作也是非常辛苦的。
1、工作穩定，消磨鬥志，大部分公務員的工作內容基本沒有專業技能要求，主要是靠情商，溝通聯絡，上傳下達，日復一日，可能會覺得乏味，沒有吸引力，可是乾點別的又覺得提不起興趣，日積月累，年輕的鬥志會慢慢消磨。
2、調動難。也是許多公務員面臨的問題，排除特別有實力的外，想調動工作基本沒有可能，只能透過遴選或者提拔才有可能更換工作單位。
3、待遇提升幅度小。雖然收入穩定，餓不著也沒有錢，當下環境下，各項開支都大幅度提高，但是工資待遇提升的幅度並不明顯，私企過著個人創業有可能掙大錢，但是公務員明顯是不可能的。
2、父母會讓自己的孩子從事教師工作
在很多人眼中老師的工作非常自由，每天上課雙休還有那麼多假期。總是就是覺得教師的工作“很閒”，但是真實情況真的是這樣嗎？這恐怕只有身在其中的教師可以解釋吧，其實教師的工作也沒有我們想象的那麼輕鬆。
相反，希望自己子女學醫或做老師的，一般都不是這兩個行業的從業人員。基於對這兩個行業的不瞭解，以及對這兩個表面光鮮的行業的錯誤認識，才會覺得從事這兩個行業比較好。
但是教師這份工作在父母眼中就是一個非常好的選擇。在父母眼中教師工作輕鬆穩定，成功地當上教師之後就不用擔心失業的問題了。但是現在教師的工作也不是那麼輕鬆，現在也有越來越多的人想考教師，考教師編制的競爭也是非常激烈的。
在他們看來，老師工作時間固定，還有雙休日和寒暑假。老師工資固定，因為如果考上編制的話，國家給發工資而且是是三個月的。老師備受尊敬，因為在大眾認知裡面，老師可是陽光下最光輝的職業，是人類靈魂的工程師。而在我眼裡，尤其是在班上講課的時候，我就有一種“不喜歡當演員的老師不是一個好學生”的感覺，因為真的很累。
3、父母想讓自己的孩子去當兵，成為一名軍人
軍人的待遇也是非常不錯的，可能在最開始的待遇不是非常好但是三期士官時候待遇還是非常不錯的。在很多低收入家庭中他們最希望的就是自己的孩子去當兵，如果在當兵的過程中還能考上軍校就最好了。考上軍校之後也會有很多發展，但是沒有人脈不會有太大的變化。
也並不是絕對的，很多農村戰士也沒有人脈，不過他們往往比其他人優秀。說白了就像轉士官一樣，你的軍事素質最好，各方面能力最強，不留你留誰。這也需要你付出比別人更多的努力！
二、窮人的定律非常難打破，在起跑線上就輸了
其實低收入家庭不僅僅是在收入上就輸了，他們在思想上面就比有錢人低一個等級。在很多低收入家庭中最明顯的問題就是從事的工作比較辛苦，收入也比較低。其實這個問題也不能賴他們，因為他們本身接受的文化就不是很高，我們很難讓他們去做更深層次的瞭解。
窮人思維是指與富人不同的對待事物的態度和思維方式，主要表現為不上進、不善思考、鼠目寸光，只看眼前利益，不懂得感恩和互贏，其不是說窮人腦子裡擁有的思維。有這種思維的人需要不斷改進自己的思想，尤其是改變自己的思維方式，以便學習富人的思維最終也能變為富人。
對於低收入家庭來說他們最大的希望，就是自己的孩子有一份穩定的工作。不管是對孩子的教育還是對遇到問題的思考，都達不到一定的高度。尤其是在報考大學的時候，低收入家庭他們根本不知道自己該怎麼做出選擇，他們不瞭解的專業也儘量不讓孩子報考。
總結：
以上所說的三個職業並非是不好，正是因為很好才會被選擇，只是普通家庭的學生選擇這3個職業的更多，父母更希望孩子能從事這類穩定且旱澇保收的工作。
對於低收入家庭來說最重要的事情還是讀書，他們沒有背景沒有經濟能讓孩子獲得更好的生活，只能憑藉讀書。其實低收入家庭也可以考慮選擇其他的行業，現在有很多專業都值得我們選擇。我們可以跳出原來的思維，可能換了思維之後比原來的生活還要好。
