這個禮拜兒子的作業比較多，一個星期都沒有練琴，今天難得有空閒時間，叫他練會兒琴。
這幾天剛好他爸爸休假在家，陪練的任務就交給他爸爸了。兒子拿起琴，彈了一首《青春舞曲》，這首比較短，勉強能彈完整，接著彈《童年》，這首稍微比較長，歌詞還記不住，彈的斷斷續續，彈不下去了乾脆又換了一首《你知道我的迷惘》。他老爸看著他這樣，心裡很失望，打擊的說：“你這彈彈，那彈彈，結果沒有一首拿的出手的，沒有一首能彈完整。”兒子聽完停了下來，看著窗外，眼睛裡泛著淚花，用手戳著眼睛。
平時我陪練的時候多數以鼓勵表揚為主，很少打擊他，因為我瞭解他的性格，打擊他就會排斥，不想練，所以比較順著他。他爸爸不會這樣，不好就是不好，他覺得男孩子偶爾要受到打擊，內心才會強大、堅強，不能盲目的順從。
兒子被打擊後心情不好，不想練了，他爸爸抽完一根菸進來，改變了說話的方式，逗他開心，教他應該怎麼做，兩人很快打成一片，一個彈，一個唱，難得的是進步很大，比平時練的時候彈的好。
所以說，教育孩子是爸爸媽媽共同的任務，媽媽往往扮演老師的角色，告訴孩子該做什麼，不該做什麼；希望他聽話、不淘氣、做個乖孩子。而爸爸作風比較硬派，會注入陽剛之氣，他們對孩子特別是男孩子的壞毛病不遷就、不妥協，讓男孩懂得什麼是骨氣、什麼是膽量、什麼是堅強、什麼是男子氣概。
