上完課回到辦公室，正好聽到二班語文老師楊老師的一個問題：我們能不能利用週末和課餘做點事？一則充實一下自己，二則可以賺取額外收入。
其實這個問題我已經想過很多次了，教師本身週一到週五是全天在學校的，只能週末和假期有閒暇時間，所以不能做實業。更加不能碰觸政策紅線去補課。週末或者晚上去廣場擺攤可以，但是擺攤需要的技巧，而且會投資貨品，門道較多，對初入者不是很有利。
思來想去，還真被我找到了一個既不違規，又不用投入太多還能掙錢的小門路。於是趁著這個機會，給楊老師，包括其他在場的三位語文老師說了一下。
答案就是收書本廢紙。
看到這個答案，大家是不是要笑掉大牙？老師去收破爛？太滑稽可笑了吧？和老師的身份也不相符呀！大家請聽我細細道來。
每個班級每天都會產生一定量的廢紙，同學們每次倒垃圾，廢紙都會把垃圾桶裝滿，造成了資源的浪費和環境的汙染。現在我們年級（小學四年級）已經有好幾個班放了專門的紙箱回收這些廢紙，積累到一定數量之後賣出去作為班費，親自測算了一下，大概一週時間，回收了大約5斤廢紙。一個月的數量就是20斤，期末做卷子比較頻繁會更多。一個小規模學校按50個班來算，每月回收的廢品數量是1000斤。每斤的利潤按照0.2元計算，這個學校每月的利潤是200元。雖然收益不大，但是如果業務拓展到周邊其他學校呢？尤其是初高中，廢品數量成倍數增長，絕對是很穩定的一個業務。
上面是從盈利方面來看，再從廢紙回收和迴圈利用來說，這個事情屬於環保類別，既減少了浪費汙染，還為班級做了貢獻，簡直雙贏。
我剛說完，便贏得了語文老師的一致好評，其中楊老師和肖老師（三班語文老師）特別激動，又說明了自己的想法和看法，我們三個一拍即合，準備開闢第二職業咯！[呲牙]
這兩天做一個策劃書，明天去廢品站打探價格，一切就緒後就開始著手大幹一場，大家猜我們能不能幹成？[偷笑]
