“黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史”記載著中國革命的偉大曆程和人民英勇奮鬥的光榮經驗，承載著豐厚的愛國主義精神、革命奮鬥精神，是黨和國家的寶貴精神財富，蘊含著豐富的育人資源。大連海事大學馬克思主義學院在新時代背景下不斷探索豐富和提升大學思政教學體系，結合學院教學及學科專業特點，深入剖析“四史”學習教育中的思政元素和深刻內涵，在推動“四史”學習教育走實、走深的過程中，將其融入大學思想政治教學體系。
講好紅色故事，將“四史”學習教育融入課堂主陣地
將“四史”學習教育與思政課堂有機融合，建設“四史”學習相關課程，進一步豐富思想政治教學內容體系，是貫徹落實思想政治教育“立德樹人”任務的重要舉措。為了將“四史”教育有機融入思政課教學，學院開展以“思政課如何融入黨史教育”為主題的集體備課活動，有針對性地把黨史教育融入思政課教學中。在教學模式上，透過建設多種形式的線上線下課堂，激發學生學習興趣，提高教學效果。
一是加強“四史”慕課建設，豐富線上思政教育內容，擴充套件“四史”學習教育陣地；二是組織策劃慶祝中國共產黨建黨百年“激情大課堂”，以浸染式課堂傳播“四史”，加深學生對“四史”的瞭解；三是開展“學黨史、悟思想”黨史經典誦讀活動，以便讓學生於朗誦中感悟愛國思想；四是開展“重溫黨史經典•感悟精神力量”讀書沙龍活動，讓學生在讀書中汲取“四史”力量。
立足實踐活動，將“四史”學習教育融入思政實踐教學
“明鏡所以照形，古事所以知今。”將“四史”融入思政教育，不僅是為了讓大學生了解一百年來開闢的偉大道路、創造的偉大事業、取得的偉大成就，更是為了讓高校師生傳承和弘揚光榮傳統、賡續紅色血脈，從中汲取經驗和力量，規劃個人未來發展，助力國家現代化建設，增添行穩致遠的智慧和動力。
一是開展“四史”教育主題實踐考察活動。為了讓師生深刻認識到紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，進一步增強責任感和使命感，學院組織師生先後赴淩水烈士陵園、旅順日俄監獄舊址、萬忠墓紀念館大連市規劃展示中心和紅星村愛國主義教育基地等地，開展“學四史•守初心•擔使命”系列主題實踐活動。
二是深入社群等，開展“四史”教育主題宣講活動。學院為深入推進“四史”學習常態化，引導院校師生傳承紅色基因，不斷增強守初心、擔使命的思想覺悟和行動自覺，組織教師和學生深入政府機關、企事業單位、社群街道等，開展黨史宣講活動。
基於引領需求，將“四史”學習教育融入教師建設
思政教學教師是將立德樹人、教書育人的責任感、使命感內化於心、外化於行的執行者；是努力營造風清氣正、積極向上的良好教育生態和尊師重教的良好社會氛圍的引導者；是踐行社會主義核心價值觀，努力培養德智體美勞全面發展的社會主義事業建設者和接班人的指引者。將“四史”教育融入思政教學教師建設，是堅定教師理想信念，培養擔當民族復興大任的時代新人的必要措施；是加強師德師風建設，引導廣大教師自重、自省的必要舉措；是進一步傳承紅色血脈，帶領青少年學好“四史”的重要抓手。
學院為進一步提升思政教師的思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養，召開黨史學習教育動員部署會和教師小組學習例會，在全院掀起黨史學習教育的熱潮，把黨史學習教育的成效轉化為推進學院工作高質量持續發展的強大動力。另外，學院充分發揮專家學者的“導學”作用，以學科優勢提升黨史學習教育理論性系統性，承擔了交通運輸部委託的“中國共產黨領導下的百年交通”研究課題，以研促學，進一步夯實教師的理論基礎。此外，學院積極開展黨史聯學活動，透過與遼寧海事局、中遠海運集團等單位開展聯學，系統學習我國航運業發展歷史經歷的滄桑鉅變。
（作者：許傳洲 鞠靜）
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