記者 | 查沁君
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阿里雲在教育領域的佈局正在不斷深化。
據介面教育瞭解，阿里雲教育在今年成為獨立事業部，以釘釘為統一入口，接入數十家生態合作伙伴，涵蓋“區域協同治理”、“數字校園”、“智慧課堂”、“教育智慧硬體”等板塊，由阿里雲作為底座提供基礎服務等技術支撐，提供面向局、校、家等教育鏈條上的全場景數字化解決方案。
10月23日,在成都舉辦的第80屆中國教育裝備展上，阿里雲教育產品和解決方案首次整體對外展示。“我們希望利用雲計算、大資料、人工智慧等技術，參與到教育新基建發展的重大工程中去。”阿里雲教育副總裁席明賢在本屆教育裝備展上說。
今年7月，教育部等六部門釋出《關於推進教育新型基礎設施建設構建高質量教育支撐體系的指導意見》，要求以資訊網路、平臺體系、數字資源、智慧校園、創新應用、可信安全等方面的教育新型基礎設施為重點方向，推動教育數字轉型。
阿里雲資料顯示，疫情期間釘釘為2000多個地方教育局提供服務，超1.4億學生使用過釘釘在線上課。
阿里云為教育相關部門和學校提供“區域協同治理平臺”數字化解決方案，以解決區域資訊化建設中入口不統一、系統和資料孤島、重複建設投入等問題。
進校業務上，阿里雲教育推出數字校園平臺，提供校園基礎管理、校園辦公、校園防疫、智慧教學、家校溝通等產品解決方案。具體到課堂，還有教師釘、課堂釘、AI Class等產品。
同日，新東方（NYSE：EDU）也在這屆教育裝備展上正式推出對公業務，旗下品牌東方創科釋出科教專案OpenHarmony，面向B端和G端提供科技創新教育。
聯想則進一步升級備授課教學軟體，透過聯想智慧教育大屏、智慧黑板提供服務，試圖由單一的硬體供應商向教學場景解決方案提供商轉變。
猿輔導日前也宣佈正式進軍To B智慧教育市場，推出新品牌“飛象星球”。賽道內的玩家還有華為、騰訊等巨頭，鴻合科技、希沃等老牌教育資訊化企業。據艾瑞諮詢資料，2019年,我國教育資訊化整體市場規模超4300億元，預計2021年將超5000億元。
中國教育裝備行業協會發布的《中國教育裝備行業藍皮書（2020版）》（下稱《藍皮書》）指出，智慧課堂的常態化應用仍有較長的路要走，存在的瓶頸包括：資訊化互動工具仍處於“淺層次的互動”，無法實現學生“高階思維的培養”；教學各環節的資料互為孤島，難以實現資料的貫通和即使反饋；廠商服務仍是硬體服務思維，無法實現教師資訊素養的提升；智慧課堂的推進缺乏學校“一把手”的有效參與，難以真正落地。
《藍皮書》指出，智慧課堂中互動工具的設計應基於活動探索和提高課堂效率，在相同的時間裡，讓課堂教學透過學習知識、培養能力實現核心素養的建構，幫助教師達成在傳統課堂中較難達成的學生“高階思維能力”的培養。
其次，為保證全流程資料的採集、挖掘、分析，形成科學、全面的評價體系，教學平臺從雲到端應該是一體化的平臺，而不應由不同廠家的多個系統簡單整合。
再次，對於廠商而言，其服務應轉向提供“專業的教科研服務”，更多聚焦於課堂教學中知識、能力和情感態度價值觀的培養問題，更多地研究如何把智慧課堂技術，融合於學科教學場景。
最後，作為學校各項工作的“一把手”，校長可以從整體上營造運用智慧課堂開展教學的氛圍，完善相關管理制度與措施，提高智慧課堂教學地位，完善相關教學評價機制，使得教師對智慧課堂教學工作的投入，能夠得到與傳統教學相當、甚至更優的評價與回報。
除了學校和課堂場景，阿里雲教育還將目光聚焦在家庭場景。
今年5月，天貓精靈推出其首款教育智慧硬體產品“天貓精靈E1”，其產品形態為智慧屏。此外還包括與優學派合作推出的詞典筆、與導學教育合作的智慧作業燈等40多款產品。
據天貓精靈提供的電商平臺數據，今年暑期，智慧文具銷量同比增長50%以上。其中，僅天貓平臺的掃讀詞典筆銷量同比就翻了2倍。以智慧學習機為例，3500元以上高價位段的銷售額同比顯著增加，使用者增速反而最快，較去年同期增長了47%。
天貓文具教育行業負責人觀照告訴介面教育，智慧文具的銷量增長背後，有三個因素驅動，一個是消費者行為變化，二是技術發展，三是政策。
“2010年後這一代人生在智慧硬體時代，比起傳統灌輸式、單向式教育，其自發性、興趣性的學習需求是更大的。其父母也更年輕，對電子產品的接受度也更高。”觀照對介面教育說。
技術驅動上，由於語音和視覺互動技術、以及雲計算的發展，將原先基於經驗的教學的方式，透過技術進行制度化，然後輸出相應的內容，再基於演算法做精準匹配，從而形成軟硬一體的解決方案。
“從政策上看，‘雙減’鼓勵的方向也是用人工智慧技術，去提升孩子的學習效率，同時降低家長的教育成本。”觀照說。
觀照告訴介面教育，目前智慧教育硬體的銷售額一年近300億元，約80%來源於學習機。他預計，未來三年該市場容量會從300億拓展至1000億。
在這個千億市場里約600億是新型裝置，例如掃讀詞典筆，未來可能像兒童電話手錶一樣，成為標配，還有智慧地球儀、智慧實驗工具等。
剩下約400億是學習機，“我們判斷，學習機會往高階化發展，使用者總數不會特別大，提供比較沉浸式的學習體驗、客單價較高、具有更好硬體效能和護眼螢幕的產品。”觀照稱。
同時，CNNIC資料也顯示，新興品類如掃描筆、智慧作業燈、錯題印表機等產品，在2017-2020年的銷量增速尤其明顯，且呈現逐年增長的態勢，預計到2024年，中國教育智慧硬體整體市場有望達千億規模。
單就智慧檯燈這一賽道而言，已吸引眾多玩家。自位元組跳動於去年10月釋出“大力智慧作業燈”後，騰訊教育也於今年3月推出“AILA智慧作業燈”。智慧教育硬體也已成為網易有道（NYSE：DAO）的重要營收來源及核心轉型方向。
面對激烈的競爭格局，企業要想在智慧教育硬體賽道中搶佔一席之地，觀照認為，應該具體的能力包括以下幾點：“一是硬體產品供應鏈的議價能力和產品設計能力。二是，一定要做消費者和賽道的細分，目前這個賽道里已經有挺多玩家進來，新進玩家找到細分賽道才可能有機會。三是，教育內容和技術演算法的匹配、結合，以此提供給消費者更優質體驗的解決方案。
