剛才刷影片，看到了一個關於教育孩子的影片。
影片的大概意思，就是說，
孩子每次做作業都做的不是很滿意，但是到了考試的時候，卻能超常發揮，考滿分。
孩子的媽媽，則一臉驕傲的說出了對孩子的獎罰機制。
很簡單，就是考滿分獎勵信物，累積得錢；考不了滿分，就會雙倍倒扣信物。
看到這個影片，說實話，我是不理解的。
當我看到下面的評論，都是清一色交流如何用人民幣來獎賞孩子時，我更疑惑了，
用成年人的價值觀，來影響孩子的價值觀，真的好嗎？
當你的孩子，做什麼事，張口閉口都跟你談錢時，你真的，能接受嗎？
父母，是孩子最好的老師。
這是老生常談的一句話，也是經久不衰的一句話。
孩子，在各方面都還沒有發育成熟的時候，模仿能力是最強的。
我以前的工作，接觸的孩子比較多，於是發現了一個有意思的現象：
哪個老師帶的孩子，那個孩子的言行舉止，就特別像哪個老師。
包括一些老師不經意的小動作，孩子也學的非常神似。
這就是孩子的模仿力。
所以，孩子在家裡接觸最多的就是父母，那麼，他所模仿的，也就只有父母。
學校，是教孩子知識的；
父母，是教孩子做人的。
我曾經在書中看到這樣一個故事：
約翰的爸爸是一個精於算計的生意人。
約翰從小都在店裡看著父親做生意，耳濡目染，約翰的數學很好。
這一天，約翰回到家裡，發現媽媽不在家，而家裡還沒有打掃，他突然想到了一個掙錢的方法。
於是，他放下書包，開始打掃家裡的衛生。
直到把家裡打掃乾淨，約翰寫了一個表格，放在了媽媽臥室的床頭。
晚上媽媽回到家，看到了乾淨的屋子，和床頭那張表格：
約翰的勞動所得：
掃地 3美元
洗碗 3美元
拖地 3美元
倒垃圾 1美元
整理床鋪 2美元
自覺完成作業，自己上床睡覺 3美元
共計：15美元
媽媽看完後，沒有說什麼。
等到第二天一早，媽媽把15美元和一張紙放在約翰的床頭後，就出門了。
約翰醒來，看到床頭的15美元，高興地合不攏嘴。
他開啟那張摺疊的紙，看到了上面所寫的內容：
媽媽幫約翰準備一日三餐 0美元
媽媽幫約翰洗臭襪子 0美元
媽媽接約翰放學 0美元
媽媽半夜幫約翰蓋被子 0美元
媽媽每個週末帶約翰出去玩 0美元
共計：0美元
約翰看到紙條上的內容後，滿臉通紅的低下了頭。
他出門前，默默把那15美元放回了媽媽床頭。
我覺得，約翰的媽媽做的很棒。
她既沒有罵約翰沒良心，不懂感恩；
也沒有縱容約翰的這種索要報酬的行為；
而是讓約翰自己明白，很多東西，是沒辦法用金錢來衡量的。
種什麼因，得什麼果。
當你沾沾自喜的認為自己育兒有方，自己只用5元錢，就讓孩子完成很多同年齡孩子做不到的家務時，
你自己，正親手將一顆冷漠的種子，種進了孩子的心裡。
孩子會覺得，拿錢做事理所當然，這是一種對等的交易。
他自然就不會再去體會父母為家庭付出的不易。
他的思想當中，會認為父母這麼做，也是等價交易，而不是感情。
當然，如果你覺得孩子有這樣的思維，你可以接受，你覺得這是一種成功育兒方式，也無可厚非。
正如我標題所說，冷暖自知。
