很多家長抱怨，孩子做事太磨蹭了，30分鐘就能寫完的作業，兩三個小時也寫不完，小學就經常寫作業到11、12點，家長看著又心疼又心急。
書包總是要到第二天上學前才開始整理，一會兒紅領巾找不到了，一會兒要交的試卷作業又不知放哪裡去了！搞得全家總動員，一起幫他找！
你說抓狂不抓狂！
孩子為什麼會拖拉磨蹭？
是因為孩子沒有時間觀念？
還是因為孩子沒有學習的積極性？
或是因為家長的逼迫，導致了孩子的逆反？
其實，這些都不是本質的原因。
孩子拖拉的根源，就在他們的大腦裡。
TED有一位演講者，叫TIM，他特別喜歡拖延，原本需要用1年完成的論文，他會拖到只剩3天時間，才開始動筆，這樣的事，在他的大學時代經常發生。
他經常自問，為什麼人會拖延?
他想有拖延症的人，和沒有拖延症的人，大腦一定有什麼不同？
為了證實這一點，他找了家核磁共振實驗室，給自己和一個確定不拖延的人，進行腦部掃描，他發現，拖延的人，和不拖延的人，大腦的工作模式真的有很大不同。
讓我們來看看這兩張圖。
這是一個沒有拖延症的人的大腦。
中間這個掌控著方向盤的，就是我們大腦的理性決策者。由理性決策者導航，我們的工作和生活都會按著預定的路線有條不紊地進行。
這是一個有拖延症的人的大腦。
這裡也有一位理性決策者掌控著方向盤，不同的是，他身邊有一隻猴子，這隻猴子喜歡即時滿足，他會去擾亂理性決策者的工作，搶奪方向盤，帶著我們去追求當下的快樂。
可能是刷刷手機影片，或是開啟冰箱看看有啥好吃的。
時間流逝，而我們該乾的事還沒有開始幹呢。
其實每個人的大腦裡，都有一隻喜歡即時滿足的猴子。
只是成年人大腦中的理性決策者力量更強，在內在驅動力、責任感、目標感等的指引下，我們能權衡利弊，排除猴子的干擾，去完成我們的任務。
據腦科學家的研究，孩子大腦前部區域，也就是前額葉皮層，它負責著組織規劃，控制衝動，平衡風險和回報，是大腦的領航員，也是理性決策者。
影像學研究顯示，大腦的這個區域其實到25歲左右都未發育完全。
所以你會發現，孩子很多時候，都很難做出理性的決策，他們很容易就被那隻猴子給帶偏了。
這就是絕大多數孩子拖延、磨蹭的根本原因。
愛拖延的孩子，經常要趕作業，會出現睡眠不足，作業質量差，上課效率低，老師評價低等問題，孩子會越來越沒自信，越來越焦慮，自責。
到了一定的程度，可能會破罐破摔，索性躺平。若等到那時再去補救，難度會非常大。
如何才能讓孩子不拖延？
1、 提升孩子的自我效能感。
自我效能感，簡單來說就是，覺得“我很好，我能行”的感覺。
孩子腦中的決策者力量很弱，它經常幹不贏那隻猴子。家長要給孩子注入能量，幫他對抗猴子的誘惑。
如果你的孩子還在小學低年級，你可以陪著孩子學習，在旁邊監督孩子。
注意，監督，不等於監視。
孩子慢了一點，字寫歪了一點，或是又把加號看成了減號，千萬不要總是糾正，更不要催，說什麼，你怎麼那麼慢啊，這都幾點了啊，別人家的孩子早就做完啦，之類的話。
孩子學習有困難，要及時提供幫助。
孩子有進步了，比如，原本他要2小時才寫完，今天只寫了1小時就做完了，雖說還是慢，但也要及時點贊，鼓勵，不斷提升孩子的自我效能感。
當孩子對自己有了積極的正面評價，他做事會更主動，慢慢減少拖延。
2、父母要學會等待。
拖延並不見得是一件壞事，歷史上有很多名人，做事也很拖延。
比如，大畫家達芬奇，就斷斷續續工作了16年，才畫出了《蒙娜麗莎》。
拖延跟成績差之間也沒有必然的聯絡。
很多學霸孩子，也有拖延的問題。
比如，山東高考狀元孟令昊也時常拖延，他會在學習間隙，打遊戲，初中打，高中還打，只是跟一般網癮少年不同的是，他會給自己設定一個時間，時間到了，就會放下游戲。
這種程度的拖延，其實是一種讓大腦放鬆的方式。
孩子不是機器，適當地拖延，是能提升學習效率的。父母要學會等待，不要一看到孩子稍微拖延就開始催，那樣只會讓孩子逆反。
3、 讓孩子承擔拖延的後果。
家庭教育中有一條定律，就是父母做得越多，孩子就會做得越少。
在完成一件事的過程中，家長的努力若佔了80%，那麼，孩子只會付出20%。
而如果你繼續加碼，那麼孩子最後可能什麼也不會做了。
你越替孩子操心，著急，孩子就越不急。
所以，從現在開始，家長只做一些必要的提醒和監督。
如果孩子第二天早上到處翻找紅領巾和作業，而且馬上要遲到了，你也不要去管，讓他自己去著急找。或是讓他等著去學校挨批。
讓孩子自己承擔拖延的後果，他以後才會長記性，知道提前把事情做好，減少拖延。
關於孩子拖延，家長只要做好這三件事，你會發現，孩子會慢慢改掉拖延的毛病，做事效率也會更高。是不是很簡單呢？
大家好，我是蟲兒媽媽，多平臺原創育兒博主，一個每天與8歲頑童鬥智鬥勇的中年girl，專注分享育兒乾貨，以及一位普通媽媽的社會人生觀察。關注【蟲兒媽媽育兒】，育兒路上有我不孤單哦。
