開學才三個星期，有一個新同事小李就辭職了，她是今年剛工作的大學生。我們同事都有點納悶：現在的教師編可不好考，有時候七八十人競爭幾個崗位，她為什麼就這麼輕易地辭職呢？
今年秋學期，學校來了11個新同事，他們都是新畢業的大學生。小李是他們當中的一員，她家是甘肅的。我不知道她為什麼會考我們江蘇的教師編制，距離這樣遠。
小李的能力不錯，學校安排她教初一雙班的數學，還擔任其中一個班的班主任。小李高高的個子，身材勻稱，她比較文靜，平時話語不多。
因為是班主任，平時她大半的時間，都是在班級裡度過的。特別是大課間，她總是很緊張，一直盯著學生，生怕學生因為在樓道中打鬧出現安全事故。
因為我和小李並不熟悉，我對她的瞭解，大都是來自一個辦公室的同事小陳的口中。小陳和她一樣也是剛畢業的大學生，也是教雙班的數學，當班主任。不同的是，小陳家是我們本地人，而小李是外地人而已。
在小陳的口中，我知道了小李辭職的原因：
一，學校是距離家鄉太遠。
她一個女孩剛來到這個陌生的環境，委實有些想家。在宿舍裡，小陳曾看見她和媽媽影片時流淚了，還說：“媽媽，我真想回家！”在這個遠離家鄉的地方，雖然有一些入職的新同事在一起說話談心什麼的，可是小李始終感到沒有親情的溫暖，自己一直都很孤單。
二，給她造成困擾的，還有語言的環境。
她一個外鄉人聽不懂我們江蘇當地的方言。雖然在學校，同事之間平時都是講普通話，可是家長們有些普通話講不好，或者根本不講普通話。而且班裡有幾個留守兒童，和班主任交流的都是爺爺、奶奶，基本上不會普通話。聽他們說話，有時候小李基本是一臉茫然的樣子。在這裡溝通不暢，讓小李感到非常的苦惱。
三，工作比較累。
教兩班的數學還好，小李雖然是新老師，但是基本上都能勝任，甚至稍微過一段時間，都能遊刃有餘。可是班主任的工作真是太繁雜了，加上現在疫情時期，又多了許多工。再加上早上為學生測溫，平時樓層管理、中午半膳生管理、晚延時服務，小李每天的時間都安排得滿滿當當的。她正常不是在上課，就是在改作業，或者在做班主任有關的工作。小李的感覺就一個字：累！
四，個別工作人員的失誤和不友好，讓小李感受到了不公正的對待，從而心生退意。
有一次，小李去食堂吃飯，這天食堂供應的飯菜中有雞腿，可是食堂的阿姨卻不給她打，還說雞腿老師沒有，是給學生打的。可是她明明看到食堂阿姨給前面的一個老師打了一個雞腿。這讓她感到很不公平。這是不是欺負我們新入職的老師嗎？
儘管學校後來作了解釋，那個雞腿真是給學生吃的，剩了幾個才給老師的，輪到她的時候，雞腿沒有了。可是小李並不滿意，感到自己被區別對待了。
還有小李找某個老師為學生領書時，那個老師可能當時搬書忙累了，見到小李時，態度就有些不友好，還讓小李幫他搬了許多書，累得小李一身汗。而其他工作多年的老師去領書時，他就沒有讓他們搬書。小李感覺自己因為是新老師被欺負了，心裡很不高興。還為此向小陳吐槽管書那個老師的事。
儘管，後來學校讓那個管書的老師向小李道了歉，可是小李一直為那個事感到心裡不痛快。
五，住宿條件不太好。
原來在大學裡，宿舍裡有空調有熱水器，很方便。可是，現在的宿舍因為是學生宿舍，裡面有空調，但是沒有熱水器，根本無法洗澡。學校的公共浴室一週才開放一兩次，洗澡很不方便。
後來，小李自己租房子住到校外去了，租的房子裡各種用電器都有，洗澡什麼的很方便。可是，她原來和小陳住在一起的，現在一個人住在外面又感到比較孤獨。
六，媽媽不願意她在外省工作，一直希望她回去。
七，小李心裡最中意的工作是公務員，她對教師這個職業一直不是太滿意。所以，她一直在想考公。這次因為工作、生活中的種種不如意，她乾脆辭職，回家一心考公務員去了。
思考：現在是一個高度流通的時代，一個大學生到天南地北工作都是正常的。不過，如果選擇遠離家鄉的地方工作，大家就要在心中有足夠的準備，儘量把問題想得周全一點。而不是到了工作地點，才發現自己遠離家鄉，還是很不方便，或者很想家的。
年輕人志在四方，在外地工作現在已經是一個常態，不過我們還是要在選擇工作的城市之前，全盤考慮，慎重考慮，而不是工作之後才發現不合適，才後悔，更不能輕易的放棄。
另外，大學生對自己的職業定位要準確，不要等入職了，才發現自己非常地不甘心，還是強烈地想做另外一份工作。而是要準確定位，既然入職了，就不後悔，踏踏實實地把工作做好。新人到單位都有一個適應的過程，在工作中遇到點小挫折什麼的，非常正常，不能因此就否定自己的能力和職業選擇。
還是那句話，不經歷風雨怎麼見彩虹，願今年所有新入職的老師，都有一個好的未來，也願今年工作的所有人都工作順心，未來可期。
（以上圖片都來自網路，侵刪）
