最近。有一位城裡退休的老教授，攜帶老伴兒，來到我們這山清水秀、風景優美、民風淳樸、糧蔬豐富、空氣清新、氣候宜人的小山村隱居，避暑養生。享受這寧靜的田園生活。老教授就住在村東頭，老陳家的空院子裡。
聽村裡知情的鄉黨們傳說，這位老教授談吐不俗，能書善寫，能吟詩，善聯對，做文章寫小說更是不在話下。是一位學識淵博，見解高深的文化人。當年還在省裡某文化部門搞過文化研究工作，是一個很了不起的人物。
我聽在耳裡，記在心中，便有了去拜訪請教一下這位老教授的想法，於是我便寫了幾首拙詩，後來尋找個機會，就把自己的拙作拿給這位老教授看，希望能得到這位老教授的評論和指點，使自己的詩作水平能有所提高一些。
我前後大概去拜訪請教過這位老教授三四次吧，老教授每一次看過我寫的詩作，都是若有所思的搖搖頭，接著就評論說我寫的詩太差，寫的詩根本不行，但老教授又不肯說，差哪裡？不行在哪裡？也許是他根本就說不出我不行的地方，和差的地方。而老教授還是故作深沉，意味深長的對我說：“年輕人，詩是高雅的東西，可不簡單，也不是那麼容易好寫的！你要想寫出有水平的詩，人人都能看的懂的詩，你還得好好努力的學，好好勤奮的練習啊！”我便藉機問道：“晚輩自知文化水平淺薄有限，感謝老先生的意見和建議，還請老先生多多指點我一些學習提高的方法，晚輩自是感激不盡。”老教授卻說道：“老夫也沒有什麼好的學習方法可指點你，這還得看你自己個人的悟性和天資了。”
聽了這位老教授的話，我也是一頭霧水，茫然無知。有一天，我便產生了一種想法，於是拿著一首自稱是自己剛剛新作的詩，去讓老教授評論指點，看老教授會有什麼樣的評論和態度，這首詩是這樣寫的：
床前明月光，疑是地上霜，
舉頭望明月，低頭思故鄉。
老教授扶了扶老花鏡，大概的看了一遍之後，依然評論說道：“年輕人，什麼床上有月亮，地上還有霜的，什麼舉頭低頭的，你這寫的根本就不像詩啊！”我只好說道：“老先生批評的很對，晚輩太稚嫩了，讓老先生見笑了。”
隨後我又對老教授說道：“晚輩我最近從書上學了一首唐代大詩人李白的詩作，老先生您看看大詩人李白這首詩寫得怎麼樣？“隨後我便吟誦出了這首詩，詩是這麼寫的；
一隻大肚癩蛤蟆，
蹲在田溝叫呱呱，
扔去一個小石頭，
驚得蛤蟆亂蹦噠。
老教授看了以後，便挑起大拇指連聲叫好的說：“好詩，好詩，你看看人家李白，不愧是唐代大詩人，這詩寫的就是好，又押韻，又順口，又通俗易懂，你可得好好向李白學習啊！”
我聽了以後便笑了笑，也附和著說：“好！就是好！誰讓人家李白是著名的大詩人呢！要是寫的不好，怎麼能成為前無古人，後無來者的大詩仙呢！確實值得我們後世人學習。”
老教授聽我說完，他又對我說道：“老夫前幾天突然詩興大發，也作了一首詩，給你欣賞欣賞，學習學習，你看看比那位唐代大詩仙李白的詩如何？”老教授說著，就用筆紙寫出了他那一首佳作給我欣賞學習。老教授的詩是這樣寫的：
一隻母雞顏色花，
窩裡下蛋咯咯嗒。
招來一隻黃鼠狼，
叼走母雞跑回家。
老教授寫完落筆，搖頭晃腦，煞有介事的給我吟誦朗讀了一遍，便問我道：“怎麼樣，年輕人，老夫這首詩寫得還行吧？”
我當時只好應聲附和說道：“老先生的詩寫的確實很好，構思新穎，別具一格，和唐代大詩人李太白的水平不相上下，甚至還比李太白的詩更好一些，晚輩還得向老先生好好學習啊！”
老教授聽我說完，眉開眼笑，得意洋洋的說道：“年輕人，要想把詩寫得像李白和老夫這樣高的水平，你還得好好的努力，好好的學習。”
我只好又說道：“老先生說的極是，今後還望老先生，不吝賜教，多多指導。”
不過，從此以後，我再沒有去找過這位學識淵博、見解高深的老教授，也再沒讓這位有文化的老教授給我指導寫詩了。但是有一天我路過老教授所居住的院子門口，被老教授看見了，他老遠就喊我道：“小夥子，老夫這兩天又作了一首新詩，你來，老夫給你學習欣賞一下。”我只好回答道：“謝謝老先生，我今天還有事去做，改天再來欣賞學習你的佳作吧。”
