總序
在現今社會，家長對教育是一致的高度重視。但是對家庭教育的重視程度還遠遠不夠。有的家長還把家庭教育放在學校教育的對立面，說：家庭教育這麼好，那還要學校幹嘛呢？也有的夫妻中，有一方很認同，而另一方卻很反對，互相不認可對方的教育方法和理念；最糟糕的是，當著孩子的面爭吵、指責對方，給家庭教育的實施造成很大的障礙。所以還是需要事先做好溝通，必定好的家庭教育是建立在家庭和睦，夫妻有共同的目標之上；或者以一方為主，另一方不反對也挺好；如果另一方能夠積極的配合，那就是最佳的組合了。
成功來自於信心，信心來自於瞭解，所以還是需要對過往的成功者做一個簡單的瞭解。
有記錄的家庭教育最早最成功的應該是孟母三遷，這方面我們的家長學的特別的到位，所以學區房是特別的緊俏。而孟母教育的內涵也告訴我們，好的家庭教育也並不是由是否住在學區房決定的：子不學，斷機杼的典故，相信大家都是耳熟能詳。像《卡爾-威特的教育》的作者老卡爾-威特，1800年，住在德國的遍遠小村莊，老來得子，那年老卡爾五十二歲。而小卡爾出生時，質賢並不太好，在嬰幼兒時期，反應遲鈍，顯得有些痴呆；在童年時，還被同齡同名小夥伴的父親嘲笑。但是在老卡爾的精心養育下，十四歲就獲得了博士學位，並且精通六種話言。而被大家所熟知和感到震撼的當屬《假如給我三天光明》的作者海倫-凱勒，又聾又啞，雙目失明，這樣的孩子如果還能夠學習，本身就是一個奇蹟。在家庭教師奧沙利文老師的教導下，學會了說話，這個過程的艱辛程度就可想而知，學習靠藉助盲文，並且最終是進入哈佛大學深造。無獨有偶，國內也有一個聾啞女孩，讀的是跟正常孩子一樣的學校，平時還經常奔波於全國各地醫治耳疾，學習的困難艱辛也是不難想象；在她父親的教導下，也是以優異的成績留學哈佛。這位父親就是後來在全國各地推廣賞識教育的周弘老師。家庭教育成功的故事非常多，可謂碩果累累。曾經就有一位母親在閱讀了《哈佛女孩》後，真的培養出了另一個哈佛女孩，就是“得到”的邵恆頭條的主播邵恆。還有像大家比較熟悉的央視嘉賓，美籍華人，神探李昌鈺博士，但大家可能不知道的是，李昌鈺博士兄弟姐妹十三個，十三個博士。還有像溫州龍港的蔡氏兄妹六個，六個博士。
但為什麼家校共育推廣多年，而我們的家長們接受程度好像並不高。其中的一個原因，可能就是因為我們家庭教育工作者，把家庭教育說得太複雜了。所謂大道至簡，好的正確的方法也應該是簡單易懂的，所以我們力求簡單、簡單、再簡單。
