教師是人類的“靈魂工程師”，他們存在的意義不可低估。為了確保教育事業的良好發展，我國對教師行業一直保持著關注和傾斜。
無論出於對教學的熱愛，還是對現實福利待遇的考慮，每年都有不少人希望加入教師行列，進一步實現自我價值。而成為正規教師的基本條件就是有資格證。
特別是在雙減落實之後，國家對教育行業有更大力度的規範，不僅是公辦學校，包括民辦和校外機構，執教人員也必須具備資質，否則將受到查處。
教師行業得到有效的規範，無疑會給廣大學生和家長帶去益處。那麼想要成為老師，考教師證是先決條件，今天我們就來總結一下教資證報考條件。
4類人沒有教資證報考資格，科班出身也不行，複習之前要知曉
戶籍或居民身份不符合條件
報考教師證時，在校學生一般在高校所在地報名，非在校生則到戶籍所在地報名。如果是在外地工作，則需要有居住證等證明。
有不良記錄或曾被發現有明顯不當言論的人
教師證也會有基本的政審環節，雖然不像報考公務員那麼嚴格，但也需要有良好、無汙點的履歷。如果有嚴重的徵信問題、不良記錄、反社會言論，也不可以。
學歷不夠，或不符合某階段要求
教師是傳播知識的主體，學歷肯定是最基本的要求。根據我國教資證報考要求，不同階段的考試對參考人員的學歷標準也有差別。
比如報考高中老師必須是本科起點。幼兒園資格證雖然要求比較低，但實際上很多公辦幼兒園已經開始只招本科生了，私立會不會推廣還未知。
資格證曾受到撤銷的老師
教師資格證並不是“一勞永逸”的資質，想要長期從事這個行業，必須時刻約束自己的言行。一旦出現重大違紀行為，會被撤銷資格證並留下記錄。
所以如果曾經有過這種經歷，就不能再考了。這也是為了規範教師隊伍，提高教師行為準則的保障。希望考生在順利透過考試後，也可以謹記。
以上就是幾種無緣教師資格證報考的情況，考生在複習之前需要了解清楚，不要等到最後才發現自己沒資格。不滿足條件的話，即使是學師範出身也不行。
在校生一般是大三進行報考，師範院校的同學，學校可能會進行特別的提醒和培訓。對於其他非師範專業的學生，一樣有機會，只是需要更加努力。
教師資格證考試中，面試環節甚至比筆試更需要重視
考試對於學生而言再熟悉不過，國內學生一般也會比較擅長把握學習規律，有針對地做好複習。筆試作為教資證考試的第一關，大部分同學會比較重視。
不過教師崗位有著鮮明的特點，成績高的學生只是有了敲門磚，不代表可以勝任教學工作。因此面試中，考官會考察實操能力，看考生是否適合教學。
每年都有相當一大批考生，明明筆試成績不錯，卻在面試時不能過關。有人甚至考了第二次，依然沒能透過面試。可見面試是比較嚴格的。
口齒伶俐、舉止自然，試講的時候條理清晰，這些是必須具備的素質。網上也有很多專門分享面試經驗的話題，考生不妨自行提前瞭解。
不少人表示，教資證面試現場，大部分老師會比較嚴肅，即使是考生試講時，故意表現師生互動能力，考官可能也“無動於衷”。
這時候考生不宜亂了方寸，或者自己就覺得不會得到考官的肯定。只要專注於模擬授課，把自己想要表達的東西自然地表達出來即可。
【筆者寄語】教師行業事關教育的未來，為確保教師隊伍的素質和水平，教資證考試可能會走向更嚴格的報名和考試標準，早點考取資格證沒有壞處。
考生也需明白，考證只是進入教育事業的基礎條件，拿到資質以後更需要切實提高教學技能，這樣才可以找到一份滿意的工作，得到學生和家長的肯定。
今日話題：你認為教師證還應設定哪些限制？（歡迎在評論區留下你的見解）
