大學生犯罪、我們不但不願諒他們，而且他的老師也要問責，要起到連帶責任。大學生在校園裡應該守紀律，為將來步入社會打基礎，如果在校園裡就犯罪、並得到願諒，那麼走入社會後，將會發展到什麼程度，可想而知。大學生可是棟樑之才，如果犯罪決不願諒，老師也要處罰。
法是人們的行為底線，情，理，道德調整的是人們情感，道德，思想領域的行為或習慣，在法律底線之上的一些行為，可以用感情，道德，事理等規則去約朿調整是可以說得通的，可是一旦人們的行為觸碰了法律底線那再用其它規則來調節，顯然不可以。那種容忍違法犯罪分子的仁慈，就是對受到違法犯罪行為傷害的人的違法犯罪，怎麼可以容忍原諒犯罪行為?
對於大學生犯罪，我們不應該原諒。因為誰都無權凌駕於法律之上。我們國家是法制社會，上至高官下至百姓，在法律面前人人平等。
任何人都要為自己的犯罪行為付出代價，犯罪了，就得接受法律的制裁，大學生也不例外。大學生自己應該愛惜自己的羽毛，珍惜學習機會，珍惜寒窗苦讀換來的學歷，絕不能以身試法。
大學生有文化，都懂法，如果大學生犯罪，那就是知法犯法，絕不能縱容包庇。如果大學生犯罪可以被原諒，那麼以後大學生就會肆無忌憚的犯罪了，反正可以被原諒。
大學生要是有了這樣的特權，那社會治安就亂套了。現在的大學生遍地都是，有了大學文憑就等於有了“護身符”，那還了得。那老百姓就沒有安穩日子過了。
大學生本來就沒有進入社會，按理說還沒有真正經歷社會的險惡和陰暗面。在這種情況下都能犯罪的大學生，要是等到進入社會之後，犯罪的可能性只會比普通人更高。因此，我們有理由認為，犯罪的大學生很有可能本身就更具有犯罪傾向，更可能屬於危險人群。這類人我們更應該嚴加看管。
學歷來之不易，犯錯了就可以原諒？並沒有這種邏輯。來之不易的不只有學歷，美好生活中的種種都是來之不易，都缺一不可，難道所有人犯罪都要被原諒嗎？既然知道來之不易，那就更應該珍惜，既然自己不知道珍惜，我們又何必替他可惜？
高中以前，老師會對學習好的學生特別寬容。或許這給人造成了一種，學習好就可以被原諒的錯覺。但學校裡犯的小錯誤或者說僅僅只是不乖，連學生守則都不一定違反。這樣的小瑕疵，老師對學習好的學生有更高的容忍度，也是可以理解的。
