陪兒子走過初中三年之十五—乾坤未定，你我皆是黑馬

進入初三，彷彿看到了中考，很多家長也隨著孩子的成績變得不淡定了，整個人不自覺地變得焦慮起來，每一次考試之後，會一遍遍地刷孩子成績的小程式。那時的我也很焦慮，直到中考成績出來，看到兒子中考成績的那一刻，驚喜之餘，也感慨萬千，真的是乾坤未定，你我皆是黑馬。

現在回想起來，初三最重要的是放平心態，努力拼一把。

1、無論情況多麼糟糕，請不要輕言放棄

初二的期末考試，兒子的成績下降到年級600多名，他說是考試失誤，其實我是不信的，再怎麼失誤也不可能由年級300名左右到600多名，唯一合理的解釋就是驕傲了，學習不用心，才會下降那麼多。

新初三的暑假，我也是頗費了一番功夫，盡心盡力地監督、輔導。開學測試，也只排到年級400多名。按照往屆的升學情況，年級前五百名可以升進重高，說老實話，這個成績還是很危險的。

果不其然，開學沒好久，班主任請我開微型家長會了。

班主任是一個有著三十年教齡的數學老師，他倒是開門見山，直入主題。先是說孩子的成績下降得厲害，原來在班上三、四名的樣子，現在已經到了八九十來名了，接著翻出孩子的數學作業，給我看近期他的作業完成情況。

我一看，好傢伙，大部分作業只完成了基礎部分，能力提升部分完成得馬馬虎虎，有的完成了，有的沒有完成，還有的書寫亂糟糟的，一看就是沒有動腦子，畫幾下就出來的作業就寫了，需要動腦子的就擱淺了，探索、探究部分都是空的，看樣子看都沒看一眼。

接著班主任又翻出了其他幾本作業，說是這幾個同學以前和我兒子的成績差不多，但人家的作業工工整整，雖然也有塗改，但看得出是認認真真完成的。

班主任對我和兒子說，一天比人家少做一道題，一學期下來要少做多少道題？數學就是在一道題一道題的訓練中鍛煉出來的，勤學、苦練、多思、多問才能學好數學。班主任一邊批評一邊苦口婆心地教育，直到兒子再三保證從此以後要好好學習才放他回去。

兒子離開後，班主任給我說，對於有希望考進重高的孩子，這個時候千萬不要放棄，家長和老師配合，兩邊一夾，給孩子些壓力，孩子會給我們帶來驚喜的。

我覺得任何一個孩子都不要輕言放棄，即使考不上重高，儘量考一個好的普高，就是普高也分班型的，即便最差的情況進了職高，分數越高越好選擇不是?

何況沒有到最後，一切皆有可能，最重要的是努力過了，才不會後悔。

2、放平心態，不要把焦慮傳遞給孩子

說老實話，進入初三，隨著中考的倒計時，各方都會有壓力。隨著每一次考試，尤其是成績不理想和成績下降的孩子和家長，明顯會更加焦慮。

我算佛系的了，對孩子的要求不高，只要他能上線，至於能不能分進實驗班，我並不十分在意。即使退一步，孩子考進了另外一所中學，我也是可以接受的。只是這些話不能給孩子講，畢竟“取法其上，得乎其中；取法其中，得乎其下”嘛！

我一再告誡自己，可以焦慮，但孩子週末回來，一定要調整好心態。我深知，青春期的孩子，情緒起伏很大，有時候一句話不對付，都會炸毛，而不良的情緒對初三孩子的學習來說，無疑是致命的。

我儘量像平時一樣，做好後勤，陪著他一起做題，或者看書，遇到難題，我們一起討論，有時候我剛講了一下思路，他便說自己會了。

我也儘量淡化分數的影響。有時候，他對自己的分數不滿意，我們也僅僅是分析那一次考試失利的原因，沒有指責。我說現在所有的考試都不重要，只是為了讓我們查漏補缺，人家錄取看的是中考分數嘛！

初三的孩子，壓力真的很大，作為最愛的人，我們要給孩子更多的溫暖，讓他感覺到我們是和他一起並肩戰鬥，我們是一個戰壕的戰友，而不是追著他要成績的家長。

3、堅持不懈地努力，什麼時候都不能放鬆

那次微型家長會後，兒子的表現要好很多，作業完成質量也好了。在學校自有老師管理，週末回來，他還是和平時的作息一樣，早早起來鍛鍊、背書，寫作業。我說辛苦一週了，週末可以稍稍多睡會兒。兒子不同意，他說：最好和學校的作息一樣，這樣才不會打亂生物鐘。

初三的寒假，我們制定了嚴格的學習計劃，包括體育，都沒有放鬆。每天六點四十，我的鬧鈴準時響起，我起來後先開啟英語聽力，兒子也開始起床，簡單洗漱後下樓鍛鍊，回來後他讀書，我準備早餐。

冬天的成都，七點時天還沒有亮，也很寒冷。不過很感謝這個科技的時代，空調雖然費電，但讓我們感覺舒適了很多，也讓兒子在學習時沒有感覺那麼難受。

那年春節，也就是2020年春節，我們是除夕前一天下午才回到老家的。老公休假，前幾天已經回去了。過年期間，我們還是早起鍛鍊、背書，孩子爺爺對此很不滿意，抱怨說“過年都在學習”。

在老家的幾天，我心裡並不平靜，新冠疫情已經蔓延到很多地方，成都也有了確診病例，很擔心成都也會封城，而老家並沒有學習的條件。大年初二，我們毅然決然回成都，這也是我們在老家過得最短的春節。

4、居家隔離的日子，我們仍嚴格執行學習計劃

在學校通知上網課前的幾天，各科老師開始檢查作業。後來兒子的班主任在群裡說：兒子的作業是完成最好的，訂正和改錯也是最好的。

按照慣例，開學後他們首先進行一場考試，檢查孩子們在假期的學習成果。而因為疫情，只能在家裡考試，然後上傳。

那次考試，我們也是嚴格按照學校的要求，考試前我才把卷子給兒子，兒子做好後上傳。兒子在考試的過程中，周圍沒有任何電子產品，和平時在學校基本一樣。那次考試，兒子在班上的排名稍微靠後，兒子自責地說，當時沒考好，有兩道選擇題不該錯。

但成績出來後，班主任氣得在網課上罵人，一些平時不及格的孩子考了130多分。班主任把有些孩子的試卷展出來，說哪道題表面上網上一樣，但他們的老師是改了數字的，而那些孩子在抄的時候沒有注意，直接把網上的答案寫上了。

平時弄虛作假，但中考的結果不會陪著演戲。

兒子自責不應該錯的兩道選擇題，我看了後覺得是兒子那兩個部分的內容掌握得不好，我一直認為所謂的失誤就是不熟練造成的。我們把那兩部分的內容又好好地複習了一遍，並專門找那部分的習題做，直到兒子很熟悉了為止。

在上網課的時候，我們也是認真地上課，積極回答問題，認真完成作業，體育鍛煉也沒敢落下，和學校不同的是，旁邊沒有老師和同學罷了。

後來終於可以回到學校了，中考也越來越近了。

5、不拼一把，都不知道自己有多優秀

回校後的考試成績兒子並不滿意，特別是全區的適應性考試，兒子的數學也考得不好，直接導致總分不夠理想，沒有拿到他心心念唸的高中的承諾錄取。

他給我說，還是想週末的時候去補數學，有時候他19題、23題會出錯，24題他也想努力一下，爭取得到，最好20題、27題的前兩問都不丟分，如果可能的話，把28題全部拿下。他說雖然在學校也可以練習，但最好由他以前的輔導老師帶著進行專項練習，可能效果會好些。

在溝通了老師的時間後，兒子只能和另外兩個孩子一起上課，但總比沒有好吧！好在大家都是衝刺中考，情況也都差不多，需要補習的內容也基本一致。

一段時間後，我再看兒子的數學試卷，發現A卷能達到96分甚至97分，這對兒子來說是一個相當滿意的分數了，畢竟20題的第三問實在很難，而考試只有120分鐘，合理分配時間，儘量打高分才是最主要的。

B卷的21、22、23、26題已經完全沒有問題了，27、28兩題的前兩問答得也還算可以，雖然有時候27題的第二問也會空著，但28題的第三問也能得一部分分數。我知道兒子數學思維普通，不能以學霸的標準來要求，能達到這個樣子是付出了很多努力的。

中考後，我去接兒子，兒子很高興地告訴我，24題他做對了。我聽了也很高興，畢竟初中以來，24題我們很少做出來過，而這次中考，也算是出色發揮了。

中考成績出來，果不其然，數學129分，是三年來最好的成績，他也是憑著數學的出色發揮，進入了他心心念唸的高中的實驗班。

我和兒子開玩笑說：不拼一把，你都不知道自己有多優秀，我們本來只想著考進去就可以了，沒想到還整進了實驗班。兒子當然很高興，迫不及待地憧憬著他的高中生活了。

現在再回過頭來看初三這一年，真的是感慨萬千。學習成績下降，是每位老師、家長、學生都不願意看到的，但孩子的成績不是我們所能控制的，這時候千萬不要自暴自棄，唯有努力，一切才皆有可能。

作為初三黨的家長，很難不焦慮，特別是到了下學期，不但受著孩子成績起伏不定的煎熬，還會有很多騷擾電話，普高的、職高的，搞得人心惶惶的，這個時候一定要學會調整情緒，不要把這種焦慮過多地傳遞給孩子。

子曰：吾十有五而志於學，十五歲，多麼美好的年華，只要努力，一切皆有可能，不拼一把，都不知道自己有多優秀。

乾坤未定，你我皆是黑馬。

願每一個孩子都懂得拼搏的意義！

願每一個孩子都能有美好的未來！

共勉！