故事表演是孩子們在學習口才過程中非常喜歡的語言訓練形式。它是以聲音表情，面部表情和身段表情創造性地再現文學作品中人物形象的一種表演活動。在故事表演的過程中，能夠有效提升孩子們的合作能力與表達能力。
兒童劇《拔蘿蔔》
人物：大蘿蔔、老爺爺、老奶奶、孫女、小黃狗、小花貓、小鴨子、小耗子、劇情：老爺爺、愛勞動，常澆水、勤鋤草。蟲兒來了為我驅，還不忘給我加營養。看！我們這些大蘿蔔，個個是白白胖胖水靈靈，誰有我們惹人愛？
老爺爺：辛辛苦苦種蘿蔔，不為名來不為利，只為我那小孫女，她呀最愛吃蘿蔔！哎呀！我的蘿蔔好大呀！左一轉，右一轉，我一人都呀抱不開。好！今天就拔這個大蘿蔔。
老公公就去拔蘿蔔。他拉住蘿蔔的葉子，“嗨喲，嗨喲”拔呀拔，拔不動。
齊唱：哎呀哎呀，拔蘿蔔，哎呀哎呀，拔蘿蔔
老爺爺：（作拔蘿蔔動作，拔不動而摔了一個跟頭）哎呀，蘿蔔實在太大了，靠我一人拔不動。（齊唱：拔不動，拔不動）
老爺爺：老婆子，快來幫我拔蘿蔔。老奶奶：哎，來了，來了。
老爺爺、老奶奶一起拔 齊唱：哎呀哎呀，拔蘿蔔，哎呀哎呀，拔蘿蔔
老爺爺、老奶奶：拔呀拔，拔呀拔，這兒的蘿蔔好大呀。拔呀拔，拔呀拔，我們還是拔不動！孫女兒啊，快來幫我們拔蘿蔔。
孫女：來了來了。
齊唱：哎呀哎呀，拔蘿蔔，哎呀哎呀，拔蘿蔔。
孫女：小黃狗，小黃狗，快來幫我拔蘿蔔。
小黃狗：汪汪汪，來啦來啦。
齊唱：哎呀哎呀，拔蘿蔔，哎呀哎呀，拔蘿蔔。
小黃狗：小花貓，小花貓，快來幫我拔蘿蔔。
小花貓：喵喵喵，來啦，來啦，我們一起拔蘿蔔。
齊唱：拔不動，拔不動。
小花貓：別急，別急，我再去找個小幫手。
小花貓：小耗子，你給我站住！小耗子：吱吱吱，貓大哥，貓大哥，求求你，別吃我。
小花貓：放心，我不吃你。你願意幫我、老爺爺、老奶奶、孫女、小黃狗和我一起拔蘿蔔？
小耗子：願意！願意！當然願意！不過我的個子小，力氣也小，我，我能行嗎？
小花貓：行，行，只要你盡力了，哪怕是一點點力氣，也能派上大用場啊！
小耗子：好啊，那我們一起去拔蘿蔔。
齊唱：哎呀哎呀，拔蘿蔔，哎呀哎呀，拔蘿蔔。
齊：一、二、三，拔蘿蔔，一、二、三，拔蘿蔔，一、二、三，加油！哎呀，蘿蔔拔出來了，蘿蔔拔出來了！
一起圍著大蘿蔔又叫又跳。抬蘿蔔退到角落。
兒童劇《小貓釣魚》
道 具：魚竿、水桶、板凳
錄 音：音樂錄音（水聲、鳥叫聲、蝴蝶、蜻蜓飛舞音樂）
人 物：老貓、小貓、蝴蝶、蜻蜓
[音樂起。小貓、老貓扛著魚竿，帶著板凳、水桶出場]
旁 白：這是一個晴朗的好天氣，小貓和貓爸爸提著水桶拎著魚竿來到池塘邊釣魚。
小 貓 ：哇，爸爸看，好多魚呀！要不我們來比賽吧，看誰釣的魚又大又多。
老 貓：喵，好呀！（放下椅子。抽出魚竿，向河裡丟擲魚鉤）
小貓：喵喵
旁白：小貓和貓爸爸的比賽正式開始了。
小貓：唉，釣魚真沒意思。
老貓：寶貝，釣魚要專心。
旁 白：這時，一隻蜻蜓飛過來。停在小貓的魚竿上。小貓慢慢地把魚竽收回來，去捉蜻蜓，想要捉住它。
蜻蜓：你釣魚不專心，還想抓蜻蜓，你抓不到我的。
小 貓：誰說我抓不到你，我一定要抓到你，你等著。
蜻蜓：你來呀，你來抓我呀！哈哈，我飛走了！
旁白：蜻蜓越飛越高，轉眼間就不見了。
小貓：咦，唉，讓她飛走了。
旁白：小貓只好耷拉著腦袋回到河邊繼續釣魚。這時候，貓爸爸剛好釣到了一條大魚。
小 貓：哇，好大的一條魚呀！
旁白：爸爸看了看垂頭喪氣的小貓，無奈地搖了搖頭！
老 貓：唉！（嘆氣）
旁 白：過了一會兒，遠處又飛來了一隻美麗的蝴蝶，它在小貓的身邊翩翩起舞，小貓看見了，連忙放下魚竿去追蝴蝶，可是，還沒等它走到，蝴蝶就在花叢中藏起來了，太陽快要下山了，小貓一條魚也沒釣到。看著爸爸滿滿的一桶魚。
小 貓：哇，這麼多魚呀！爸爸，我輸了。
老 貓：唉，我們下次再比吧，走我們回家吧！
旁 白：哈哈，小貓一條魚也沒釣到，像他這麼三心二意的，怎麼能釣到魚呢！
過了幾天，又是一個晴朗的好天氣。貓爸爸和小貓又去釣魚了。
老貓：這一次可要專心釣魚了呀，不能一會兒捉蜻蜓，一會兒捉蝴蝶。
小 貓：嗯，爸爸，我懂了。
旁白：沒多久，蜻蜓和蝴蝶都飛來了。
蜻蜓、蝴蝶：小貓小貓，和我們一起玩吧！
小 貓：噓，我正釣魚呢，你們自己玩吧！
旁 白：老貓衝小貓點頭微笑。過了一會兒，小貓大叫起來。
小 貓：大魚上鉤了，大魚上鉤了！
旁 白：老貓和蜻蜓、蝴蝶一起幫小貓拉，終於拉上來一條非常大的魚。大家圍著大魚又唱又跳。（音樂起）
