相信喜愛閱讀的小朋友或是成年人們大多會喜歡童話、小說或者詩歌等作品，而這些都屬於Fiction虛構類文學，這類作品讀起來相對輕鬆。比如很多同學從小就很喜歡讀小說或故事書，也正是因為虛構類題材會讓我們有身臨其境的感覺，通篇讀起來不會很吃力，故事情節和人物都很有代入感。
Fiction虛構類文學
Fiction虛構類文學指的是非真實的，透過想象創作的內容，以小說為主，包括詩歌、戲劇、童話、寓言、繪本故事等，如《哈利·波特》、《移動迷宮》、《分歧者》等系列作品，更多的是天馬行空的虛構類故事。
Fiction虛構類文學
閱讀是英語學習的根本，Fiction則是閱讀課程的興趣點和基礎。大多數國外的語文課程都不使用教材，而是用自選的小說進行教學。很多教師會認為讀小說是讀真正的、完整的書，對師生更具有挑戰性，可以更好地培養閱讀能力、分辨能力和批判能力。
Fiction從某種程度上創造的是一個非現實的，充滿想象力的世界。 它關照最多的是人的內心，以及由內心的矛盾和衝突引發出的對人性的探討。 孩子的成長，本身就是從關注自己開始的，因此Fiction能讓在世介面前茫然無措的孩子們迅速找到代入感，引發共鳴。
孩子在英文閱讀啟蒙階段建議以Fiction為主，這樣非常容易建立孩子英語閱讀興趣。幫助孩子在未來攻克大量複雜的詞彙和語法做好充足的準備和積累。
Fiction虛構類文學
孩子在學習英語的過程中，閱讀英文原版書的重要性已經被家長普遍接受，大量繪本、原版書籍湧入我們的視野中。在孩子們憑興趣自主選擇的閱讀書單上，Fiction虛構類作品佔了很大的比例。
不過英文閱讀不能止步於Fiction，因為大部分科普知識和資訊都是來源於Non-fiction非虛構類作品的，為了加深對這個世界的瞭解，閱讀非虛構類作品是非常重要的。
在英語母語國家，從幼兒園就開始注重平衡教學Non-fiction非虛構類作品。Facebook主席扎克伯格更是在孩子還沒有滿月的時候就開始給孩子讀《量子物理學》。
大部分科學知識和資訊都是來源於Non-fiction非虛構類作品，是區別於Fiction存在的基於事實的型別，其中出現的人物，時間等均為真實發生的。文體型別廣泛，是以事實為中心的真人真事真物。
Fiction虛構類文學
很多作品本身就是被真實的事件所啟發，或者是建立在真實背景之上創作出的。尤其是許多經典作品正是因為對某個時期背景下人們痛苦和掙扎的深切體察，才讓這些作品具備了震撼人心的力量。如果對人物面臨的社會環境和文化背景缺乏認知，是很難走入人物內心的。
Non-fiction讀物中包含非常多的資訊量，透過閱讀我們能學習到各個學科、各個領域的Facts事實，以及歷史中的偉大人物和普通人的Opinions觀點，對於思辨思維的養成十分重要。學習區分“事實”和“觀點”，是培養孩子批判性思維的重要方法。具有批判性思維的孩子，可以針對觀點冷靜思考、客觀分析，進而形成更好的決策和判斷。
Non-fiction讀物
虛構類和非虛構類作品在青少年閱讀中都特別重要，Fiction讀物往往是學生啟蒙時期培養閱讀習慣的首選，而Non-fiction讀物與孩子們長大後接觸到的學科類的內容更相關。我們該如何均衡孩子閱讀Fiction和Non-fiction的比例呢？
家長在選擇書籍讀物時，需要與孩子的興趣、成長規律相結合，與孩子的成長經歷和經驗相結合。啟蒙階段建議以Fiction為主，建立孩子英語閱讀興趣。隨著孩子年齡及理解能力的加深，後期要逐漸涉及Non-fiction書籍的閱讀。
