學生在進入高中後，也就意味著學生將要面臨全新的挑戰，這個挑戰是可以決定自己的命運，決定自己未來的路應該怎麼走，可以走什麼層次。

相信很多家長都碰到過這樣的現象，那就是學生在小學初中，成績都很出眾，但是在進入高中後，成績卻出現了不小程度的下滑。

家長為此也是焦慮不安，不知道用什麼方法，可以解決，學生學習存在的問題。

其實這種現象是很正常的，學生在進入高中後，隨著所學知識的增多，學習方式也應該做出一些合適的改變，這個時候如果不能及時的轉變，那麼成績很快就會出現下滑。

這也是為什麼有的學生在進入高中後，成績出現了下滑，有的孩子在進入高中後，成績出現了很大的進步。

高中階段，學生成績出現起起伏伏是很正常的，那麼在進入高中後，最容易成為高考黑馬的是那幾類學生，今天就帶大家分析一下，這幾類學生最容易成為黑馬，而且還不需要父母和老師操心。

在高中，這幾種孩子最容易成為“高考黑馬”，老師家長不用操心

有明確目標的學生：學生在進入高中後，不管是需要掌握的知識點，還是需要理解的內容，都比初中多出好幾倍，很多學生到了這個階段，可能沒有辦法迅速做出調整，就是在進入高中後，就不知道該怎麼學習了。

而到了這個時候，往往有明確目標的學生，才能在學習上做到不盲目，這類學生在進入高中的時候，就已經知道自己的目標大學是哪裡，有了這個明確的目標後，在學習的時候，也就有了更多動力，所以有明確目標的學生，更容易逆襲成為黑馬。

已經把努力當成習慣的學生：高中班級裡，有這樣一部分學生，他們可能沒有過人的天賦和很突出的智商，但是對待學習一直都是很努力的態度，不管在什麼時候，都可以看到他們在孜孜不倦的學習。

對於這類學生來說，學習就是他們的全部的，即便花費自己所有的時間和精力，都是值得的。

他們性格一般都很沉穩，是不會惹事的風格，在不斷學習中，可以掌握很牢固的基礎知識，的，大家都知道高考對基礎知識的考核佔據很大，所以這類學生也更榮容易發揮超常。

聽老師、家長話的孩子：有的孩子在學習的過程中，有很多自己的想法，這裡不是說他們不好，而是這類孩子，性格一般都很執拗；

他們在面對自己做錯的題或的某些事時，很少會聽其他人的意見，在複習階段也有很多自己的想法，可能會出現不願意聽老師講課的情況。

反觀比較聽話的孩子，聽話不代表他們沒有判斷能力，他們會在老師和家長對自己提出對自己有好處的想想法時，會認真把吸取他們的意見；

可以先完成老師和家長佈置的任務，在整個高中階段，也能把老師和家長的安排完成得很明白，所以聽話的孩子成績也不會很差。

筆者分析：為什麼在進入高中後，學生成績出現了很大的波動？

這個問題相信已經困擾了很多家長，明明自己的孩子，在初中的時候成績很優秀，怎麼到了高中，成績就下降得這麼快？

首先和學生的學習方法有直接關係，很多學生在初中階段，學習方式是比較死板的，也就是說他們只知道死學習，透過死記硬背的方式，保證自己成績的優異，並沒有找到適合自己的學習方法。

這樣的學習方式，在初中知識不豐富的情況下，可以掌握，但進入高中後，更需要的理解，如果學生繼續延續初中的學習方式，那麼成績出現下滑是很正常的。

其次就是進入高中後，理科學習的難度會增加很多，對學生邏輯思維的考察很嚴格，學習難度很大，很有可能出現心態崩潰，進而沒有學習的動力，自暴自棄，導致成績下降。

結語：對學生來說，高考對自己的重要性是不言而喻的，身為學生一定要認真對待，在進入高中的那一刻開始，就要明確自己的目標，並且為之付出相應的努力，完成人生的逆襲。