從去年暑假開始我國義務教育階段的教育，實行了“雙減”政策，取得了顯著的效果。
許多學生終於從巨大的課業壓力中走了出來，無效學習的時間被大幅度削減，學習效率相應來說也得到了提升。
沒想到，就在此時，高中階段的教育要要實行雙減政策後的“新規”，高三學生的複習時間將會被嚴重限制。
這時候高三學生和家長都慌了，馬上就要模擬考試了，大家都在積極備考，這時候要控制複習時間，學生家長開始著急了……
限制高考生時間，究竟為何？
為什麼突然在這個時候提出要限制高考生的複習時間呢？事實上，這跟我們長期以來畸形的“高中教育”有著不可割裂的關係。
在舊高考的時代，大家都什麼時候分文理科？有的是高二上學期才分，有的是高一下學期分，更過分的剛上高一就分文理科。
為什麼有些學校要這麼早分文理科？目的就是要趕進度，備戰高考。
因為高一學九科和高一學六科，差距還是挺大的，如果高一就能分好文理科的話，學生能進一步的抓緊時間積極備考，能在高考前兩年“贏在起跑線”上，這樣學校的升學率就有保障了。
這樣許多學校高一上學期恨不得就要把高中必修課程全部講完，然後下學期再講選修，快的話到高二上學期就能進入高考複習階段。
當別的學校還在講新課的時候，我們已經開始高考複習了，我用兩年的複習時間拼你一年的複習時間，我還不信沒有升學率？
就這樣大家都想快點講完課程，於是爭先恐後的在高一、高二趕進度，爭取能多出一些時間，來給學生安排高考複習環節。
也由於新課標的內容相對較少，大家趕一趕，到高二下學期都能進入複習階段。自從開始了統編版教材之後，老師們發現，再這麼趕就有些“欲速則不達”了。
因為內容太多了，講的太快，根本沒有任何效率，學生們都聽不懂。
其實這就是為了應對趕進度而實行的手段之一，為什麼要限制時間，就是為了要抵制這種急於求成的風氣。
統編版教材出爐，難壞了學生和老師
2019年，統編版新教材全面替代新課標版教材，這也就意味著從2007年開始，（有些地區2004年就是新課標教材的試驗地）縱橫十幾年的新課標版教材就此落下帷幕。
至於統編版和新課標哪個好？大家眾說紛紜，但對於今年參加高考的學生來說，由於沒有學過新課標，所以他們也沒有發言的資格，但是學生們還是能感受到高中課程的“繁多”。
作為老師兩版教材的差異，他們最有發言權，統編版教材的內容比起新課標是明顯增多，不僅必修要比之前多，而且這一次還沒有了選修，改成了選擇性必修。
選擇性必修，顧名思義就是“必選”，連一點商量的餘地都沒有。那麼多課程內容，要想像過去那樣“趕課程”是絕對不可能的。
對於很多新老師，如果習慣了新課標那種講法，現在突然開始了新教材時代，他們也適應不了，學生也習慣了初中的學習方式，一上來就有這麼多課程，他們也接受不了。
這樣可難壞了老師和學生。
現在看來，三年前要改新教材，除了要實行新課改之外，再有就是要抵制這種急於求成的講課方式，以及機械式複習的危害。
那麼被限制了時間，高三學生的高考複習會因此而收到影響嗎？
高三複習時間被嚴格限制，學生家長著急了
突然間大把的複習時間被嚴格限制了，學生和家長也都著急了。
那麼嚴格限制高考複習時間，會不會影響學生們的複習水平呢？
其實學生和家長大可不必因此事而著急，因為複習程度的好壞取決於你效率有多高，而不是時間的長短。
這種著急，說白了就是用長時間的複習來營造一種假象，順便來尋求一些心理安慰。
意思就是，你看我學了一天了，應該能有所長進吧！
但殊不知你這一天真正看進去多少書呢？簡單對比一下，如果你認認真真看四十分鐘的書，和你在課桌上只看十分鐘的書，但卻坐在那兒玩了一天手機，這二者的效率哪個會更高一些？
結果一目瞭然，自不必說。
不是說坐在課桌上就一定能保證效率，如果真正一天能看進三個小時的書，不用熬夜，正常和高一、高二一樣休息，高考也能考出一個不錯的成績。
關鍵在於這三個小時你是否認真利用了，如果是的話，你吸收了180分鐘的精華，這不比你坐一天，斷斷續續的學一會兒，玩一會兒，再聊一會兒天要強得多嗎？
因此，高考複習注重的是效率，並不是爭奪那無用幾分幾秒。
高三複習要想有效率，家長要負起監督的責任
其實學生要想提高成績，家長也要負起監督的責任。
因為成績是學生、老師和家長三方配合的結果，如果配合的好，成績自然會高；配合不好，成績自然會低。
學生的監護人是家長，老師教的再好也是外因，關鍵還要看學生自己私下裡怎麼學，然後家長在監督方面做的怎麼樣？尤其是那些自律性很差的學生，家長一定要起到監督的作用。
家長應該如何監督呢？
如果家長有點水平的話，可以跟孩子一起背一背記憶型的知識，像語文的古詩詞，政治的原理和方法論什麼的，也可以考考他單詞，總之可以參與進來，但不要干預，做技術指導。
如果家長真的不會的話，那就監督孩子的作息時間，看看他到底是否認真學習。
假如只靠著學校學的那些東西，回家一眼都不看，那還指望著能出好成績？
所以，家長也要盡到自己相應的責任，實在不行就給學生找個補課班上，出力不行，出錢也是可以的。
目的都是為了提高學生成績，家長不能做“甩手掌櫃”，乾著急，不出手。
而且形勢都是一樣的，誰也沒比誰多佔便宜，就看你平時的學習態度怎樣，能不能把該吸收的都吸收的。
既然時間被限制了，那就好好把握好平時的學習機會吧！
今日話題：對於限制考生時間，你怎麼看？
