暑假來了，不少家長希望孩子親近閱讀，會買些課外書籍給孩子。然而走進書店，看著密密麻麻的書架，如何幫孩子選好書、讀好書，讓很多家長犯了難。特別是，一些家長髮現自己給孩子買的課外讀物，竟一不小心就踩了“雷”。
比如，在課外讀物《胡小鬧日記》中，以胡小鬧為首的孩子們，在和家長髮生分歧的時候，採取的方式不是對話交流，而是集體不回家甚至絕食抗議；又如，有家長質疑《小豬唏哩呼嚕》一書中，部分故事傳達了重男輕女、走後門送禮等不良觀念；再如，在科普童書中出現吃野味的不當表述；還有英語啟蒙繪本《RAZ》中有“我好喜歡罌粟花”的描寫……青少年課外讀物讓人很“迷惑”，一些早已被歷史拋棄的陳舊觀念、“少兒不宜”的內容出現在課外讀物中，有的甚至打著“專家推薦”或“經典必讀”的名號，這些無疑給家長提了個醒。
課外讀物是孩子認識世界的重要媒介，良好的閱讀習慣能讓孩子受益終生。但如果孩子閱讀的是一些不良書籍，那麼書籍不僅不能成為良師益友，反而於身心有害。而相比於對網路上各種不良資訊的“嚴防死守”，不少家長對書籍更為放心，在篩選時警惕性容易降低，可能會讓不良讀物鑽了空子。
閱讀很重要，讀好書更重要。在全民閱讀大趨勢下，重視閱讀是好事，我們樂見家長求書若渴。在選擇課外讀物時，家長要當好“守門員”、花功夫精心挑選，不要盲信一些所謂的推薦書單，而要選擇真正適合孩子的書籍。買了課外書之後，也不要丟給孩子就撒手不管了，家長最好是能和孩子一起閱讀，在發現有不當內容時加強引導、及時糾偏。只有在科學與適度的節奏裡，幫助孩子進入美好的閱讀世界中，才能真正讓孩子樂享閱讀、快樂成長。“盡信書不如無書”，孩子到底讀什麼好，自主權掌握在家長和孩子手中，等著家長和孩子一起去探索和發現。
（張冬梅）
來源： 廣州日報
