“職高”這兩個字，似乎已經成了很多家長的“心頭大患”，為了不讓學生走進職高，在中考前，家長會竭盡全力去幫助學生提高成績，畢竟“中考”決定學生將站在多高的“賽道”上，或是職高，或是普高。

在家長的眼中，兩者天差地別，那麼在家長緊張的同時，學生的壓力也在隨之加大，在“中考分流”政策下，普通初中的學生，更是壓力倍增，意味著考上普高的難度大大增加,於是，有關部門便提出了“分配生”制度，對於初中生來說真的是一大喜事。

“不用擔心上職高了”？初中生迎來“分配生”制度，學生表示開心！

家長對“職高”的偏見一直都在，有家長表示，讓學生上職高，還不如直接走進社會了，由此可見，家長對“普高”是有多麼的嚮往，而“分配生”制度的出現，或許就能緩解家長的焦慮。

有家長質疑道：難道“不用擔心上職高了”？接下來我們就帶著這樣的質疑聲，一起來了解一下“分配生”制度，初中生迎來“分配生”制度，將於2022年開始實行。

最先值得開心的就是普通高中分配生的名額，名額得到了提高，從之前的百分之五十提高到了百分之六十，也就是說有更多的考生會走進“普高”。

除此之外，普通初中的學生也是有福了，“分配生”將在2022年會向普通初中傾斜，相信不用筆者多說，家長也會明白，學生不在重點初中上學，在普通初中的成績可觀就有很大的優勢，“求學機會”得到了提高。

相信看到這，家長應該對“分配生”制度，有了一定的瞭解，對於“不用擔心學生上職高了”？這個疑問，也有了一定的答案，家長表示很開心，這樣一來，學生上普高的可能性還是很大的。

那麼對這一制度，在家長開心的同時，學生也是表示開心，意味著有很大機會上普高，不過，雖說初中階段的知識不是很難，但學生還是要多加努力，要在班級中名類前茅，增加自己上普高的可能性。

這裡需要學生注意的是，千萬別對自己太過自信，覺得自己上普高完全沒有問題，便有所鬆懈，這種盲目自信不可取，如果自己一直在原地踏步，不久之後，差距就會被拉開，因為別人在默默“前行”。

因此，不管是在什麼樣的政策下，學生都要去努力，否則在“自以為是”後，會發現自己最吃虧。

學生“不要在原地踏步”，聰明的人都在偷偷努力，自己更要加倍努力

在班級中，存在的不僅有學霸和學渣，還有“中等生”，也就是不是很努力的學生，這類學生在聽到一些對自己有益的資訊後，就會“自我滿足”，覺得和差生相比，有很多優勢，便開始原地踏步。

而學生的這種“小心思”是錯誤的，“原地踏步”代表著退步，因此，筆者覺得學生千萬不要在原地踏步，這並不是一名聰明學生應該做出來的事情，因為，聰明的人都會偷偷的努力。

在努力之後，就會有一定的收穫，因此自己也要加倍努力，所以希望學生要意識到這一點，該學習的時候，就要努力一些。

不是有那麼一句話嗎，不經歷過風雨，怎會見彩虹，身為學生，接受著老師給到的教育，對於這樣簡單的道理，相信學生是會明白的，那麼對於初中生而言，究竟要怎麼做，才能看見“彩虹”呢？

首先，初中生確定自己要追趕的“目標”，比如班級中的第五名或是第三名，以此為目標，有目標的努力，會增加學生的動力，所以學生要樹立一定的目標。

其次，初中生要將自己的時間，進行一定的分配，比如寫作業半個小時，讀書四十分鐘等等，做到將時間進行有效的利用，學習效果會有很大的進步。

最後，初中生要有危機感，知道上普高的競爭很激烈，在這樣緊張的氛圍下，在加上學生夠努力，可以輕鬆實現在普高就讀，祝福初中生們可以走向普高，在普高裡繼續奮鬥。

今日話題：你是初中生嗎？有在原地踏步，還是在積極進取？

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