推薦指數：★★★★★ 主題：幻想
《不可思議的旅程 彩虹國度》(美)
作者: [美]艾倫.貝克爾
《彩虹國度》是繪本作家艾倫·貝克爾創作的三部曲《不可思議的旅程》的續篇。
不可思議的旅程還在繼續。
拿紅色畫筆的女孩和拿紫色畫筆的男孩在橋洞下躲雨，一位國王突然從開啟的神秘之門出現，匆匆遞給他們一直畫筆和一張地圖後便被一隊士兵抓走。
女孩和男孩即將重返神奇的國度，揭開地圖的秘密，營救國王......
在第一部中， 小女孩用一支紅色的筆打開了異世界的大門。女孩在重重考驗下拯救了一隻神奇的紫色鳳凰，在鳳凰的指引下她又回到現實世界，並認識認了拿著紫色畫筆的男孩，後續還會發生哪些故事呢？畫筆又有哪些秘密呢？讓我們繼續開啟不可思議的旅程，走進《彩虹國度》。
這本《彩虹國度》比上一本色彩更加的絢麗，內容更加的豐富，為什麼一個字沒有的繪本，我們看起來也絲毫不費力呢？
因為每一頁都在為下一頁的情節做鋪墊，我們一起來走進故事。
男孩和女孩快樂地騎車用魔法畫筆畫出的腳踏車，突然，天空下起了大雨，他們一起躲到了大橋下避雨。大橋的橋洞下，有一個古老神秘的木門。
雖然畫面是簡簡單單的幾滴雨的線條，卻給我們帶來大雨磅礴的視覺感。整個畫面整座城市都是灰暗暗的感覺，這也給後面的故事埋下了伏筆。
畫面與畫面的連線，必須要佈置某些線索，這樣可以讓讀者尋著線索，進入故事。我們上一頁看到的這個木門就是線索。
接到這一頁，木門突然被打開了，從裡面走出來一位白髮蒼蒼的老人，他頭頂帶著皇冠，手裡還拿著橙色的畫筆。
這個繪本的所有重要線索都藏在這裡啦。之後的每一個畫面與畫面之間，都可以找到相連的構思。大家也一起來找找看。
作者利用相同的人或者物，在每一頁之間做連線，使我們對將要發生的情節在腦中有所想象，所有的起伏轉折才會形成。如果心中的門沒有開啟，就算有再多的資訊也進不去。
老國王留下的這張地圖可真是寶藏，上面畫著六種顏色的圓圈，每個圓圈都代表著一個地點。
小女孩就是透過這個紅色圈裡的這扇門走進了彩虹國度。小男孩也是在這棵樹旁邊發現了紫色的畫筆。這幅地圖就是魔法畫筆所在地的秘密。
要用圖說故事，圖就要能傳達足夠多的資訊，這樣我們就能隨著畫面，把資訊組織起來，構成完整的故事。好的繪本真的是從第一頁，第一個畫面開始構思，將故事擴充套件為一連串的圖畫，在畫面中創造流動的點。點又構成一個又一個的畫面。就像音樂一樣，餘味無窮。
在之後的每一個畫面與畫面之間，都可以找到相連的構思。
他們開始了尋找魔法畫筆的神奇之旅。跟著畫筆畫出的魔法章魚來到了第一站的水下宮殿。
圖畫怎麼才能明顯的傳達資訊？我們的目光最容易被什麼吸引？
就是動的東西。遊動的魔法章魚給我們帶來了身臨其境的感覺。
蝦蝦在想紫色的鳳凰不會游泳，它怎麼辦呢？
不用擔心。想象的故事雖然可以天馬星空，但天馬如何行空？是它有翅膀，還是有其他裝置？要有一個道理。紫色的鳳凰也有自己的裝備，小小的氧氣瓶。一切在不可思議中又顯得這麼的有條理，這就是荒謬與邏輯的並存。
男孩和女孩歷經重重困難，終於集齊六隻魔法畫筆。紫色的鳳凰帶著集齊的畫筆，畫筆變身成一條長長的彩虹，向彩虹國度的城堡飛去。
這就點出了彩虹過度的色彩原來是這麼來的。我們不禁會想，彩虹國度的色彩是怎麼消失的呢？
為什麼老國王被抓了呢？那彩虹國度的神奇畫筆來自哪呢？源源不斷的問題，給我們帶來更多的思考，更多的想象。我們也可以透過幻想創作無窮的故事，這就是繪本的魅力。
國王得救了，所有人都歡呼起來。彩虹國度得救了，色彩又重新都回到了這座美麗的城市。
所有出現的人物都在這張圖片中實現了大團圓，你有發現他們嗎？
有一句話，”平滑的表面留不住水滴，單調的圖畫留不住記憶”。好的繪本，畫面中會隱含著許多的資訊，激發我們的想象，引導我們產生更多的好奇。
在故事的最後，國王代表整個國度感謝著男孩和女孩，並用自己的橙色畫筆畫出了兩個皇冠送給了他們，並送他們回到了原來的世界。
在他們的世界裡，雨停了，天空中出現了美麗的彩虹，原來他們的城市也這樣的平靜美好。
兩個孩子的手裡還拿著屬於他們的畫筆，接下來又會有什麼等待著他們呢？
一圖抵千言， 雖然沒有任何文字的說明， 我們依舊可以感受到色彩的絢麗，場景的宏大， 情節的扣人心絃。大家也可以試著拿起自己那支畫筆，去做自己的英雄。
用一首向著那明亮的地方作為本期的結束，願我們永遠都向著明亮的地方， 找到屬於自己的不可思議的旅程。
向著明亮那方
金子美鈴
向著明亮那方
向著明亮那方。
哪怕一片葉子
也要向著日光灑下的方向。
灌木叢中的小草啊。
向著明亮那方
向著明亮那方。
哪怕燒焦了翅膀
也要飛向燈火閃爍的方向。
夜裡的飛蟲啊。
向著明亮那方
向著明亮那方。
哪怕只有分寸的寬敞
也要向著陽光照射的方向。
住在都會的孩子們啊。
今天的月小蝦繪本之旅就到此結束了，
一起期待下期的不可思議的旅程
之迴歸之夜吧！
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