推薦指數:★★★★★ 主題:幻想
《不可思議的旅程 彩虹國度》(美)
作者: [美]艾倫.貝克爾
《彩虹國度》是繪本作家艾倫·貝克爾創作的三部曲《不可思議的旅程》的續篇。
不可思議的旅程還在繼續。
拿紅色畫筆的女孩和拿紫色畫筆的男孩在橋洞下躲雨,一位國王突然從開啟的神秘之門出現,匆匆遞給他們一直畫筆和一張地圖後便被一隊士兵抓走。
女孩和男孩即將重返神奇的國度,揭開地圖的秘密,營救國王......
在第一部中, 小女孩用一支紅色的筆打開了異世界的大門。女孩在重重考驗下拯救了一隻神奇的紫色鳳凰,在鳳凰的指引下她又回到現實世界,並認識認了拿著紫色畫筆的男孩,後續還會發生哪些故事呢?畫筆又有哪些秘密呢?讓我們繼續開啟不可思議的旅程,走進《彩虹國度》。
這本《彩虹國度》比上一本色彩更加的絢麗,內容更加的豐富,為什麼一個字沒有的繪本,我們看起來也絲毫不費力呢?
因為每一頁都在為下一頁的情節做鋪墊,我們一起來走進故事。
男孩和女孩快樂地騎車用魔法畫筆畫出的腳踏車,突然,天空下起了大雨,他們一起躲到了大橋下避雨。大橋的橋洞下,有一個古老神秘的木門。
雖然畫面是簡簡單單的幾滴雨的線條,卻給我們帶來大雨磅礴的視覺感。整個畫面整座城市都是灰暗暗的感覺,這也給後面的故事埋下了伏筆。
畫面與畫面的連線,必須要佈置某些線索,這樣可以讓讀者尋著線索,進入故事。我們上一頁看到的這個木門就是線索。
接到這一頁,木門突然被打開了,從裡面走出來一位白髮蒼蒼的老人,他頭頂帶著皇冠,手裡還拿著橙色的畫筆。
這個繪本的所有重要線索都藏在這裡啦。之後的每一個畫面與畫面之間,都可以找到相連的構思。大家也一起來找找看。
作者利用相同的人或者物,在每一頁之間做連線,使我們對將要發生的情節在腦中有所想象,所有的起伏轉折才會形成。如果心中的門沒有開啟,就算有再多的資訊也進不去。
老國王留下的這張地圖可真是寶藏,上面畫著六種顏色的圓圈,每個圓圈都代表著一個地點。
小女孩就是透過這個紅色圈裡的這扇門走進了彩虹國度。小男孩也是在這棵樹旁邊發現了紫色的畫筆。這幅地圖就是魔法畫筆所在地的秘密。
要用圖說故事,圖就要能傳達足夠多的資訊,這樣我們就能隨著畫面,把資訊組織起來,構成完整的故事。好的繪本真的是從第一頁,第一個畫面開始構思,將故事擴充套件為一連串的圖畫,在畫面中創造流動的點。點又構成一個又一個的畫面。就像音樂一樣,餘味無窮。
在之後的每一個畫面與畫面之間,都可以找到相連的構思。
他們開始了尋找魔法畫筆的神奇之旅。跟著畫筆畫出的魔法章魚來到了第一站的水下宮殿。
圖畫怎麼才能明顯的傳達資訊?我們的目光最容易被什麼吸引?
就是動的東西。遊動的魔法章魚給我們帶來了身臨其境的感覺。
蝦蝦在想紫色的鳳凰不會游泳,它怎麼辦呢?
不用擔心。想象的故事雖然可以天馬星空,但天馬如何行空?是它有翅膀,還是有其他裝置?要有一個道理。紫色的鳳凰也有自己的裝備,小小的氧氣瓶。一切在不可思議中又顯得這麼的有條理,這就是荒謬與邏輯的並存。
男孩和女孩歷經重重困難,終於集齊六隻魔法畫筆。紫色的鳳凰帶著集齊的畫筆,畫筆變身成一條長長的彩虹,向彩虹國度的城堡飛去。
這就點出了彩虹過度的色彩原來是這麼來的。我們不禁會想,彩虹國度的色彩是怎麼消失的呢?
為什麼老國王被抓了呢?那彩虹國度的神奇畫筆來自哪呢?源源不斷的問題,給我們帶來更多的思考,更多的想象。我們也可以透過幻想創作無窮的故事,這就是繪本的魅力。
國王得救了,所有人都歡呼起來。彩虹國度得救了,色彩又重新都回到了這座美麗的城市。
所有出現的人物都在這張圖片中實現了大團圓,你有發現他們嗎?
有一句話,”平滑的表面留不住水滴,單調的圖畫留不住記憶”。好的繪本,畫面中會隱含著許多的資訊,激發我們的想象,引導我們產生更多的好奇。
在故事的最後,國王代表整個國度感謝著男孩和女孩,並用自己的橙色畫筆畫出了兩個皇冠送給了他們,並送他們回到了原來的世界。
在他們的世界裡,雨停了,天空中出現了美麗的彩虹,原來他們的城市也這樣的平靜美好。
兩個孩子的手裡還拿著屬於他們的畫筆,接下來又會有什麼等待著他們呢?
一圖抵千言, 雖然沒有任何文字的說明, 我們依舊可以感受到色彩的絢麗,場景的宏大, 情節的扣人心絃。大家也可以試著拿起自己那支畫筆,去做自己的英雄。
用一首向著那明亮的地方作為本期的結束,願我們永遠都向著明亮的地方, 找到屬於自己的不可思議的旅程。
向著明亮那方
金子美鈴
向著明亮那方
向著明亮那方。
哪怕一片葉子
也要向著日光灑下的方向。
灌木叢中的小草啊。
向著明亮那方
向著明亮那方。
哪怕燒焦了翅膀
也要飛向燈火閃爍的方向。
夜裡的飛蟲啊。
向著明亮那方
向著明亮那方。
哪怕只有分寸的寬敞
也要向著陽光照射的方向。
住在都會的孩子們啊。
今天的月小蝦繪本之旅就到此結束了,
一起期待下期的不可思議的旅程
之迴歸之夜吧!
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