讀者現身說法。
我認為學硬筆，難得的是自在隨意還能寫的好。卷面整潔，字跡清晰，又快又好才是最終目的。為了頓筆而教，那就失之毫釐差之千里裡了，以為寫字的技巧就是頓筆，就把書法想的太簡單了。頓筆的感覺是帶出來的而不是刻意去做“頓”那個動作，寫快了，手的感覺對了，自然就有。但是培養學生的書寫感和筆性是很難的，我想這就是好多書法老師退而求其次去教“頓筆”的原因。
很多語文老師認為在校外書法班學習的同學有頓筆，看起來很好看。就要求學生頓筆。
看起來很美的東西並不一定美。
看起來醜的東西也好像沒那麼醜。
讓學生在米字格里寫好，並不那麼費勁。加上頓筆，一筆一劃慢慢寫，能像印刷體。
多少家長被割了韭菜還沾沾自喜！
逢人便說，我們家孩子剛報了書法班，老師教的可好了，第一節課就寫的像印刷體，你們也去吧。於是同去同去。以前是組團忽悠一個人，現在是組團被一個人忽悠。
像印刷體，像衡水體，像宋體，越像越慘。
等到了高年級，大量的作業壓上來，頓筆根本施展不出來。舉個栗子，頓筆好比武術表演上用來炫技的套路。這種套路觀賞可以，但是站在擂臺上就會被揍的很漂亮。寫字也是這樣，慢吞吞把頓筆寫完後，字的確很漂亮，一到寫作業，就現原形了。
2021.9.19
