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給高考科目設定的一種建議:建議高考實行“3+1+1+體育”模式

我建議“新高考”科目設定實行“3+1+1+體育”模式。這兩種模式又分為兩種套餐:

給高考科目設定的一種建議:建議高考實行“3+1+1+體育”模式

第一種套餐(總分720分):

3,就是統一高考科目為3科(語文、數學、物理),使用全國卷;每科150分,合計450分。

1,就是必考1門科目為化學,使用省、直轄市地方卷;分值150分。

1,就是在外語(含英語、俄語、日語、法語、德語、西班牙語)和生物中任選一門,分值100分。

體育:設定多個專案(不同距離的跑步、引體向上、俯臥撐、仰臥起坐、跳高、跳遠、跳繩、投籃、鉛球等)每個專案10分。考生選考任意兩個專案,每一個專案只要成績達標就是10分,不達標就是5分。由省、直轄市組織考試,合計20分。

給高考科目設定的一種建議:建議高考實行“3+1+1+體育”模式

第二種套餐(總分720分):

3,就是統一高考科目為3科(語文、數學、地理),使用全國卷;每科150分,合計450分。

1,就是必考1門科目為政治,使用省、直轄市地方卷;分值150分。

1,就是在外語(含英語、俄語、日語、法語、德語、西班牙語)和歷史中任選一門,分值100分。

體育:設定多個專案(不同距離的跑步、引體向上、俯臥撐、仰臥起坐、跳高、跳遠、跳繩、投籃、鉛球等)每個專案10分。考生選考任意兩個專案,每一個專案只要成績達標就是10分,不達標就是5分。由省、直轄市組織考試,合計20分。

給高考科目設定的一種建議:建議高考實行“3+1+1+體育”模式

理由如下:

第一、人的精力是有限的,不可能面面俱到。術業有專功,這是幾千年來人類智慧的總結,真正的“複合型人才”,只有天才才可以達成,而我們大多數人,不是天才。因此,我們應該為學生減負,讓學生把有限的精力投入到更加合理的學科設定下的學習中,讓學習的投入和產出處於最高的“價效比”狀態。故把高考分為兩種套餐,既傳承了歷史,又有所創新。

給高考科目設定的一種建議:建議高考實行“3+1+1+體育”模式

第二、物理,是最能代表自然科學的學科,我們要想在尖端科學領域佔有一席之地,必須重視物理!物理學對於理工科的人才來說,就像武俠小說裡的“內功心法”,內功不行,必然成不了高手。物理學不行,我們去華山的資格都沒有,更不要說參加“論劍”了。

給高考科目設定的一種建議:建議高考實行“3+1+1+體育”模式

第二、化學,在現代科學技術發展、社會經濟發展、日常生活中都起著無可替代的巨大的作用。一個國家不能沒有化學,國家要強大,必須靠化學強大才行!化學就如武林高手的兵器,兵器不行,就會處於落後捱打的地步。必須重視化學!

給高考科目設定的一種建議:建議高考實行“3+1+1+體育”模式

第三、地理,是研究人類與地球環境關係的科學。我們是地球人,生活在地球這個大環境裡,需要地球為我們提供一切。地球的存亡,直接決定著人類的存亡。所以,把地理設定為統考科目,是非常必要的!

第四、政治,是非常重要的一門學科,培養著人的思想和素質,它教會我們去認識問題、分析問題、處理問題。如果說地理影響人的生存,那麼政治就影響人的思想,生存第一,思想第二,所以,政治設定為必考是合理的!

給高考科目設定的一種建議:建議高考實行“3+1+1+體育”模式

第五、外語,是一門應用語言學科,它對需要用到的人,才重要。而我們絕大多數人,是用得很少的,沒有必要花那麼多的時間和精力去全民學習外語。把外語降為選考,可以讓許多數理化特別優秀而外語一般的學生有更多的機會,也有利於減小城鄉差距。而對於特別需要外語的人,比如,研究生、博士生、留學生、專家、翻譯等,他們自然會因為需要而刻意去學習外語。總之,不能搞一刀切!所以,把外語降為選考,是合理的。

給高考科目設定的一種建議:建議高考實行“3+1+1+體育”模式

第六、體育,是增強學生體質的學科。現在的學生,不僅體質弱,而且體能也很差,還有視力更是令人擔憂。從小學、初中、高中,一直到大學,走進校園一看,85%都戴眼鏡,真是觸目驚心啊!為國家發展計,為國防有保障計,必須重視體育教育,加強體能鍛鍊。所以,把體育設定為高考科目是必要的,也是當務之急!

分類: 教育
時間: 2021-09-21

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