◎遠 村
文化部原部長、著名作家王蒙曾受邀到鄭州市圖書館做了一次關於閱讀的講座。這位文化名家在講座中闡述了三個觀點，一是要閱讀，不要“悅”讀；二是網路瀏覽不能代替紙質閱讀；三是要始終保持學習的心態。這三個觀點，很給人以啟迪。
說來已有些年頭了，除了為了高考，大批學子要重走“十年寒窗”苦讀之路以外，國人中逐漸流行起一種讀書的觀念，就是用“悅”讀來取代閱讀。河南省有家出版社還出了本雜誌，名字就叫《快樂閱讀》。也許，在茶餘飯後，讀一本武俠、言情小說，讀一條“段子”，讀一些休閒類報刊是愉悅的。但王蒙先生卻認為，“當閱讀變成一種單純解悶的方式，就會走向低俗，像古人那樣認真讀書求真理、求學問、求經世致用的讀書人的比例就會越來越小”。鑑於此，他便明確建議，“大家應該讀點讓自己費勁的書”，因為“閱讀不單單是悅讀，應該是攻讀，攻讀就像打仗一樣，要經歷艱難才能把它拿下來”。
實際上，讀書是有淺閱讀和深閱讀之分的，讀輕鬆愉悅的消遣休閒類作品，不用多費腦筋，屬於淺閱讀類的“悅”讀。而對於閱讀目的是“求真理、求學問、求經世致用”的讀者，非深閱讀不可。
想來王蒙先生的“攻讀”應是偏重於人文類經典吧。而古今中外，此類經典俯拾即是，如《道德經》《史記》《孫子兵法》《資治通鑑》《資本論》《共產黨宣言》《理想國》等。凡有知識難度和思想深度的書籍，要抱著休閒消遣的態度，不用心細讀，不花點苦功鑽研是不可能讀得進去的。
如果硬要說讀有知識難度和思想深度的書也是“悅”讀，那其實王蒙先生也是贊同的，因為他還明確指出，“讀書的艱苦其實是快樂的源泉”，這類似於“有味人生苦後甜”。此等讀書之樂，只有苦其心志的“攻讀”者方可擁有，與淺閱讀是不在一個層次的。
古人云：“學海無涯苦作舟。”然而，多數古人讀書，其實還是衝著“書中自有黃金屋”，而且還有“顏如玉”及“千鍾粟”的，一句話，讀書會收穫豐厚的物質回報，因此，他們才不厭“三更燈火五更雞”，乃至窮經皓首，如范進、張生之流，大概屬於此類。但古人也有以苦讀獲取經世致用本領的，如醫聖張仲景苦讀醫學典籍，終有《傷寒雜病論》，司馬遷忍辱負重苦讀歷史資料，終有《史記》等。
苦讀一般都為深閱讀，對書中的學問淺嘗輒止，不經受書香的長期薰染，就不可能深得其箇中三昧，在淺閱讀中即便也有愉悅感，頂多是一種“小確幸”。
“蹉跎莫遺韶光老，人生惟有讀書好。”讀書好的道理，國人皆知。但毋庸諱言，目前，若撇開學生不提，愛讀書的國人，確實不多。據中國新聞出版研究院的“全國國民閱讀調查報告”，2015年，加上閱讀電子書，我國成年人閱讀圖書人均也不到8本。國內第三方資料研究機構比達諮詢（BigData-Research）釋出的《2019年中國數字閱讀市場研究報告》顯示，當年度我國人均閱讀量達到7.99本，幾年間幾無增長。
隨著時代的發展，可以預見讀電子書的人會越來越多，但一如王蒙先生所言，網路瀏覽不能代替紙質閱讀。因為讀電子書和讀紙質書的方式與感受均有差異，就網路閱讀尤其是手機閱讀的即時性，大批“低頭族”即便也在閱讀，也很少有讀大部頭書籍的，多數人是在隨意瀏覽感興趣的資訊，呈“碎片化”閱讀狀，讀來讀去，也是增長不了多少見識的。
奉勸列位，還是聽一聽已到耄耋之年的王蒙先生對我們的忠告，養成“攻讀”書籍的好習慣，且“始終保持學習的心態”吧。這樣，只會讓我們終生受益的。
