給幼兒看的書，一定要好玩
看書，對有一定的的閱讀能力的人來說是增長見識，但是，對於那些對書沒有概念的小孩子來說，益智最重要，當然了，還要好玩，尤其是對於低幼的孩子來講。因此一本好玩而又能益智的書才能讓幼兒認真地看下去並且能夠獲得益處。
書，永遠只是載體，想要讓低幼的孩子正正經經地看書，就需要讓孩子玩起來，簡單來說，就是在書裡做遊戲，並且，這個遊戲要益智。這樣才能在小朋友當中達到“開卷有益”的目的。《哇！原來是這樣！益智聯想遊戲書》就是這樣一本好玩的益智聯想遊戲書。本書一共十二頁，但是卻大有文章。
一、想象力大冒險
我們需要掌握的一個能力是把文字跟實際聯絡起來，比如書上說長頸鹿有長長的脖子，有些人讀這句話的時候就只是單純地去理解這個書面意思，但是長頸鹿的脖子到底有多長呢，是怎麼長的呢，就需要我們自己動腦筋去想了。
另外一個就是學會抓住事物的本質特徵，每一個東西區別於其他東西都有一個關聯性的特徵，只要抓住了這個關鍵性區別，就能認出這個事物出來，比如，長長的脖子是長頸鹿最重要的特徵，蛇沒有腳，鱷魚有一排尖尖的牙齒等等。
這兩個能力在這本書中都可以得到體現，比如，用兩根長長的槓代表長頸鹿那長長的脖子，用斑馬線代表斑馬身上的黑白線等等。可以引導孩子從抽象到具體，再從具體到抽象的想象跨越。
二、觀察辨別
從小我們一直在接受著這個觀念，那就是眼見為實耳聽為虛，慢慢地，長大後，我們才明白自己親眼見到的不一定就是真的。這本書幫助我們悄悄給孩子灌注這樣的思想——我們看到的不一定就是真實的一面。
乍一看可能是一間房子，但是翻看裡面，其實是一個人；乍一看可能是一輛小轎車但翻看裡面是一輛貨車。對孩子來說這就是一種意外的驚喜，他們喜歡事物的變化，同時也讓他們明白不要輕易去相信自己表面上看到的一切，要小心求證，很多時候，我們所看到的並不是事情的本來面目，不要輕易相信。
讓孩子從小學會辯證全面地去看待，而不是簡單就眼前自己所看到的下結論，這是我們需要教育孩子的地方。
三、快樂動手
養育過孩子的人應該都知道，孩子最喜歡動手，這邊摸摸，那邊捏捏，有的時候我們都忍不住發脾氣了。但是其實孩子喜歡動手真的是他們的天性。他們剛剛認識這個世界沒有多久，對周圍的一切都充滿了好奇心，自然就想到處摸摸看了。試想一下我們自己，看到自己之前從沒有見過的有趣的東西是不是也會忍不住地想動手摸一摸呢？與其制止他們動手，不如充分發揮他們的動手能力。
本書有一個小人，它的四肢都是可以動的。是的，你沒有聽錯，我們的手指可以幫助他們移動。旁邊的一面有多個小人的造型，孩子可以透過移動四肢，讓左邊的小人和右邊的小人一樣，這樣不僅可以鍛鍊孩子的動手能力，也可以鍛鍊孩子觀察模仿的能力。這樣一本寓教於樂的遊戲書真是愛了。
在孩子把左邊的小人擺成跟右邊小人一樣的時候，他們需要思考，是左邊的這隻手這樣，還是右邊的這隻手這樣。雖然是簡單的四肢擺動，但是因為有左右的區分，讓孩子需要再去區分到底是這邊還是那邊，這個看起來很簡單，但是對孩子來說是有一定的挑戰的，不然的話也就不會出現左右不分的現象了。
這本《哇！原來是這樣！益智聯想遊戲書》非常適合低幼的孩子看（玩）， 讓他們在那邊自己不動手乖乖聽我們講故事是不大可能的，但是讓他們參與進來，動一下手，是具有很大可能的，畢竟，這個時候，在他們看來，這本書就是玩具，而不是我們成人眼中的書。
書不宜多，宜精。對幼兒的鍛鍊更應多關注認知能力、思考能力、動手能力等，而不是注重知識的輸入。教會他們一些基礎的能力，讓他們長大後能更好地去吸收知識，這才是我們大人努力的方向與重點。教育不可盲目，要充分根據孩子的特點來進行。
