如果人人都如此自私陰暗，付出一點小小的善意和一句真誠的稱讚都索求回報；如果我們的靈魂渺小如塵沙，那麼失敗是註定應得的懲罰。

正如戴爾卡耐基在人性的弱點中所說： 只談論自己的人，永遠只會在自己的立場考慮問題。九年義務教育從小教會我們的是德智體美勞全面發展。

可有一些人在智商上確實凌駕於常人之上，但不見得他在人品道德方面就同樣優秀。

今天故事的主人公是一位來自北大歷史系的才子，可在汶川發生地震時，他卻丟下自己所有的學生獨自逃跑。事後仍在媒體面前大放厥詞，稱自己無錯並宣揚自己這種做法。

如今，汶川地震已經走過十多年的光陰，這位北大才子的下場又是怎樣呢？

寒門出貴子

範美忠出生在四川內江，是這個家中的第五個孩子，上面還有四個哥哥姐姐，他從出生下來並不十分受到父親的重視。

範美忠的童年是悲慘的，他的父親是一個不學無術的賭鬼。輸了錢，心情不好的時候就經常酗酒，打罵範美忠成了家常便飯。

他的父親嗜賭如命，每天不是在賭場中，就是去賭場的路上。家裡的一切生活開銷來源都依靠母親晝伏夜出的勞作。

家裡還有幾個嗷嗷待哺的兒女，上學吃飯都要花錢，母親白天要在地裡辛勤的耕作，晚上就接一些手工活來賺取一些外快。

在這位勤勞母親的拉扯之下，范家的幾個兒女也算是順利的長大成人。

有這樣的父親是範美忠的不幸，所以他從小就下定決心要好好學習，改變家中貧困的現狀。範美忠唸書的時候，已經是國家義務教育開放的年代。

讀書不用花錢對他這樣一個貧困山區的孩子來說，是天上掉餡餅的好事。

範美忠特別喜歡學習，在班級中的成績也是名列前茅。母親看到兒子這樣有出息，深知讀書改變命運的道理，砸鍋賣鐵也要供自己的兒子考上大學。

時光荏苒，白駒過隙。範美忠一路過關斬將，終於如願的考上了北京大學的歷史系，成為這個貧困山區第一個考上北京大學的學生。範美忠的錄取通知書，讓這個貧困的家庭終於揚眉吐氣了一把。

在小山村中如眾星捧月般的範美忠來到北大之後，發現周圍都是像他一樣，甚至比他還要厲害的學生。這樣讓他從小因為自卑積攢起來的自尊心被摧毀的一敗塗地。

在北京大學，他再也不是受老師關注的寵兒，也不是同學之間爭先恐後巴結的學霸。這裡有大把比他學習成績好，比他家世好，比他相貌優秀，很多地方都比他強的同學。

本該在這樣的大家庭中虛心納諫，可範美忠卻因為家庭原因走上了一條極端的道路。他變得越來越孤傲，不太願意跟同學一起玩。他只喜歡把自己關在北大的圖書館裡，閱讀一些晦澀難懂的古書來排解心中的苦悶。

看書可以讓人明智，但範美忠似乎有些走火入魔了。

看書看的久了之後，他就開始抨擊北大老師的教課形式，將傳道授業的課程比作毫無營養的垃圾，甚至一度反駁這些老師的觀點。

北京大學的教學思想一向是相容幷包，可範美忠卻似乎喜愛西方歷史，對中國歷史大肆抨擊。

經過了幾年的寒暑，範美忠並沒有選擇繼續考研深造，他開始尋找工作，走向職場。

汶川地震中的懦夫行為

範美忠回到了自己的家鄉四川，到自貢蜀光中學做了一名歷史老師。

然而在這裡，他又因為自己是北大學子的身份，時常瞧不起那些普通師範學院畢業的老師，覺得和他們話不投機半句多。他很少搭理這座學校中的同事，除非必要的工作交接，範美忠向來是我行我素。

範美忠覺得自己是北大畢業的，就應該受到這些老師的追捧，就宛如自己當年唸書時被眾星捧月的感覺。可是範美忠是歷史老師，有一些老師可能教化學、教生物，人家會的領域，範美忠也不一定會，又何必將他捧得高高在上呢？

同事們冷淡的態度，讓範美忠的自尊心又有些承受不住了，內心變得更加的陰鬱。

不過還好有學校的同學對老師的尊敬，稍微緩解了範美忠那嫉妒作祟的自尊心。

學生們都像白紙一樣，範美忠教授的知識就是他們短暫形成的固有印象，除了課本之上的固定內容，範美忠教給他們的，他們就認為是對的。

畢竟在學生的心裡，老師不可能出錯呀，尤其是一個來自北大的老師。

可範美忠曾在北大唸書的時候就有過極端的思想傾向，教書之後他甚至將自己的這些思想灌輸給學生。後來學校領導知曉了這件事情，認為範美忠的這種做法不對。他們找到範美忠聊起這件事情，希望他不要再給學生灌輸他自己的偏執思想。

而此時的範美忠並沒有覺得自己有什麼不對，他仍然認為是這群古板麻木的教師不理解自己的思想。思考再三之後，範美忠決定離開這座學校，離開這個貧瘠的小地方，到大城市去追尋他真正的思想自由。

離開學校之後，範美忠來到了廣州。廣州光怪陸離的霓虹讓他目接不暇，也一掃他往日的陰霾，範美忠摩拳擦掌，準備在這裡大幹一場。

範美忠憑藉自己北大的學歷，順利的在這裡找到了一份媒體工作。剛開始的時候一切都還順利進行，可沒過多久，範美忠內心的偏執又上來了，又開始以自我為中心，發表一些偏激的言論。這讓當時接受他的媒體公司苦不堪言。

多次協商無果之後，範美忠再一次辭職了。他覺得這家公司不理解他，一定會有更好更大的公司包容他，並且將他捧成明日之星。

抱著這種想法，範美忠開始了他的下一次求職之旅。

可是由於他之前的激烈言論，沒有什麼媒體公司願意接納他了。為了填飽肚子，範美忠又開始幹起了他的老本行。在這所大城市的一座私立學院內，繼續做歷史老師。

私立學校看見範美忠北大的畢業證書，十分歡迎這樣的人才加入。一方面他們覺得範美忠是真的有學歷、有內涵的老師，另一方面，這樣的人才也能夠為他們的私立學院增加知名度。

可是在這裡，範美忠還是沒有改他我行我素的性格。而私立學校最重視的就是學院的教育名聲，這樣偏激的老師，肯定是留不下去了。範美忠再一次失去了這個工作，他日漸消沉。

既然廣州不能容納他，他就再去試試其他的大城市。

但如果自身問題不改，在哪一個城市的結果都是一樣的。範美忠的求職生涯四處碰壁，也正在逐漸擊垮他僅剩下的自尊心。

他不願意回到那個生他養他的窮鄉僻壤，若是現在回去指定會受到鄉里鄉親的嘲笑。

範美忠無數次的在腦海裡構想出鄉里鄉親的那副嘴臉，趕緊搖了搖頭，咬著牙繼續在大城市中堅持著。

可是大城市的消費水平與農村不可同日而語，吃飯住房交通樣樣都要花錢。範美忠，這些日子以來的輾轉，已經將曾經做老師在身上積攢的積蓄消耗殆盡。為了能夠填飽肚子，他只能先找到謀生的方法。

範美忠的文采斐然，因此，在這段沒有工作又苦苦堅持的日子，他經常靠給一些媒體寫稿件，換取微薄的稿費度過他在大城市中的每一天。

可是一直靠寫稿子養活自己，也不是一個辦法。這不是一個穩定的工作，同時，這也不是範美忠想要的人生。

時間還是將這個充滿稜角的人磨得漸漸光滑。他暫時收下了心中的那些想法，向生活低頭。

範美忠買了回到家鄉的車票，向這些大城市戀戀不捨的做出了告別，但他堅信自己有一天還會回來。

回到家鄉之後，範美忠又走上了他的老路。

他憑藉自己北大的畢業證書，在四川都江堰光亞學校繼續擔任一名歷史教師。

光亞學校也是一所私立學校，吃一塹長一智，範美忠想起自己曾在廣州私立學校中的境遇，暫時收斂起自己的鋒芒，就像一個普通授課的歷史老師一樣，中規中矩的給學生們講解課本上的知識。

這樣的生活樸實平淡，範美忠拿著穩定的薪水也漸漸適應了這種生活。

可是，2008年，突如其來的大地震，讓他再次被推上了風口浪尖。

那是一個午後，範美忠照常給他的學生們講解歷史。

突然，教室中的桌子開始晃動。

這裡畢竟是四川，地震是常有的事。剛開始，範美忠並沒有上心，同學們也沒有當一回事兒，課堂還在繼續。

範美忠拿起粉筆，想在黑板上進行板書。

突然就連黑板都開始劇烈晃動起來，窗子發出刺耳的聲音，範美忠知道這次一定是一場無比巨大的地震。

他沒有多想，甚至都沒有回頭告訴自己的學生要躲避，要趴下。

他拋下自己在教室中的所有東西，用百米衝刺的速度離開了教室。

樓梯的劇烈晃動，讓範美忠的步伐不穩，可卻沒有阻擋他想要離開的心。他連滾帶爬地衝下了樓梯，第一個到達了學校空曠的操場上面。

學生們看見老師不要命似地衝出教室，有一瞬間的錯愕。但在大自然的威力之下，這些中學的學生們也理解了這次地震的含義，他們藉著以前學習的逃生知識，躲在了堅硬的課桌底下。

大地還在劇烈晃動，學生們抓著課桌的桌腿兒，緊緊護住自己的頭部。有一些膽小的女生已經開始輕輕的抽泣，他們乞求這劇烈的晃動，能夠趕緊停止。

而此時，學校的其他人員也注意到了這次地震的嚴重性，在地震稍微有所減輕的情況下，他們統一組織學生撤退。幸運的事，這一批被範美忠遺忘的學生，也都撤到了操場之上。

這些學生們一出來就看見範美忠，仿若無事人一樣的站在操場，空曠的正中央。看見學生們這麼久才下來，他還先發制人：

“你們怎麼才跑下來？”

學生們面面相覷，在他們的固有印象中，從來沒有見過這樣的老師，一時之間竟不知道回覆什麼才好。

越來越多的學生從教室中撤退，他們都來到空曠的操場上面。此時，校方並沒有發現範美忠是拋棄了自己的學生，第一個逃到操場上來的。

其他的教師們還與範美忠一起組織學生們有序地排列好，共同對抗地震。

範美忠本人對地震後的看法

本來這次事件會跟著廢墟一起被隱埋在大地之下，可範美忠卻偏偏自己作死，要將此事在大眾面前公佈。

距離地震十日之後，範偉忠在網上公開發表了一篇《那一刻地動山搖—5•12汶川地震親歷記》。

本來除了那幾十個學生外，無人知曉他拋下學生獨自逃跑的事情。可在這篇文章中，他自己將地震過程中的一點一滴都記錄下來，以文字的形式曝光在公眾面前。

文章迅速被轉載瀏覽。

這件事情登上風口浪尖，很多人都知道了他拋下學生獨自逃跑的事情。

範美忠，為什麼要這樣做呢？這不是費力不討好嗎？

他只是想向世人分享一下自己的觀點，哪怕離經叛道，他也想尋找是否有知音的存在。

然而，事情的發展，與他構想的事與願違。

範美忠不認為他這種做法是錯誤的。他在文章中大大方方的表明了自己的觀點，他認為，這個世界上除了他的女兒，沒有人值得他去犧牲生命去保護，就連他的父母也不例外。

這種觀點再次讓大家的三觀遭受了前所未有的震撼。

一時間，許多人都在文章底下評論，聲稱範美忠沒有師德，還有人說，居然連父母都不救的嗎？

範美忠對這些評論和指指點點絲毫沒有在意，反倒在網上同大家一一辯論，希望大家能夠理解他的想法，明白人各有志。

可大家顯然沒有買他的帳，甚至還給他起了一個外號—“範跑跑”。

範美忠的事情也讓光亞學校上了熱搜，記者當時也對校長進行了採訪。

校長本人的意思是，範美忠在危險來臨之際率先逃離並不是錯誤，有沒有違背師德是道德的義務，為了保住自己的性命，確實不用承擔法律責任。但範美忠錯就錯在，他將自己的觀點大肆宣揚，這不健康的價值觀很有可能影響到其他人。

範美忠還抓住流量密碼，參加了鳳凰衛視的一檔節目《一虎一席談》。在節目中，範美忠還是堅持自己的觀點，認為自己的做法沒有任何問題，完全是出於人性做出的反應。

但畢竟是電視節目，範美忠還是在種種輿論壓力之下，選擇給自己的學生們道歉。但這裡面又包含了多少真心，不得而知。

此事對範美忠的事業再次造成了打擊。教育局因為範美忠沒有師德的原因，取消了範美忠的教師資格證。

範美忠不理解為什麼會得到這樣的結果，他始終堅持自己的做法並沒有錯。

極度的執念下，他開始猛烈地抨擊中國的教育，認為他的人生從畢業到現在一直不順利，就是因為中國的教育有問題。

範美忠想繼續在光亞任教是不可能了，只能再去尋找新的工作來養家餬口。

後來，又有人為了流量密碼，招聘了範美忠去做講師。

可是事態仍在發酵的時候，就受到了大家的一致抵制。範美忠不得已又被罷職了，並且沒有公司肯再錄用他。

可能也是厭倦了這些職場上與他格格不入的規則，範美忠選擇回到家中去做些他真正想做的事。

時間已經過去這麼久了，那範美忠現在在做些什麼呢？

經過這件事情之後，範美忠漸漸淡出了大眾的視野，和他的妻子過了一段銷聲匿跡的生活。

在妻子的支援之下，範美忠在家鄉建造了一座充滿原生態氣息的木屋，開始過上了世外桃源般的生活。

此時，範美忠的思想已經像是完全超脫了一般。他不再在乎那些鄉里鄉親們的看法，自己怎麼舒服就怎麼過吧，日子還是要一天一天的繼續，生活還是要自己締造的才幸福。

範美忠可以在世外桃源般的地方生活，但是他的一兒一女還是要接受正規的教育，以後他們也要融入社會。

早些年的時候，範美忠的兒女也像正常的孩子一樣，在學校接受著教育。

可範美忠看著自己的兒子，女兒接受應試教育，內心還是有些不適。在他的心中還是有一個梗，深深地埋藏著。激烈的思想鬥爭之後，範美忠乾脆讓他們辭學。

反正他在家裡也沒有事情，就主動承擔了兩個兒女的教育。不知多年之後，在範美忠親自教育之下，他的兒女又會變成怎樣的人呢？

很多人都在關心著另一個問題，範美忠種種奇怪的觀點不被社會接受，之後他是靠什麼獲得生活來源供養自己和兩個兒女呢？

範美忠現在是一名自由職業者。

畢竟還是北大的高材生，隨著現代科技的發展，範美忠在網上開始講授網課。每一堂課獲取的報酬也不低，這是他主要的收入來源。

其次，上文提到過範美忠曾經透過撰稿為自己賺取生活費。而如今的範美忠，也在網路上寫寫小說，和一些有關自己專業的書籍。憑藉自己優秀的才華，他透過寫書來養活自己和家人，也完全不成問題。

經過種種事情，範美忠現在的人生彷彿快要歸於圓滿。

事情已經過去十多年了，大眾的記憶也漸漸變得模糊。也許多年之後，無人記得範美忠這個名字，只會記得曾經在汶川特大地震中有一個老師名叫“範跑跑”。