來源:光明日報
多學知識、打磨技術，路才會越走越寬
【一線講述】
哥哥：廣西柳州職業技術學院老師、廣西五一勞動獎章獲得者 龍才榮
2010年高考後，在舅舅建議下，我報考了柳州職業技術學院數控裝置應用與維護專業。在這之前，我對數控一竅不通。開始上課後，我發現自己對實踐動手很感興趣。大二我選修了一門專業選修課——數控機床電路裝調。因為我上課認真，動手能力強，老師讓我做課程助手，並推薦我參加當年數控機床裝調與維修大賽的校內選拔賽。沒想到我獲得了第一名。從那時起，我堅定了學習前沿技術、參與技術創新的奮鬥目標。
此後我參加了不少比賽，獲得了全國職業院校技能大賽三等獎。畢業後，我在校辦機械廠負責管理裝置和維修，實現了職業理想的第一步。
那時學校工廠裡要上一個汽車左右縱梁工業機器人自動焊接工作站的專案。我自告奮勇參與專案，自學了工業機器人除錯，PLC程式設計，完成了工作站整體聯調並實現量產。因為這些經歷，在學校開設自動化和工業機器人課程時，我被安排了教學任務。
其實，在這兩個方向我只能算是“菜鳥”。為了講好課，我惡補了很多知識。同時，我也繼續參加職業技能比賽，2016年代表廣西參加全國數控技能大賽決賽，獲得教師組個人賽第十一名，這是該賽項廣西代表隊迄今取得的最好成績。那年，我被授予廣西五一勞動獎章和“廣西技術能手”等榮譽稱號。
職業教育是終生學習的過程。我常對學生說，畢業後面前並非只有一條路，也不能停止學習。多學知識、打磨技術，路才會越走越寬。
弟弟：金富萊玻璃廠操作工 龍進濱
初中畢業後，我讀了一個學期中職就不想繼續上學了。哥哥在讀高職，他對我說，還是得好好學習一門技術。那時我年紀小，聽不進去，便和堂弟一起去了廣東，在模具廠找到了一份工作，學習最基礎的模具加工技術。半年過去，我發現自己進步很慢。
那時我很迷茫，找不到人生目標。過年時，我從廣東回到家裡，哥哥已經從柳州職業技術學院畢業，留在學校從事教學和機器維修工作。哥哥對我說，他覺得數控方面人才需求量很大，前景也好。“你可以先回學校上學，再讀一些書。數控涉及的領域很廣，就業面也廣。如果有天分有興趣，還可以深入鑽研技術。”
哥哥的話讓我醍醐灌頂。盲目打工的確無法讓自己掌握核心技能，還是要找到長遠的職業發展方向。於是我聽了哥哥的建議，先回學校學了一段時間數控技術，然後進入一家小型製造廠，從事數控自動化玻璃切割方面的工作。業餘時間，我努力學習數控專業技術，遇到不懂的問題就和哥哥探討。
做技術工人還是挺辛苦的，我身邊有很多朋友覺得難、工作條件不好，堅持不下去就放棄了。但我會努力堅持下去，哥哥走過的路，讓我看到了希望。
(專案團隊：本報記者 陳之殷、李曉、馮帆、周仕興、宋喜群、王斯敏)
