科技大廠雲集的深圳，我們一直很好奇，大廠家長們會如何給孩子選擇教育？畢竟，能來深圳，能進大廠，並且生根開花的人，多半是當年高考戰役中的佼佼者。他們會有"成功路徑依賴"嗎？還是會選擇別的賽道呢？
Amy可能是我見過的最"佛"的深圳媽媽了。即便如此，她的“成佛道路”也充滿了艱辛。
Amy：曾在著名大廠任HR，先生也在同廠任職。女兒在百外就讀，今年中考。（注：在深圳，除了大家耳熟能詳的"四大公立"——深中、深外、深實驗、深高階以外，還有一所著名民辦學校，她幾乎已經跟"四大"齊名，即"百外"（深圳百合外國語學校）
為方便敘述，以下為第一人稱：
從大廠辭職
我和先生在同一個“廠”。我做HR，他在Marketing。女兒上小學之前，我們倆工作都很忙。孩子爸整天出差，我也時常會忙到近午夜甚至凌晨才回家，年底做活動就更忙。
那段時間都是我父母在幫我們帶孩子。直到我弟弟的孩子出生，我媽媽要回老家幫忙照看，當時我才下定決心，辭職出來專心陪女兒。
因為隔代親的原因，老人或多或少都會對孩子溺愛一些。比如：我有時候批評孩子，剛批評完，我媽就會把她拉到另一個屋子裡安撫，這樣，孩子就在對錯的輕重程度上沒有明確的認知，一犯錯誤就想著找外公外婆去避護。
另一方面，我和我先生不想請保姆來看孩子，保姆只能對生活起居進行照料，孩子的品格塑造、習慣養成等等，還是需要父母去費心，既然如此，那我就毅然決然辭掉了工作，專門來陪孩子吧。
△電影《82年的金智英》截圖
在菜小就讀
孩子上小學前，我們就買好福外的初中學位房。但在選擇孩子上哪所小學時，我和我先生都覺得沒必要把學校看得太重，反而親子關係更重要。所以就讓女兒上了離家很近的一所普通小學。這樣早上可以多睡會兒，上下學路途上也不辛苦。
當時很多朋友不理解，說你為什麼就在這個“菜小”呢？什麼實驗、某某外國語小學都比你現在這個小學好。
可能我當時確實比較“懶”，也對自己的理念比較自信吧。我覺得孩子有自己的生長規律，學校管得少的話我就自己多管一點好了。不過，沒想到女兒班上真的有家長是賣菜的，家長會經常缺席，老師也說了，這些家長基本上沒有時間和精力管孩子。其實當時對我們也挺有衝擊的。
幾年讀下來，我覺得公立學校的老師確實會有些刻板，規矩多，上課孩子不遵守紀律的話，老師甚至會有些粗暴的言行。但是在公立小學那幾年，我發現女兒適應得還不錯，一是她結交了很多朋友，因為她比較乖，老師會找一些調皮的小男生跟她做同桌，讓她來管。女兒經常會換同桌，我開始會有些擔心她會不會被同桌欺負或受同桌影響，但她卻常常回來跟我說：她這個同桌特別聰明，她那個同桌很仗義，會保護同班的女同學等。
我後面發現，公立教育可能生源和師資並沒有那麼好，但是孩子的成長狀態是相對放鬆的、自然的，能與性格各異，家庭背景不同的孩子打交道，結交不同型別的朋友，我覺得對她性格的塑造，倒是一件好事情。
我們也會經常請女兒的同學來家裡玩。有一次她邀請她的一個同桌來家裡，那個小朋友的媽媽去世了，他的爸爸是附近菜場賣菜的。我發現那個孩子到我家後很有禮貌，而且很守時。他問了我三遍時間，快到六點的時候，他說他要回去了，因為答應爸爸六點回家。於是我們提議送他回去。我們邊走邊聊，快到菜場的時候，他說阿姨你不用送了，我快到了。我說沒關係，送你到家門口吧。我們走進菜場的時候看到路邊一個賣魚的老奶奶，他跟我說，那個老奶奶曾經想送他一條魚（老奶奶應該是知道他的家境，想著爸爸一個人照顧孩子不容易，鄰里之間送個吃的喝的，幫襯一下），回家後他爸爸很嚴厲地批評了他，讓他把魚還給了老奶奶。這個事我到現在還記得，我覺得這個孩子雖然缺少父母的陪伴，但他的爸爸是個了不起的父親！
我覺得這樣的孩子雖然成績並不好，但他擁有一顆單純善良的心，而這種同學對女兒的影響，要比在成績上競爭激烈的“牛校”強百倍。剛才那種例子在孩子小學的六年成長之路上有好多好多。
總的來講，女兒小學這6年來過得很快樂，雖然學習成績不是最拔尖的，但孩子思維很活躍，性格開朗，特別積極主動地參與學校各項活動，擔任校廣播員、主持人、大隊長，結交了一堆朋友，歷練了自己的綜合素養。
有一點我挺有感觸，我發現身邊很多父母會依自己的喜好給孩子“篩選”朋友。家境不好的不選，調皮搗蛋的不選........其實，孩子們是有能力做出利己的判斷，嘗試結交不同的朋友，然後在這個過程中體驗各種滋味、情感、技巧，最後做出明智的判斷和選擇。如果父母一開始就定了規則和標準，那孩子就會缺失很多成長中必須經歷的痛苦和快樂，其收穫也會非常有限。
△電視劇《小歡喜》截圖
孩子四年級，我被嚇醒了
孩子1-4年級前，我對深圳的中考有多殘酷是沒有概念的，就覺得反正走一步算一步。4年級下學期我們上了某思，也是其他媽媽催我的，說不上某思就考不上名校，因為她娃是我娃的好朋友嘛，我想想就報名了。
結果去了機構那裡，老師上來就給家長搞個講座，告訴你幾個嚇人的資料：深圳不到50%的孩子能上高中，這裡面又只有不到5%的孩子能考上四大，再看高考的資料就更恐怖了。後來我回家跟孩子爸爸說，完了，在深圳真的是地獄模式。
△廣東省2020普高錄取率，圖源騰訊網
我和先生都是很典型的應試體系下出來的。我的高中就是西安的重點高中，回想那三年，我覺得特別黑暗。同學之間的競爭特別極端，關係很緊張。
比如某個同學有一本很難買到的參考書，你想問他借是絕對借不到的。我就特別不希望女兒也經歷這些人間殘酷。
但是你想，深圳的升學資料如果真的如某思老師所言，它的競爭一定是激烈的，你不得不把周圍的人都看作你的競爭對手。所以父母的心態無形中會影響到孩子。
但話又說回來，我們這些到深圳來奮鬥的一批人，實際上還算是應試大潮下的受益者，我們內心深處也不能忍受孩子考不上高中這件事。所以到底要不要應試，真的很矛盾。
我周圍的媽媽，除了我和另一個朋友相對比較佛系，其他的媽媽都在默默或高調雞娃。小學階段可能還能找到志同道合的媽媽，到了初中基本沒有人搭理我了。
△電視劇《小歡喜》截圖
女兒幸運地考上了百外
我們小學就“佛”了六年。因為我已經全職在家了，很多事情都帶著女兒一起做：繪本閱讀、看話劇、看音樂劇、看展。就這樣，沒想到最後去考百外的時候，恰好就符合百外的篩選標準，雖然看起來它像一個“四大”這樣的壓力很大的學校，實際上它很看重學生的綜合素養。
女兒入讀後，我們才發現百外並不像傳說中那樣非常“應試”，也有人文關懷和溫度。學校當然要抓升學率，否則它的生源也不會好。但是百外的老師非常認真負責，早上6點到校，晚上10點才走，這種拼搏的精神跟我們大廠人很像了。
因為百外是住校的，像這幾天馬上要中考，老師提前幾天就全部入住學校盯著孩子，不只是盯學習，也關注孩子的心理健康。
我女兒的班主任三年來每週都給家長髮一篇長文章，叫“週五見”，給家長彙報孩子的情況，覆盤學校發生的事情，談教育理念。我們家長都在感慨，以後孩子畢業，就再也讀不到“週五見”了。
百外的課外活動也不少，藝術節、科技節、體育節，每年春節時還有公開課。活動非常豐富。
△百外的科技節（圖片來自：深圳市百合外國語學校官方微信）
住校
其實去百外，一開始我和先生是不贊成的。因為離家遠，又是寄宿學校，女兒從小就戀家。而且我們的學區房對口的初中離家只有10分鐘都不到。但後來她還是義無反顧地去了。
三年住校生活下來，我覺得女兒的成長絕對比在家門口讀個走讀公立要大得多。與人交往的能力、獨立自主的能力得到了很大鍛鍊。每次當女兒覺得壓力有些大時，我都會問她要不要我們轉到別的學校去，她都說：“媽媽我覺得百外挺好的，我可以堅持。
她心可能比較大，她宿舍裡基本都是學霸，假如有一次她考得不太好，也會難過，但不會超過一週，她會鼓勵自己下一次再考好。能自我調節。我覺得比我強，我有時候都調節不了我自己。
而且寄宿學校的孩子還有一個好處：睡眠時間充足——因為學校裡到了10點半必須熄燈，我們小區很多考到福外的孩子，據說常常作業做到1、2點，第二天還要早起。
還有，學校的宿舍裡是沒有桌子的，孩子沒法在宿舍裡寫作業，發現了還會扣分，但是可以看書。當初我也很詫異，因為大學宿舍都有桌椅。學校的這些措施都在倒逼孩子把白天的效率提高。
我女兒學習也從來不怎麼拼，一直比較平穩，年級500人不到，她排在100左右。去年好多孩子去深國交了。
馬上中考了，女兒的第一志願是深中，第二志願是深外。志願是按梯度填下來的。我和她爸爸的意見很一致：我們沒有那麼看重4大名校，按照自己的能力考吧，能考上哪個學校就在哪個學校上。
關於課外培訓
到現在女兒都要中考了，我還是想繼續佛下去，但是也不可能完全脫離現實。我們也被動地跟著雞娃的滾滾洪流向前走。說實話，你小學還能"雞娃"，到了初中，很多物理數學題已經看不懂了，到了高中以後呢？家長還能做啥呢？
我一直在堅守的，就是閱讀。我和女兒的閱讀量都比較大，我看到好的書都會推薦給她。女兒在整個初三這麼忙的情況下，都會堅持看書。前段時間看完了《四世同堂》、《你當像鳥飛往你的山》，還有李娟的一些書。看書對她來說就跟看電影一樣是种放松，她也經常跟我電話交流書裡的片段，我們還會在同一本書上做批註，我批註完以後給她批註。
在女兒初三的時候我就把她絕大部分的培訓班給停了。我覺得她更需要的是去消化、去領悟。這之前，一直想找一個契機把她的課外培訓給停掉。其實大家都知道自我學習的能力最重要，但是大部分家長都不敢走這條路（包括我在內），因為大家都害怕自己的孩子落後。
大廠員工，到底是走公立還是走國際
在我們這樣的大廠員工子女，其實你去看大家的教育路線，好像也沒有什麼規律可言。
幾年前，大家想轉國際路線的比較多。因為很多人會覺得公立小學對孩子的管束比較多，壓力太大，所以就轉去清瀾山、貝賽思、薈同這類學校。
轉出去也有反悔的，想轉回來，但是很難。因為只要孩子在國際化學校呆過以後，從性格的塑造，到為人處事，到課程體系，很難轉回來。
即便這樣，我周圍還是有個兩三個轉回體制內的家庭。一個是因為疫情之後，他們對國際大環境有猶豫了，希望能夠在國內發展；還有一個，是後來發現國際化學校也有不夠好的地方，比如學術不紮實。
而且高考這條路相對來說比國際教育這條路還是容易執行些，畢竟這條路比較成熟。
我看過很多國際化學校的媽媽，她們也很愁。我們有個百外的同學，初一的時候原本成績很好，但她媽媽覺得這裡不適合她女兒的性格發展，就轉去了某個新開的國際學校。
我有段時間也對這所國際學校心動，跟她交流，她就叫我一定要慎重，學科方面，那裡三週講的數學內容，可能還沒有百外三天講得多。
她也很焦慮，在外面也給孩子報了某思，因為學校裡也要考數學，考得還不容易。但是她也有滿意的地方：比如老師跟她的溝通，對孩子的尊重，她就非常喜歡。
我覺得因為畢竟這位媽媽自己也是從應試體系出來的，覺得對教課的方法有落差，會焦慮，也很正常。
爸爸帶娃VS媽媽帶娃
實際上我們大廠也有很多學霸爸媽，有一次我們HR部門搞了個牛校爸媽分享會，我才知道這些學霸父母是怎麼教育孩子的。
比如說有的是爸爸親自規劃孩子的學習，手把手帶他們往牛校衝的，細化到用專案程序表格來把控學習程序。我發現這種爸爸帶出來的娃基本上都好牛，可能發揮了男性的理科思維，一路走下去路徑很清晰，很穩當。
媽媽帶的孩子可能就沒那麼穩。一方面媽媽本身比較細膩敏感，然後媽媽又經受了高考的折磨，又看了很多教育書籍和理論，想得比爸爸多得多：一方面又對體制內外都有滿意和不滿意的點，走得比較糾結。
太多了！家長群
作為一箇中考生的家長，微信裡最多的肯定是家長群。今天一個機構群，明天一個講座群，後天是志願填報群。一堆家長在一起有點抱團取暖的意思，也一起分享資訊。
我們百外有一個傳統，考到四大的那些優秀孩子的家長會在中考前建很多群，比如叫“邁向某校群”，或者“某中歡迎你”之類的群。就是希望百外的學弟學妹也能考進去。
有的學長還會分享一些他們的考前經驗。就覺得我們學校的學生和家長很可愛，很有溫度。據我所知其他學校很少有這樣的氛圍。當然其他名校都希望肥水不流外人田，也情有可原。
深圳的教育生態：僧多粥少
從教育生態來講，深圳的教育資源還是太少了。
這麼多學生只靠四大高中來輸送985、211真是很難的。現在教育局可能也有所動作，但其實關外的很多孩子還是感受不到福利。初高中，尤其是名校的資源還是要加強。不過深圳家長是真的強，很會到處找教育資源給孩子加餐。
還有一點，深圳初中到高中的教育斷層非常嚴重，初中比較簡單，因為要應付中考，但到了高中，難度一下子加深了，因為要迎接高考，尤其是數學，有一個斷層。我覺得這種斷層會對學生造成二次傷害。
深圳的師資這方面確實是慢慢地在加強。現在很多清華北大畢業的老師過來了，也希望這些優秀的師資加盟以後能把深圳的初高中做得更好。
△圖為深圳大學廣東本地考生近三年的錄取分數線
所以我是很佩服願意追二追三的媽媽的，錢是一方面，關鍵是你投入的精力，你的焦慮，這些都是真真切切的。
而且養孩子這件事吧，你投再多的錢，一是要看孩子本身的素養和他的智商能不能跟得上，即使全跟上了，你的投入依然不能少，所以我們經常開玩笑，這個投入產出比真的是太不划算了。花了大幾百萬，孩子出來拿幾千塊工資，以後想靠他自己買房更是天方夜譚。
有時候我也會瞎想，女兒如果將來考到外地去了，萬一她在大學裡談了個戀愛呢？萬一又嫁到當地去了呢？我們好不容易奮鬥了30年坐在深圳喝咖啡，然後女兒轉身又回去了？我的天。父母的奮鬥不都是為了一個美好的終點嗎？結果發現並不是這麼回事兒，想想也挺搞笑的。但是，想歸想，他們這一代最後會有一個什麼樣的未未來還真不好說。
現在深圳的房價放在那裡，所以現在好多年輕人又迴歸內地了，我看深圳好多某思的老師都回內地了。逃離深圳也成為了一個比較熱的話題。最終只能說，我們做父母的，只能幫女兒託個底，然後其他就隨緣了。她將來去哪兒我們跟哪兒吧。相信兒女自有兒女福，我們給予她們無條件的愛，做她們最堅強的後盾就好。
文章作者愛娃，轉自廣深媽媽圈
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