“家裡不差錢，可以請一對一家教嗎？”官方作出回應，家長知足了

雙減已經實施兩月有餘，在校外輔導班大面積關停以後，家長是否會“安分守己”呢？

很多家長表示，在雙減之後孩子作業量明顯減少，有了更多自由支配時間，自然樂在其中。

儘管孩子樂不可支，家長內心卻無法坦然，身邊依然有不少父母為孩子尋找各種補習班，甚至試圖高價聘請一對一的私人家教，這是準備換種方式“卷”起來嗎？

“家裡不差錢，可以請一對一家教嗎？”官方作出回應，家長心滿意足

在雙減政策實施最初的階段，輔導機構紛紛被迫關停，隨之一對一家教便乘勢而起，很多家長不惜重金為孩子尋求家教，生怕一個不留意就被甩下。

雙減本意是為了保障教育公平，減輕學生學業負擔，然而沒有了普通補習班，家長們卻開始在一對一家教上“卷”了起來。

也許對於那些家境優渥的家庭來說，請一個私人家教並不是什麼難事，但是對於普通家庭來說，一對一家教無疑會加重家庭經濟負擔。

如果未來這樣發展下去，就意味著普通家庭的孩子將會更加落後，被有錢人家的孩子趕超，說好的“教育公平”呢？

難道家裡不差錢，就可以隨便請家教了嗎？那普通人家的孩子又該怎麼辦呢？

為了解決這種情況，相關部門隨即出臺相關“補充政策”，針對雙減以後出現的各種“鑽空子”形式，給予明確的規定。

“一對一家教”便首當其衝，之後以各種家政教師、住家教師等形式開展的補課形式均屬於違規，不允許“掛羊頭賣狗肉”的行為發生。

這就意味著以後即使是家庭經濟允許，家長也不能為孩子請一對一家教，這種行為將會被及時喊停。

看到這樣的回覆，家長們紛紛心滿意足了，畢竟不是所有人都有能力承擔家教的經濟輔導，這比原來參加輔導班還要“燒錢”。與其被有錢人家超越，還不如大家都回歸於同一起跑線，這才是真正的教育公平。

讓孩子憑藉真才實幹為自己未來爭取，而不是靠著補習班、家教的填鴨式教育，實現人生的逆襲，學習始終需要成為一種自發行為，而不是被動形式。

隨著校外輔導班、一對一家教等多種補習班形式均被喊停，家長新的擔憂又接踵而至。

那就是，如果未來補習班減少，學習進度會放緩，會不會影響孩子以後考初中、考高中？

畢竟現在小升初、初升高的競爭還是非常激烈，如果這樣任其發展，最後孩子還是要面臨被淘汰的命運，這又該怎麼應對呢？

不可否認的是，在目前國內考試製度之下，如果孩子因為雙減政策就“躺平”，未來還是可能會被分流出去，這是不爭的事實。

如果想透過教育改變命運，不僅要及時適應新政策，還要調整自我學習方式，變被動學習為主動學習，這也是新政策的真實目的所在。

學習始終是自己的事情，學生要學會主動式學習，而不是被動式填鴨，否則成為應試教育的機器，即使逃過考試的篩選，也難以逃離社會篩選。

家長不如趁此機會幫助孩子及時調整學習方式，激發起內驅力，設立長遠目標，讓孩子懂得即使沒有輔導班老師的耳提面命，自己依然可以慎獨自律，這也是雙減之後最好的狀態。

結語：

雙減政策日趨成熟，學生和家長已經開始逐漸適應，即使是富人家也不能憑藉自己有錢就可以為孩子“開小灶”，這才是教育的真諦。

大家處於同一起跑線，學習能力、學習主動性和學習方法便開始大放異彩，這是學生最應該具備的技能，也是雙減賦予當代學生的“新使命”。

你贊同雙減之後，一對一家教被喊停嗎？

（本文圖片來源網路，侵刪。）