孩子學習成績不好的時候，家長們首先想到的就是補課，到校外找一個合適的補習班，把孩子送到補習班裡，這樣做真的有用嗎？比如說孩子不會寫作文，有多少個家長把孩子們往作文班裡送？效果呢？大家可以去周圍瞭解一下，再比如說孩子的英語成績不好，又有多少家長把孩子送到英語補習班裡？效果呢？同樣可以瞭解到的是，效果並不是那麼的理想，特別是涉及到語言的相關問題，長期補課，久攻不下的現象非常明顯
我們都知道語言發展，有一個關鍵期，這個關鍵期就是0到6歲，凡是在這個期間對孩子的語言進行了有效的開發，在日後出現的語言問題就會少了很多，學習起來也容易很多，比如作文寫不好，英語學不好，像這樣的問題，多半都是錯過了語言的關鍵期，一旦錯過了發展關鍵期，在日後的學習中，困難就會成倍的增長，由於沒有在語言發展的關鍵期做好相關的啟蒙，孩子以後學起英語來就會比較困難，學習做來也會感到困難
明白了這個道理以後，我們就應該對語言發展的關鍵期有一個清晰的認識，抓緊這段時間對孩子進行啟蒙教育，讓孩子以後在學習中獲得收益，這個時間段如果進行了詞彙語言的相關培訓，孩子將來上學以後寫起作文來就不會像現在這麼困難了，學起英語來也比較容易了
