綜合分析能力是省考面試中的重點測評要素，是考試的內容。綜合分析能力涉及的題目型別多、話題範圍廣，要求考生在作答時有深刻的個人思考和多角度分析的能力。故對於各位考生而言，難度相對來說較大，這種難點主要體現在破題難和分析難。

俗話說得好，“萬事開頭難”，綜合分析題目作答時，一開始的破題表態至關重要，好的破題表達不僅能夠讓考官知曉學生對於題目的看法是否準確，也會影響考官對考生的初印象。

在面試作答時，關於綜合分析題目，要實現個性化破題，可以採用的方式有很多。下面中公教育結合“有的幹部一進村‘狗就亂叫’，‘狗叫聲’代表了一個幹部的作風，談談你的看法。”這道題目為大家進行詳解。

1.感同身受

“感同身受”是說，考生在破題時根據題目話題向考官抒發自己對於這道題目的真情實感，以此展現自己對於這道題目的看法。這種方法在實際使用時，能夠讓破題顯得更加自然，拉近和考官之間的距離。

例如，在上述題目中，運用“感同身受”的表態方式，就可以說：各位考官，在我聽到幹部下基層出現“狗叫聲”現象時，我感到痛心。幹部的權力是人民是賦予的，但是幹部此舉卻辜負了百姓的信任，這讓我十分失望。

2.定性評價

所謂“定性判斷”，就是說考生能夠充分利用題幹資訊透過現象看本質，直接指明話題反映出的根本問題。在具體表達上，大家可以採用“核心話題+說明了/意味著/根本上是……”的表述結構，對於話題本質進行客觀評價。

例如，用“定性評價”的方法破題，就可以說：幹部一進村，狗就亂叫，說明幹部下基層的工作沒有落實到位，不是合格的基層幹部。

3.結合背景

結合當下實際背景時，考生可以採用簡單闡述自己看過的、學過的、知曉的與題目話題相關的社會背景、政策背景、理論背景等切入題目，來說明自己對於這類題目的整體看法。

例如，若採用結合“當下背景”的表態方式，就可以說：各位考官，在扶貧工作中，一些人習慣於“打卡幫扶”“拍照幫扶”，撰寫的工作心得不少，上交的工作總結很長，可一進村，狗一叫就暴露了。這種“狗叫聲”說明幹部未將工作落實到位，是一種不良的幹部作風，急需整頓。

4.影響前置

“影響前置”可以將話題相關的影響放在表態部分表述。有一些話題，考生在短時間思考後，可能無法直擊題目本質，這時可以先從不同角度分析與話題相關的積極意義或者消極影響，以此來為之後的整體看法表達留下深度思考的空間。

例如，用“影響前置”的方式破題，就可以說：“狗叫式”幹部作風，不僅會導致群眾問題無法得到根本解決，還會使得基層工作開展受到阻礙，更會影響到政府的形象和公信力。因此，要堅決杜絕這種行為，嚴肅整頓幹部作風。

在面試過程中，大家可以選擇其中的某一種表達方式進行表態，也可以靈活地將多種表態方式融合在一起，做好個性化地表達，為自己的作答破題增色添彩。