幼兒科學小實驗▲ 人工智慧學習
我們一起帶娃在“玩”中學
實驗名稱：
自制噴泉
準備物品：
礦泉水瓶1個、水、釘子1個或者小螺絲刀（扎孔）
實驗過程：
1、找一個空的礦泉水瓶；
2、用釘子在礦泉水瓶的瓶蓋中心處打上1個小孔；
3、再用釘子把礦泉水瓶圍繞一圈打6個或者更多的小孔；
4、打完孔以後把礦泉水瓶裝滿水，然後迅速蓋上瓶蓋；
5、演示給小朋友觀看“噴泉”；
實驗現象：
1、當用瓶蓋蓋住接滿水的塑膠瓶，塑膠瓶裡面的水不會從小孔流出；
2、當擰開瓶蓋，塑膠瓶裡面的水就會像“噴泉”一樣流出瓶外；
3、當把瓶蓋換成其它物品，例“乒乓球”、“塑膠袋”，只要堵住瓶口，瓶內的水就不會流出。
實驗效果圖：
提問：
1、為什麼開啟瓶蓋“噴泉”就可以噴水了嗎？
2、為什麼蓋上瓶蓋“噴泉”就不能噴水了嗎？
實驗原理：
瓶蓋擰開，空氣進入瓶內，瓶子裡有水的壓力和空氣的壓力，瓶外只有空氣壓力，瓶子內壓力大於瓶外，水杯擠壓出來形成“噴泉”；
瓶蓋擰緊時，瓶子內外壓力平衡，水不會出來。
透過這個實驗讓孩子瞭解到空氣中存在氣壓，氣壓發生變化會產生一些現象。
實驗指數：
孩子喜歡指數：☆☆☆☆☆
知識指數：☆☆☆☆☆
實驗難易程度：☆☆
▌為什麼要陪娃玩科學遊戲？
科學小實驗，小遊戲，小製作是對幼兒進行科學教育的一種有效手段和方法，對促進幼幼兒的觀察力，創造力以及探索精神的培養都有著積極的作用。
希望能讓娃放下手機，陪娃一起高質量的“玩”，把自然科學知識滲透到幼兒的生活與遊戲中去進行科學知識的啟蒙教育，激發他們的興趣和求知慾，從而播下一顆熱愛科學的種子。
為娃將來學習理科抽象知識提供足夠的經驗背景和感性知識基礎。
—End—
我們一起帶娃“玩”中學!
茫茫人海中相遇，都是一種緣分，我是琦爸，希望用科學遊戲、人工智慧學習和親子閱讀來陪伴孩子成長，培養孩子對科學的興趣和思維方式。
育兒先育己，做父母的路上，我們一起身體力行，共同成長。
如果您也是一位孩子寶爸寶媽，也想帶孩子玩出新花樣，請加入琦爸組建的“父母研習社”，我們一起踐行帶娃“玩”中學。
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公眾號：帶娃玩轉人工智慧
