人對智慧的思維模式可以分為兩種。一種是所謂的“成長型思維模式”（growth mindset），認為學習不在於天賦，而在於努力，只要努力用功，什麼都能學會。另一種叫“固定型思維模式”（fixed mindset），就是特別相信天賦的作用，擅長的東西就是擅長，要是不擅長怎麼學都沒用。
在兩種思維模式中，成長型思維模式更有利於人的成長。也就是說，當你向一個孩子灌輸成長型思維模式時，就能更好地促進他的成長。
假設你的小孩完成了一項任務，比如考試考得不錯，或者作業寫得好，這時你就要給他一個口頭表揚。這個表揚方式非常關鍵，你要字斟句酌。
如果你表揚孩子聰明——“這題你都會做？我兒子太聰明瞭！”他就會陷入固定型思維模式之中。他會把以後每一項任務都當成證明自己聰明的測試，他會非常害怕被證明不聰明，他會盡量選擇簡單的任務。
所以你一定要表揚他努力——“不錯啊！這次做得很好，看來你下了很大功夫！下次繼續！只要你努力，什麼事都能做成！”
這麼說，你才能在他心中埋下成長型思維模式的種子。他會把每一項任務都當成成長的機會，會願意花更長的時間鑽研難題，會主動選擇困難的任務。如此一來，未來可期。
其實，成長型思維的本質是對“無限遊戲”思維的有效踐行。也就是說，我們真正要爭取的不是某場戰役的區域性勝利，而是要贏得整場戰役的全面勝利。我們幫助孩子參與每一場戰役（無論勝敗）的理由，都是為下一場戰役準備更有利的戰場（心智與能力）。只有這樣，我們才能讓孩子成為時間的朋友，在一次又一次的戰役中實現指數級增長。
