十二、減少“支配型會話”
“快去刷牙！”“作業做了嗎？”類似這樣指示與確認孩子行為的語言被統稱為“支配型會話”。與之相反，“今天真開心呀”“新買的腳踏車，好像很好騎呢”，這種傳達想法與意見的語言被稱為“交流型會話”。
我給來諮詢孩子不上學問題的父母提出的建議大體上已經確定了。那就是進行“交流型會話”。儘量不要用“支配型會話”，避免說“請做……”“不要做……”“做……了嗎”這樣的話。提出這個建議的理由是，我透過常年接受孩子不上學問題的諮詢，注意到了以下幾點。
不上學、不良行為、進食障礙…… 表面上這些都是孩子身上出現了問題，實際上他們的父母幾乎都有一項共同特徵。那就是在這些家庭裡，父母和孩子交流時基本上都使用“支配型會話”，幾乎沒有“交流型會話”。
注重“交流型會話”，減少“支配型會話”，目的是讓孩子在家裡可以得到放鬆。我們要讓孩子在學校努力學習和運動，在家裡就徹底放鬆。只要父母堅持這樣做，孩子就會發生很大變化。
孩子比大人更有活力，恢復活力的能力也更強。我們當然不否認家庭教育的重要性。但是，很多孩子精神萎靡到了已經不想去上學的地步，大多是因為被剝奪了這種“活力”。因此，這時先讓孩子恢復活力、重新變得精神滿滿要比家庭教育更為重要。父母首先要讓孩子在家裡得到放鬆，把恢復孩子的活力作為第一目標。
如果父母能夠不使用支配型語言，而是溫柔地對待孩子的話，會發現每個孩子身上都會發生相似的變化。例如，孩子看電視時哈哈大笑是因為感覺可以安心地看電視。父母也能感受到“這孩子，看個電視也可以這麼開心啊”的氣氛。
要是放到以前，一看到孩子在看電視，父母可能會立刻責備說：“差不多了吧，趕緊寫作業去！”孩子即使在看電視也會裝作沒看，一直斜著眼睛偷看。
如果父母能儘量少責備孩子，孩子就會發生變化，就可以放心地在家捧腹大笑。在父母決意“不批評孩子”的瞬間，自己也會感覺很放鬆。一直以來，想責備孩子的時候，父母心裡其實也很緊張很猶豫：“該怎麼說孩子呢？我再忍幾分鐘吧？”
但是，一旦決定不責備孩子後，父母就不需要糾結這些問題了。孩子就算看電視到深夜1點鐘，只要父母已經有“隨便他看到幾點都無所謂”的決心，就再也不用緊張猶豫了。你看，這不也挺好的嘛。
一生中，父母和孩子在一起生活的時間真的很短，如果這麼短的時間還是在不停地責備孩子、不停地抱怨的話，那實在是太可惜了。
【來源：今晚報】
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