參考答案

1、（1）山氣日夕佳 （2）折戟沉沙鐵未銷 （3）沉醉不知歸路

（4）提攜玉龍為君死 （5）立天下之正位 行天下之大道 得志 與民由之

（6）烽火連三月 家書抵萬金

2、D

3、（1）醞釀 心無旁騖

（2）否定不當，應將第二個“不”刪去。

4、A

5、寄金數年/略不動心/此其過人也遠矣

6、（1）作為 （2）曾經 ）（3）等候，等待 （4）聽說

7、A

8、（1）（何嶽）問那人銀子的數目和封存的標記，回答全都符合，於是就把銀子還給了他。

（2）（何嶽）聽說那官員的侄子，因為別的事來到南方，並不是來取箱子。

9、C

10、動靜結合，蟬聲是動景，落葉是靜景；聽覺、視覺相結合寫景，聽到了蟬聲，看到了滿地的落葉。營造了一種清新、幽靜的氛圍。

11、①對山中美好景物的喜愛之情；②遊山時閒適自在的情感；③平復心中雜念後的喜悅之情；④字裡行間也流露出淡淡的孤獨之情。

12、清道夫甲蟲

13、勤勞、堅持、愛護家庭、通力合作。

14、選文運用擬人的修辭手法，刻畫了清道夫甲蟲有趣的形象，在作者筆下，它們好像有了思想，有極強的靈動性。再如作者對被管蟲的描寫，運用了多種修辭手法，如“小毛蟲製作衣服的工具就是它們的大頭，其形狀很像一把剪刀”，運用了比喻的修辭手法，生動形象。

15、①學生勞動技能掌握現狀和家長們對此的不同看法。

②對某省中小學師生學校勞動教育實施現狀的調查。

③勞動教育的重要性。

16、①家長原因：更多的家長不注重培養孩子的勞動意識；

②學生原因：認為勞動課是可有可無的；

③學校原因：很多學校對勞動課的開設不夠重視。

17、不同意。勞動教育是十分有必要的。第一，勞動教育為孩子的幸福人生奠基；第二，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，離不開勞動教育的支撐。

18、樸素 飽經滄桑

19、（1）“蓄謀”貶義詞褒用，在這裡指思考了很久，琢磨了很久，體現了先人們的聰明智慧。

（2）運用反問的修辭手法，增強語勢，有力地說明了鄉村的每個人都和石碾相依為命。

20、①內容上，寫出了對石碾、對故鄉的懷念。②寫法上，點明瞭文章的主題。③結構上，與標題相呼應，強化中心內容。④語言上，運用擬人的修辭手法，賦予石碾以人的思想感情，寫出了石碾的質樸博大。

21、①石碾是中國鄉村最常見的景物。②石碾緊緊聯絡著千家萬戶的土灶和飯碗，見證了鄉村人的日程生活。③石碾質樸簡單，飽經滄桑，任勞任怨，也象徵著鄉村的父老鄉親。

22、既指石碾作為事物存在，也指石碾已經是“我”對故鄉情感的寄託，承載著“我”的回憶。

23、略。