敏感期的由來
敏感期一詞是荷蘭生物學家雨果·德弗里斯（1848-1935）在研究蝴蝶成長時，首先使用的名詞。
蝴蝶媽媽產卵時會把卵產在樹幹和樹枝交接所形成的角落裡。這裡既安全又能遮風擋雨。這些幼蟲破殼時對光有著特殊的敏感力，會順著光線爬到樹梢去找最嫩的葉子吃，隨著幼蟲慢慢長大能吃其他東西時，它對光的敏感度就喪失了。
後來義大利幼兒教育家瑪麗亞·蒙臺梭利在長期與兒童的相處中，發現兒童的成長也會產生同樣的現象，因而提出了敏感期的原理，並將它運用在幼兒教育上。
蒙氏教育
提到蒙臺梭利，不得不說她的蒙氏教育，蒙氏教育其中的一條基本原則就是：把握兒童的敏感期。順著敏感期學習的特徵，得到最大的學習效果。
那什麼是兒童敏感期呢？有哪些表現呢？
蒙臺梭利認為，兒童在每一個特定的時期都有一種特殊的感受能力，這種感受能力促使他對環境中的某些事物很敏感，對有關事物的注意力很集中，很耐心，而對其他事物則置若罔聞。具體是指兒童在短暫的時間內，對某一種知識或技巧有著非常感覺。在這期間的孩子會出現大量的、有意識性的活動。
當敏感期來到時，孩子在內心會有一股無法抑制的動力，驅使孩子對他所感興趣的特定事物產生嘗試或學習的狂熱，直到滿足需求或敏感力減弱，這股力量才會消逝。
在某一敏感期內，如果兒童收到與之相對應的適當刺激的影響，那麼這個能力就能輕而易舉地獲得發展；反之，這個時期內沒能接觸到適當的刺激，雖然這個能力也會發展，但發展的會非常緩慢。
音樂敏感期
孩子喜歡音樂是天生的，著名兒童教育專家孫瑞雪在《捕捉兒童敏感期》一書中寫到，音樂的敏感期是螺旋發展的,4歲時發展到真正意義的音樂敏感期。在這個敏感期中，兒童等待或尋找特別的音樂環境，跟音樂親近，發展潛在的音樂天賦，伴隨孩子一直成長到12歲。
在音樂敏感期中，如果家長能提供相應的音樂裝置、良好的音樂環境以及陪同孩子共同感受音樂的美妙，就能順其自然地發掘孩子的音樂天賦。
音樂敏感期的階段性
在嬰兒時期（出生-12月），小嬰兒在聽到優美的音樂時會從煩躁的情緒中變得安靜，注意力會轉移到音樂上去。
在幼兒期（1-3歲）音樂敏感期主要體現為兒童聽到音樂後會隨著音樂的節奏手舞足蹈，尤其是聽到節奏感強的音樂，孩子會比較興奮。
學齡前期（3-6、7歲）小朋友看到各種樂器渴望去嘗試或模仿。對音樂有辨別喜好的能力。
音樂神童莫扎特
莫扎特的父親是薩爾茨堡的宮廷樂隊副隊長、作曲家，是一位專業的音樂家。在莫扎特音樂敏感期時，不僅有音樂的薰陶，還進行了非常專業的訓練。
莫扎特的爸爸不僅是一位專職的宮廷樂師，同時也是一位小提琴老師。他在教授學生時，也會讓在襁褓期的小莫扎特聆聽美妙的音樂，使得莫扎特從小就和音樂生活在一起，並且是高質量的音樂。
由於小莫扎特從小透過爸爸的正確指導和自身的努力最終成為我們今天熟知的音樂天才。
明星都是幾歲開始學琴的？
林俊杰出身音樂世家，爸爸會拉二胡，媽媽會彈琵琶。從4歲開始接觸古典鋼琴，從小不善言辭的他發現音樂也是與人溝通的另一種語言，常常一天花上8小時練琴。
鄧紫棋出身音樂世家，從小和外婆居住外婆年輕時曾在樂團唱歌，舅父擅長拉小提琴，媽媽畢業於上海音樂學院聲樂系。4歲開始學習鋼琴，5歲開始嘗試作詞作曲，13歲考完英皇鋼琴八級。
周杰倫也是4歲開始學習鋼琴，並且每天練習2小時。杰倫媽媽葉惠美隊他的教育也是非常的嚴苛。
星二代的音樂路
黃磊女兒黃多多6歲開始學琴，多多媽媽黃莉經常在微博上分享多多學琴中的酸甜苦辣。2019年，黃多多參加了新加坡的西洋樂大賽，和呂思清的兒子接連斬獲5個國際第一的大獎。
李湘女兒王詩齡4歲開始學琴，為了讓王詩齡更好的學鋼琴，拜師李雲迪，後來專門帶詩齡去了劉歡家裡，請劉歡指導。
生活和教學中的經驗
我的孩子喜樂在嬰兒時期經常聽一些白噪音，輕音樂，或者給他唱兒歌，他很喜歡聽，入睡也相對會快一點。到了一歲多一點會走路了，聽到節奏快的音樂就會跳起舞來，後來會隨著音樂的快慢來調整自己動作的快慢，有了節奏。一直到現在快兩歲了，他只要一聽到音樂就想動，並且動作越來越多，也越來越嫻熟。
在教學過程中也遇見過處在音樂敏感期的小朋友。有一位小朋友我印象非常深刻，每節課上課前她都要早點過來拉一會，上課注意力非常集中，消化吸收能力很強，下課之後她總說：爸爸我還想拉，然後在隔壁教室再練一會才回家。每次回課都能給我驚喜，經常新的曲子我還沒教，她基本就會了。她對小提琴有著非常濃厚的興趣，她覺得很好玩。
既然敏感期這麼重要，當音樂敏感期到來時我們應該注意些什麼呢？我有一些小建議供大家參考。
1、儘可能給孩子提供豐富的音樂環境，比如多陪孩子欣賞音樂，帶孩子去看適合小朋友的音樂會等。
2、選擇音樂的時候要慎重，儘量選擇好的音樂。孫瑞雪說：你給孩子放多高起點的音樂，孩子的起點就有多高。要注意的是，流行歌曲不適合孩子。
3、幼兒時期以節奏訓練為主，這個時期的孩子對曲調還不太敏感。可以透過一些遊戲來訓練，比如用節奏念名字，念唐詩，或者去敲擊物品等。
4、合適的鼓勵可以激發和強化他們的學習熱情，孩子在聽音樂手舞足蹈時，咿咿呀呀學唱歌時，一定要給予鼓勵和肯定，這樣就能激發孩子的興趣，反之，孩子聽音樂手舞足蹈，家長說跳的都不在點上，孩子咿呀學唱歌，家長說不在調上，會打擊孩子的興趣，覺得自己在這方面沒天賦，錯失了敏感期。
5、不要讓孩子過早學琴，因為他們的骨骼可能還沒發育好，還比較軟，有可能影響孩子的骨骼發育，並且手指立不起來，也不容易練好琴。一般建議4、5歲開始學琴，具體因人而異。
透過以上內容，您可以看看自己的孩子是不是處於敏感期呢？如果孩子還比較小，家長朋友想培養孩子的音樂感知力，就多提供高質量的音樂吧！如果自己的孩子已經表現出強烈的慾望，就趕緊幫孩子選一門樂器實現音樂夢想吧！在敏感琴學琴，會有意想不到的效果。
